调查大学生树立正确的价值观的现状，存在

的问题及解决办法

价值观是人们关于价值本质的认识及对人和事笏的评价标准、评价原则和评价方法的观点和体系，它和世界和人生观是一致的。价值观对人们的行为起着规范和导向作用，价值观不同的人们，行为和取向也会不同，甚至可能截然相反。当代大学生生活一个物欲横流的社会，正确把握好自己的价值观显的尤其的重要。

漫漫人生路，大学时代是人生形成系统价值观的黄金时期，找准自己的生活意义，树立正确的人生观，价值观，不仅关系到自己个人的未来，更关系到21世纪祖国的未来。为了了解大学生人生价值观的基本情况，并深入分析其原因，我们通过细心的调查，结果发现：重视理想追求金钱的占了77.6%，重视奢侈享乐而轻视艰苦奋斗的占69.7%，而重国家利益轻个人利益的更仅仅只占了33.6%。

当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体，大学生存在的价值观问题更是不容忽视，如何看待自然界？如何待看待人类社会？如何看待人生？如何看待学习生活？如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值??

这一系列的问题都涉及到了我们价值观取向，正确的纠正好自己的价值观，对当代大学生的健康发展来说具有重要的意义。 理想和金钱：

在没有踏入社会的大学生的心中，社会是纯真的，可是当他们仅仅

只是社会实践时，他们发现自己的理想和现实是那么的不同，于是自己的理想破灭了，于是便“一切向钱看”，于是就有了77.6%这个数字。?其实仔细分析这种现象，是他们没有正确地对待权力、地位、金钱?。“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家……”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔·盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。

艰苦奋斗轻奢侈享乐： 其实大学生的这种现象并不是“天生“的，这与社会上的不良风气也有一定的关系。社会上攀比斗富、奢华享乐的生活方式对青少年学生有强烈的“示范”和诱导作用。现在,追求奢侈消费在一些地方和一些人群中渐成时尚。新富阶层争相凭借豪宅、豪车、豪宴、珠宝名表、名牌服饰等的消费和拥有来炫耀显示其与众不同的富贵品位以及高人一等的社会地位。商品潮、广告潮、消费潮、享乐潮搅得整个社会日益浮躁不安,人们的自我价值取向日益功利化了，青少年学

生包括人生价值观在内的各种思想观念正在形成中,再加上他们的好奇和爱模仿,极易受不良风气的影响。另外一些家长不正确的思想观念和教养方式导致孩子养成虚荣、挥霍、浪费的坏习性，有的金钱至上思想严重，有意无意教给孩子，污染了孩子纯洁的心灵，很多父母对孩子过分溺爱、纵容，他们最容易做的就是孩子要钱给钱要东西给东西,宁可自己受苦，也不能让孩子受半点委屈。这些喝甜水长大的孩子,从来不曾为金钱发愁,总觉得生活很容易，不懂得也不愿意吃苦受累。父母的引导如果不当，孩子往往就不会形成正确的金钱消费观、劳动观和人生价值观,上大学以后问题就暴露出来了??

对于这种价值观怎样才能给予纠证呢？首先要知道奢侈享乐的后果，尽管奢侈享乐已为一部分人所热衷，但它不能代表一个社会的生活方式的发展方向，不能成为一个时代的精神趣味和主流文化价值……试想，一个民族，一个国家，其物质生活和精神生活，如果为奢侈文化氛围所完全笼罩，生活里充满了奢靡、浮华的风气，而整个时代和民族却对此表现出一种集体无意识，缺乏一种清醒理性的认识，和鲜明的文化批判精神，这将会给我们现代社会带来怎样的精神厌倦，其次再想想如果自己继续照这样下去，以后的生活，以后的人生还有什么意思??

公私利益：

目前社会上的一些人却只顾自己利益不顾集体利益的现象已经严重影响到了大学生的人生价值观的形成和转变，让很多大学生的价值观严重扭曲??

个人利益，就是人们在发展社会整体利益的过程中，通过诚实劳动、合法经营所获取的维持个人生活和工作需要的正当的物质文化利益。马克思主义从不否认正当的个人利益，马克思说：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益相关。” 恩格斯也曾经指出，“社会主义”的

目标就是“把社会组成这样：使每一个成员都能自由地发展和发挥他的全部才能和力量，并且不会因此而危及这个社会的基本条件”。这说明马克思主义关于未来新社会个人发展的一个基本原则，就是要确立“有个性的个人”，与此同时，马克思主义还认为，任何个人利益的实现都离不开一定的生产力发展水平和社会经济政治制度这一客观基础。如果抛开这个现实基础，只讲所谓的“自我”，只能是导致唯心主义的“唯我论”。

事实上集体利益作为一定社会成员利益的集合，本质上是每个成员利益有机联系的统一整体。在现实生活中，不管个人主观上怎样超脱各种关系，他在社会意义上总是这些关系的产物。从这个角度讲，任何个人都离不开社会和集体。在马克思主义看来，个人在社会和集体中的活动，既是为了他人，也是为了自己，他提供给集体和社会的价值越大，自身的发展和进步就越快，个人价值和利益实现的程度也就越高。这就启示我们，在选择和确立个人价值目标时，必须考虑到国家、集体、个人三者利益的统筹兼顾。 总之一种价值观的是否科学、正确、先进,归根到底要看它如何反映，反映了什么样的主体利益和需要,看它是否符合社会历史发展趋势和人类主体利益相一致。符合这样条件的价值观才是真正的价值观，才是正确的价值观，所以在形成价值观黄金时期的大学生活中我们要在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学

校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有 中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值 当代大学生的价值观的是一个复杂的问题，树立远大的理想，坚持马克思主义的指导地位，弘扬中华大国优秀的民族精神和时代精神，只有这样才能把握当代大学生价值观的精髓;只有这样才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，才能成为真正合格的社会主义接班人。

第二篇：大学生就业调查问卷

大学生就业调查问卷

同学：

你好，随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形势。为了更好的了解当前大学生的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。我们特别组织了这次调查，希望能够得到你们的支持与合作，本问卷不对外公开，请如实填写。

(一)背景材料:

你的学校名称

1、性别

1、男 2、女

2、请问您所学专业属哪一类

1、 文法类 2、 经济类 3、 理工类 4、 艺术类 5、 医学类 6、 其 它

3、请问你来自哪？

1、 本省农村 2、 本省城市 3、 外省农村 4、 外省城市

4、你现在所处的年级或状况

1、 大一 2、 大二 3、 大三 4、 大四 5、 研究生 6、 毕业正待业中 7、 已毕业参加工作

(二)就业形势与心理调查:

请根据自己的实际情况完成问卷。（注没有特别注明的只能选择一项）谢谢！

1、您对您所学的专业满意吗？

1、 很满意 2、 满意 3、 一般 4、 不满意 5、 很不满意

2、您理想的行业是

3、您期望选择的就业公司是？

1、 民营企业 2、 国营企业 3、 外资企业 4、 自主创业 5、 政府部门 6、 其它

4、您选择工作的首先考虑的因素是

1、 薪水 2、 地理因素 3、 行业前景 4、 个人喜好 5、 办公环境 6、 其它

5、如何看待专业是否对口问题？

1、 专业一定要对口 2、 既来之则安之 3、 根据自己喜好选择行业 4、 其它

6、您对您的第一份工作的薪酬期望是多少？

1、 1500以下 2、 1500—2500 3、 2500—3500 4、 3500以上

7、您希望到哪工作?

1、 经济文化中心如:京.沪地区 2、 西部地区 3、 一般的城市 4、 出国 5、 其它

8、您觉得毕业生应具备哪些素质？

1、 专业水平 2、 心理素质 3、 公关能力 4、 道德素质 5、 其它

9、您认为当前就业难的最主要的原因是？

1、 缺乏实际技能与经验 2、 就业期望过高 3、 就业人数过多 4、 其他

10、面对就业难，您的态度是？

1、 先就业再择业 2、 先择业再就业 3、 考研 4、 待业

11、如果您选择先工作的原因是

1、 家庭贫困 2、 对考研没把握 3、 实现自我价值 4、 其它

12、据您了解,您周围同学毕业及即将毕业的人当中的平均就业率大概是多少?

1、 50%以下 2、 50%~70% 3、 70%~90% 4、 90%以上 5、 不清楚

13、在求职的过程在您会选择哪个途径求职？（最多可选择三项）

1、 现场招聘会 2、 上网 3、 亲友介绍 4、 报刊 5、 上门推销 6、 其它

14、您在校期间有否考过相关职业证书

1、 没有 2、 有

15、在校期间，您有否做过兼职工作

1、 没有 2、 有

16、在校期间，您有否当过学生干部

1、 没有 2、 有

17、您对您现在的学校提供的就业指导满意吗？

1、 很满意 2、 满意 3、 一般 4、 不满意 5、 很不满意

18、你从什么时候开始关注就业信息？

1、 大一 2、 大二 3、 大三 4、 大四 5、 其它

19、您希望学校什么时候开始开设就业指导课程？

1、 大一 2、 大二 3、 大三 4、 大四

20、您觉得学校提供就业指导课程及专业课程外，还应提供哪方面的指导呢？

1、 职业生涯规划 2、 素质拓展 3、 就业体验 4、 其它

21、哪种就业指导方式最感兴趣？（最多可选择三项）

1、 经验分享 2、 案例分析 3、 集体活动 4、 专题讲座 5、 角色扮演 6、 面对面咨询 7、 其它

(已毕业参加工作者请继续，其它者请跳到29题作答)

22、你学的专业与你的工作是否对口

1、 完全对口 2、 有点对口 3、 不对口

23、你对现在的工作是否满意？

1、 很满意 2、 满意 3、 一般 4、 不满意

24、在校学习的过程中，学校有没有安排实习？

1、 有 2、 没有

25、 (上题选A者请做下题)您觉得实习对您求职过程中有没有帮助？

1、 有很大的影响 2、 有 3、 没什么多大的影响 4、 没有

26、您认为找工作哪个途径最有效？

1、 现场招聘会 2、 上网 3、 亲友介绍 4、 报刊 5、 上门推销 6、 其它

27、您觉的找工作中男女待遇比例是否均衡?

1、 差不多均衡 2、 男比女待遇要好 3、 女比男待遇要好 4、 不清楚

28、您所学专业近几年的就业率大概多少?

1、 50%以下 2、 50%~70% 3、 70%~90% 4、 90%以上 5、 不清楚

29、在求职中最困扰您的因素是什么？ （最多可选择三项）

1、 就业指导不够 2、 信息量少 3、 学校支持不够 4、 能力不足 5、 优势难以发挥 6、 方法技巧欠缺 7、 对社会缺乏了解 8、 其它

30、你认为当代大学生应该如何应对严峻的就业形势？

大学生就业调查报告

我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。

调查结果呈现出几个问题：

一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。

（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择

大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，见图1所示。22.92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。

（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区

调查结果表明：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。

（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干

作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”。

二、影响学生择业就业的因素突出。

（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为36.62%、26%，具体情况调查结果见图4。

这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。

（2）在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占10.48%、10.34%、12.69%。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。

三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。

（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。

（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了33.07%和30.69%；在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践*作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7。其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。

四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。

（1）有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作。

（2）学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时，

学生们有48.96%选择“提供更多实践机会”，而“加强创新能力培养”和“注重社交能力指导”也占据一定的分量（详见图6）。从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中，学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键（占34.21%）；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量（详见图7）。针对目前高校的就业指导工作，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。调研建议，就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程。目前大部分高校的就业指导中心，仍然主要面对毕业班，但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。具体来说，就业

成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航，如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等；健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南、交流讨论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑；法律导航，普及法律知识，加强法治意识、引导诚信意识。 从调查所反映出的问题来看，进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化，特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道，还有值得深入研究和改进的地方。大学生就业调查报告

当代大学生面临着相当严峻的就业形势,这场经济危机不仅影响了世界各国的经济,还导致即将走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影响,面对危机我们应该何去何从呢？ 全国大学扩招后,大学生就业 难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势.这个方面和国际经济形势有很大关系,另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关,针对这一社会现象进行各方面的调查,问题涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,高校就业指导工作,择业与就业的影响等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究,为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据 调查结果呈现出以下几个问题. 一 多数学生对于务实有新的认识,就业期望趋向现实,主要表现在工作单位,工作区域等方面.1 就业方向:先就业后择业成为第一选择,大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造,它们分别为

41.76%，28.57%，27.84%,调查显示,在面对就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟,在此问题的选择中,特别值得关注的现象是继续深造,这选项占 ,有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈.究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素,这一现象值得认真分析研究,其利弊何在?其利在于缓解就业压力,促进人才素质的提高,改善我国人才结构,增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反应出大学生心理素质的方面欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于非风险化。这种现象还可以从学生对就业前景持有不容客观的评价，这里除了客观因素外，更多的是学生的心理素质问题，由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导室必要的。

二 就业取向：就业地区首选经济发达地区，调查结果表明，学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66.5%。这说明两个问题，一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供在学习提高的机会，这与学生的自我发展，自我实现的需要时密切相关的。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化的选择方位较之其他地区多，这也成为就业者选择的原因。

三 价值取向：记者在走访的过程中了解到，各单位的薪资基本保持在相对稳定的水平，只有少部分单位存在降薪的现象。大多数企业负责招聘的人员都表示，岗位薪资不可能高于招聘薪酬，但会基本保持原有水平。这种情况下，大部分求职者应对人力资源市场和薪酬采取主动迎合态度，针对现阶段形式自身作出相应调整。

我们大学生的择业观正在发生变化，他们变的冷静理智，据国家工商总局统计，20xx年我国的中小企业已经达到100万家，占全部企业的99%,中小企业和民营企业也是我们大学生的主力军，其企业具有更多的创新和更新能力，我国加入wto后对大学生求职择业带来了更多的机会。

四 大学生应加强就业工作的对策

（一 ）坚持理想教育确定正确的职业理想，道德修养在掌握的所学专业要求的各项准予技能重点培养学生适应心环境和动手创造的能力。

（二 ）紧跟时代步伐，更新大学生就业观念， 目前的社会强调的是以创业带动就业，勇于

挑战，不怕失败，随着改革开放农村经济有了突飞猛进的发展也创造了大量的就业机会。 只要我们大学生都有积极的心态，正视社会适应社会，你就会越来越尊重知识，尊重人才，社会将会尽可能的为大学生求职择业提供合适的环境，大学生得以施展自己的才华。所以大学生本身应对就业只是有一定的了解，才能使自己在今后的就业中有立足之地。