采风实践报告

时间:2024.4.27

采风实践报告

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班级:服艺0904 姓名:梁颖婷 学号:0904090402

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采风实践报告

二零一二年三月十八日,我们乘飞机去往昆明采风.这是第一次超过班个月的漫长采风.表示很兴奋,周围的朋友听说我们去采风都表示很羡慕,因为不用上课,期间没有作业,更像是一种变相旅游.经历过这次采风之后,我想更多的同学会觉得上课比采风舒服多了,但是相对于上课采风更多的是视觉的享受和精神上的新鲜感。每天我们都要坐上平均4个小时的车程,要适应云南类似香格里拉这样海

拔高,气候多变的环境,云南缺

水干旱,再这的几天,皮肤嘴唇

都有干裂的迹象,尽管涂了润肤

露,润唇膏也不能改变它的趋势;

不宜过度运动,我想这句话,再

采风的过程中已经在某人口中听

过无数次,或许那时很多人都觉

得大惊小怪,我们都是二十岁的

年轻人,这高原反应没那么夸张

吧,我想当你去爬那个“小布达

拉宫”时已经深刻体会到了吧。

我不相信你可以一口气爬上去,

我也不相信你爬上去不会在那喘

粗气,同学们~ 其次就是饮食了,

我想是因为靠着四川近的缘故,

也或许是海拔高要御寒的缘故,

这里很是有“无辣部欢”的迹象,

尽管我也比较喜欢吃辣,吃多了

变整天小锅米线了。各种美食和

小吃基本上也大同小异,不过水

果有些没有见识过,也很实惠。

我们基本行程是丛昆明出发

的,同样的最后在昆明结束我们

的旅程,这“条条大陆通罗马”

的概念,在这很是行不通,原路

返回到还比较适合。从昆明出发

首先是去往和顺古镇。我住在古

镇的镇口处,爬上石梯,再走上

木梯,少说也有3层楼的高度了,

四个房间将中间的地盘围成了休

闲娱乐的观景台,远远的可以眺

望一片菜地,远处的山,还有即

将落下的太阳,几座古韵的房子,

古镇的气息很是浓厚。住在木质

的房子里感觉很特别,很温馨,

虽比不上什么五星级的酒家,但

更有家的感觉。这里白天的时候阳光明媚,晚上的时候就要冷很多,所以发现床上的毯子是很有必要的.整个古镇里有许多宗祠,还有许多玉石的老字号,许多猜石牌子都摆在店外面,而大大小小的石头摆在架子上,听说古时候经常发生一夜暴富的现象,不会就是和它有关吧.我这

么个平民百姓还是围观的好.来这的第一个晚上在一个小店里撮了一顿,很多新鲜的野菜,不过都及不上小鱼的味道鲜美哇!那一盘盘美食基本上没到一分钟就被我们消灭了,是我们太饿了,还是这菜太美味了呢,大家都懂得哈,那手脚不麻利的估计今晚就只能饿肚子了,哈哈。镇子远比我想像中大,白天的时候绕了好大一圈字傍晚的时候才回到住所,经过了几个放鸭子的池塘,几个回廊,一个水库,N条小路,总之那叫一个远啊。走着走着遍饿了,于是便去了常去的哪家小店吃米线,百吃不腻呢。有人这几天里看了日出日落,吃了各种美味,也逛遍了整个镇子,真的是相当有魄力呢。

另人印象深刻的还是藏民家访了,也就是去香格里拉的第一天,匆匆收拾了行李入住休息之后便做车出发去了,迎接我们的是这家的阿爸,手捧哈达付上一句扎西德勒,与阿爸合影就可以去阿玛哪里喝口小酒上楼了,阿玛和俩个漂亮的卓玛手托着盘子,摆上三碗青稞酒,唱着敬酒歌,好不欢喜。

上楼后是一间大厅,周围摆放着桌椅,中间是被包围的表演区,我坐在进门的最后一排,到的时候早有别的团队来了,大家估计都在等着开始呢,桌上摆着几壶青稞酒、酥油茶、还有说不上的粉末状说不上名字的食物。就这样唱着歌,跳着舞,说上几句藏语,还有那高汤耗牛面,热腾腾的耗牛肉,不是一般的享受。

无论是昆明、和顺古、大理、丽江,还是瑞丽、香格里拉,都是值得回忆的地方,尤其是那蓝天、那雪山、那峡谷、那房子、那草原、那牛羊......我想有机会我还会回来的。


第二篇:采风实践报告任务书


河 北 科 技 大 学

影视学院

采风实践报告

专 业:

学生姓名: 学 号: 题 目:

指导教师: 评阅成绩:

时 间:

摘 要:×××××××××(小4号宋体,1.5倍行距)×××××××××××××××××××××???

关键词:(3-5个词)

采风时间:

采风地点:

考察对象:

正文部分:(包含考察方法、考察途径、考察认识、考察结论等。与考察对象

空一行写正文。注:不需要“正文”二字。正文部分需要注意段落,

每段开始要空两格。)

(正文部分×××××××××(小4号宋体,1.5倍行距,正文页边距上下都是

2.54cm,左右是3.17cm,)××××××××××××××××××××???) 电子版的和打印的都要要,电子版的请交给班长一起传给我!!!

格式很重要,请大家务必严格按照格式书写!!!

注意:必须在12月x日一起将电子版和纸质的一并交给我!

切勿拖延交作业,谢谢大家配合!

《采风》任务书

一、实习目的

让学生到福建省观看现场实景音乐会,了解闽南当地的音乐。积极引导学生并培养学生的现场实践能力。让学生所学知识不仅仅停留于书本,更要学会结合生活,使知识融会贯通。通过采风实习教学这个环节,总结所学知识,培养搜集整理文献资料等方面的能力,从而拓宽意识,培养创意思维。

二、实习内容

1、观看现场演出及音乐会。

2、现场学习实践。

3、整理有关资料,完成采风报告

三、实习方式

1、参观考察

2、动手实践

3、访问座谈

4、摄影录像

四、作业要求

1、实践报告20xx字以上

2、格式要求见附件

3、不可附加图片

4、实践成绩占总成绩50%,实践报告成绩占总成绩50%。

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