深 圳 大 学 实 验 报 告

      课程名称：­             通信电路                                    

      实验项目名称：     振幅调制器与振幅解调器实验                             

              

学院：            信息工程学院                                    

        

      专业：             电子信息工程                                     

        

      指导教师：                              

           

      报告人：   学号：班级：         

      

      实验时间：                                                     

      实验报告提交时间：                        

教务处制

注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。

    2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。

第二篇：实验五 振幅调制器

学生实验报告

实验课名称：高频电子线路

实验项目名称：振幅调制器（利用乘法器）

专业名称：电子科学与技术

班级：32051002

学号： 39

学生姓名： 柴红

教师姓名：李演明

      2012年12月13日

一、实验名称：振幅调制器（利用乘法器）

二、实验目的：

1.掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅的方法与过程，并研究已调波与输入信号的关系。

2.通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。

三、实验要求：

1.预习幅度调制器有关知识。

2.认真阅读实验指示书，了解实验原理及内容，分析实验电路中用1496乘法器调制的工作原理。

四、实验仪器与设备：

1.双踪示波器

2.高频信号发生器

4.万用表

5.实验板G3

五、实验电路说明：

    幅度调制就是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化。变化的周期与调制信号周期相同。即振幅变化与调制信号的振幅成正比。通常称高频信号为载波信号，低频信号为调制信号，调制器即为产生调幅信号的装置。

本实验采用集成模拟乘法器1496来构成调幅器，图5-1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V₁-V₄组成，以反极性方式相连接，而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V₅与V₆，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。D、V₇、V₈为差动放大器V₅、V₆的恒流源。进行调幅时，载波信号加在V₁-V₄的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V₅、V₆的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接1KΩ电阻，以扩大调制信号动态范围，已调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚(6)、（12）之间）输出。

用1496集成电路构成的调幅器电路图如图5-2所示，图中R_P1用来调节引出脚①、④之间的平衡，R_P2用来调节⑧、⑩脚之间的平衡，三极管V为射极跟随器，以提高调幅器带负载的能力。

六、实验内容：

实验电路见图5-2

1. 调R_P2电位器使载波输入端平衡：在调制信号输入端IN2加峰值为100mV,频率为1KHz的正弦信号，调节R_P2电位器使输出端信号最小，然后去掉输入信号。

2.实现全载波调幅：调节R_P1使V_AB=0.1V，载波信号仍为V_C(t)=20sin2π×10⁵t(mV)，将低频信号V_S(t)=V_Ssin2л×10³t(mV)加至调制器输入端IN2，画出V_S=100mV时的调幅波形（标明峰-峰值与谷-谷值）。

3.实现抑制载波调幅：调R_P1使调制端平衡（vb），并在载波信号输入端IN1加V_C(t)=20sin2π×10⁵t(mV)信号，调制信号端IN2不加信号，观察并记录输出端波形。载波输入端不变，调制信号输入端IN2加V_S(t)=100sin2π×10³t(mV)信号，观察记录波形，并标明峰-峰值电压。

七、实验结果：

vpp=1.52v

八、心得体会：

   通过本次振幅调制器实验，在熟悉了示波器以及信号发生器的使用后，掌握了用集成模拟乘法器实现了全载波调幅调幅的方法与过程。而且能勾通过示波器变换波形和分析波形，不仅锻炼了实验操作能力还复习了调幅波的理论知识，记忆更加巩固。在实验中难免会的不到理想波形，此时需要我们能耐心调试直到出现理想波形。