良好习惯 美好人生

洛阳市洛龙区第一实验小学考察报告

20xx年12月10日，汝阳工业区大安小学48名教师在校长赵怀标的带领下，到洛龙区第一实验小学参观学习。洛龙区第一实验小学一直以“打造精品、争创一流”为目标，围绕素质教育这一核心，植根于品质教育、规范教育，成长于特色教育，不断实现并实践着“锻造品质、强化规范、追求卓越”的办学理念。

虽然时间短暂，但我们在这里学到了许多的东西，在此期间我们听取了教务处主任对洛龙区第一实验小学的基本情况、办学理念、管理体制、师资力量、工作情况以及教师、学生的发展等各个方面进行的介绍。通过自己所见、所闻，感受颇多。

学校基本情况

洛龙区第一实验小学是洛龙区教育局投资创办的一所现代化寄宿制小学。“为成功奠基”是学校的办学宗旨，“教育就是培养习惯”是学校的办学理念。学校自20xx年9月建成至今，从求生存到求发展，从200多学生到1800多学生，从求发展到创品牌，信度令人信服的教育教学，富有特色的养成教育赢得了社会的认可，被称为“一所有思想的学校”

考察收获

一、特色的校园文化

洛龙区第一实验小学，会议室墙面,楼梯过道、走廊的墙面及厕所的墙面，均有学生作品，学校将学生的作品进行装裱以收藏展示，不仅给学校增添了文化气氛而且使学生感受到榜样就在自己身边。

二、科学的管理体制

洛龙区第一实验小学，以管理即激活，管理即服务为理念，组建了一个团结奋进的合作型行政队伍。该校十分重视行政团队的组建管理、学习管理和人文管理。领导班子开拓、务实工作，在教职员工中树立较高的威信。

三、敬业乐业的教师队伍

洛龙区第一实验小学，非常重视教师队伍的建设，提出教师培养目标：有文化修养的儿童教育工作者。每位教师立足于课堂，扎扎实实搞好教育教学，落实到师德、备课、上课、辅导、考试、科研等各个环节。努力培养了一批名师，以骨干教师带领发展青年教师，加强青年教师的快速成长。坚持让“老年教师持家，中年教师当家，青年教师发家”，每个教师都是敬业乐业的典范。

四、信息校园的特色办学

信息技术的迅猛发展为学校提供了更多的空间和机遇。该校信息化教学，全校1800多学生、100余教师，配备了计算机370多台，平均4.6人一台，3个网络计算机教室通过中坚队伍全面普及全体教师队伍。对教师的培训计划：骨干教师示范，青年教师过硬，中老年教师过关。并利用校园网络平台，推进班级文化建设，推进家校合作。

五、扎实的学科教研

学校下设学科教研组每周有主题的组织开展教研活动，另外特聘请专职教科员或相关专家加强对各个课题的管理和知道。学校的教研活动最明显的特点就是,目标很明确,任务很具体,真对性很强,准备很充分,过程流畅,环节紧凑,结构完整,是一节优秀的高质量的高水平的研修活动。比如这次所观摩的中语组活动的教研专题就是:“随文练笔”的有效策略案例研讨,目标就是如何有效的在教学实践中帮助学生提高写作能力,针对平时教学中所遇到写作方面的实际问题来探讨,每位老师都能提前做好充分的准备,带着从教学实践学习的宝贵经验来和分享,带着问题来探讨解决,在教研活动中每位老师都能畅所欲言,

在互相探讨,争辩中问题逐渐明确,思路逐渐清晰,最后归纳总结,理论得以升华,问题得以解决，圆满地完成此次教研的任务。

六、丰富多彩的学生活动

洛龙区第一实验小学，开展各类活动。他们前瞻的思路，扎实的举措，成就了学生的全面发展，努力做到培养高素质的现代儿童。各种活动举办的很有特点,准备充分,安排紧凑,内容扎实,有生有色,记录详尽,充分体现了各个活动的特点,极大地丰富了学生课余生活,提高了学生的各种能力,真正体现了从德,智,体,美,劳等方面全面发展的教育理念。

此次学习让每位教师真实的感受到洛龙区第一实验小学，深厚的文化底蕴、蓬勃的创新精神，勤奋团结、求实创新的实小教师和校园文化的力量，开阔了大家的视野，可学可借鉴之处良多。洛龙区第一实验小学别具一格的升旗仪式、新颖独特的校情介绍、积极向上的校园文化、学生自主合作探究学习的浓厚氛围、展示教师风采的独特平台、随机推门听课的一贯做法、以及眼保健操、广播操、Pala舞、阳光队列等形式多样的大课间行为艺术，给我们留下了深刻的印象。纷纷表示，要立足本职岗位，学习洛龙区先进的教育理念，努力提高自己的教育教学技能和水平，为创建特色化学校做出自己的贡献。

这次参观学习行程虽只有一天，但我们参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校舍，感受了其浓浓的育人氛围；欣赏了 “集合站队一声不响，整队时间不超一分，前后左右一条直线，各班跑步一个声音”的体育大课间；感受了很前卫的教育理念；在和学校校长、老师的交流中，领略了他们的智慧、敬业和爱心以及校长先进的管理模式。收获颇多！作为有着同样教育理想和热情的人们，我相信：汝阳工业区大安小学的明天一定会更加绚丽多彩！

汝阳工业区大安小学 尚培育

20xx年12月

第二篇：第八小学调研报告

淄博高新区第八小学基本办学条件

标准化建设工作自查报告

淄博高新区第八小学

二○一二年八月

淄博高新区第八小学基本办学条件

标准化建设工作自查报告

一.基本情况

1.学校设置与校舍

(1)学校设置与校园规划。学校设置符合《办学条件标准》规定；学校规模符合《办学条件标准》规定的适宜规模；校园规划科学（区划分明，布局合理），生均绿化面积1.5平方米，达到《办学条件标准》要求。

(2)校舍建筑设计与质量。学校校舍建筑设计比较合理，维修比较及时，校舍档案、基建档案齐全。但校舍建筑及附属设施建设未达到《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）抗震标准，需要进行加固。

(3)普通教室。建设时间为19xx年，设置、使用面积、设计达到《办学条件标准》要求，室内各种固定设施齐全、布置合理、整洁完好，照明符合《体育卫生标准》（注：20xx年前所建校舍单间使用面积标准按建设时标准）；普通教室数量能满足需要，平均班额40人，不超过标准。

(4)学科专用教室。学科专用教室齐全，各学科专用教室室内各种固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》（JY/T0385-2006），布置合理、整洁完好；各科实验室（科学教室）、通用技术实验室（技术教室、综合实践活动室）、计算机教室，音乐、美术教室、舞蹈室等专用教室数量、使用面积达到《办学条件标准》，辅助用房能够基本满足需要。

(5)公共教学用房。公共教学用房室内各种固定设施齐全、符合《办学条件标准》要求，布置合理、整洁完好；图书阅览室、综合电教室（多功能教室）、科技活动室、体育活动室、心理咨询室等公共教学用房及卫生保健室使用面积、数量达到《办学条件标准》要求。

(6)学生生活用房。正在建设学生食堂，能为学生提供饮用热水；生均使用面积不低于《办学条件标准》。

2.运动场地

(1)田径场。田径场、跳远场地、足球场及环形跑道的设置符合《办学条件标准》要求，田径场内无排球场。田径场跑道为塑胶做成，规范、平整、无杂物积水；跑道可以满足雨后使用,场内设置。

(2)篮排球及其它运动场地、器材。篮球场地为塑胶做成，数量、规格符合《办学条件标准》，做到了场地规范、平整、无杂物积水；乒乓球台数量(室内外合计)达到《办学条件标准》；无排球场，无单杠、双杠、平梯、肋木等室外体育器械配备（正在协调资金，筹备配置）。

3.教育教学装备

(1)实验仪器、器材。数学、科学仪器器材配备基本达到《配备标准》中基本配备要求。但由于使用中的损耗，有些数量已不足。其中，各为多少件套（见附加表格）

(2)图书资料。学校图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量及教参资料、工具书和报刊种类基本达到《办学条件标准》要求；近三年每年图书更新数量占标准藏书量的20%；管理规范，防盗、防火、防潮等安全措施已经到位，并按课程要求使用，满足师生阅读需要；电子阅览室、电子图书、影像视听资料的配备情况，正在计划筹备中。

(3)教育信息化及电教设备。学生用计算机室按开设信息技术科年级最大班额每人一机配备(但是，有25台学生用机已经老化，需更换)；并按标准配备教师机、交换机及有关设备；达到按专任教师人手一机配备教师用计算机，并到教师办公桌；所有班级已经配备了计算机、大屏幕显示设备等多媒体终端设备，配备了视频展台，实现了“多媒体班班通”；实验室、音乐教室、多功能教室（综合电教室）等专用教室，都配备了多媒体终端设备；建有校园网，所有教学、办公场所具备上网条件，实现了资源共享。

(4)通用技术及综合实践活动教学设备。综合实践课程中的劳动与技术教育器材在《办学条件标准》综合实践活动设备中选择了多个项目器材配备，分组器材数量满足了5-6人一组操作需要。

(5)体卫艺教学设备。体育器材一些已老化，还没有达到《小学体育器材设施配备目录》（教体艺?2002?11号）中必配器材要求。

(6)设施设备管理与使用。各类设施设备、图书资料已登记入账，固定资产账目规范，账实相符。实验、图书等分类信息化管理，还未与校园网结合，实现资源共享；计划投入20000元实现图书网络管理。各类设施设备、器材、图书资料管理规范、保管良好，安放符合要求，维护及时，完好率高；各种功能教室管理规范，制度健全，设施设备使用率高。图书借阅率高。

4.师资配备。按省编制标准（鲁政办发?2011?44号）、事业单位人事管理制度、教师资格制度和职业资格制度规定，为学校配备合格专任教师、实验人员、心理健康教师和管理及工勤、安全保卫人员、卫生保健人员，切实满足教育教学活动、教学管理工作需要；专任教师的学科、年龄结构基本合理，满足教学需要。无合格专任实验教师、心理健康教师、卫生保健人员，专任教师缺少语文2名，数学1名，音乐1名，英语1名，体育1名，美术1名。

二.学校现状与《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》差距

1.学校设置与校舍

科教楼楼梯扶手、门窗存在安全隐患，教学楼教室门老化，需更换，所需资金测算，270000元。

(1)学校设置与校园规划。已达标。

(2)校舍建筑设计与质量。校舍建筑未达到《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）要求。校舍需要加固，需资金测算，7000000元。

(3)普通教室。已达标。

(4)学科专用教室。已达标。

(5)公共教学用房。已达标。

(6)学生生活用房。缺学生食堂内配。需资金测算，200000元。

2.运动场地

(1)田径场。已达标。

(2)排球及其它运动场地、器材。具体差距，排球场，所需资金测算，82800元。

3.教育教学装备

(1)实验仪器、器材。具体差距：器材不全，所需资金测算，6169.2元。

(2)图书资料。需购置图书管理系统，所需资金测算20000元。

(3)教育信息化及电教设备。需更换25台学生用机，所需资金测算112500元。缺资源库，所需资金测算150000元。

(4)通用技术及综合实践活动教学设备。已达标。

(5)体卫艺教学设备。具体差距，心理咨询室配备，所需资金测算，16000元，其它75721元。

(6)设施设备管理与使用。管理规范，利用率高。

4.师资配备。现有编制37人，缺合格专任教师。

所需资金、增加人员编制汇总。

所需资金：7933190.2元。

增加人员编制：7人。

三.对存在问题分类提出解决方案（明确完成时限及责任人。注：学校提出由区县解决的问题要经区县教育局审核）

（一）学校自行解决类

1.学校设置与校舍

(2)校舍建筑设计与质量。所需资金太多，自己无法解决。

(6)学生生活用房。协调了傅山村委，正在建设学生食堂。

2.运动场地

(2)篮排球及其它运动场地、器材。筹措资金，努力解决。

3.教育教学装备

(1)实验仪器、器材。筹措资金，努力解决。

(3)教育信息化及电教设备。资金缺口太大，需区县协调解决。

(5)体卫艺教学设备。资金缺口太大，需区县协调解决。

4.师资配备。自己无法解决。

（二）区县协调解决类

1.学校设置与校舍

(2)校舍建筑设计与质量。所需资金太多，自己无法解决。需区县协调解决。

(6)学生生活用房。协调了傅山村委，正在建设学生食堂。内配缺口太大，需区县协调解决。

2.运动场地

(2)排球及其它运动场地、器材。20xx年10月底，责任人：张正敏。需区县协调解决。

3.教育教学装备

(1)实验仪器、器材。20xx年10月底，责任人：邢会青。需区县协调解决。

(3)教育信息化及电教设备。需区县协调解决。

(5)体卫艺教学设备。20xx年10月底，责任人：张正敏。需区县协调解决。

4.师资配备。20xx年10月底，责任人：傅琴。需区县协调解决。

需区县协调解决。

自行解决资金汇总。

拟提请区县解决资金、增加人员编制情况汇总：

所需资金：7933190.2元。

增加人员编制：7人。