潍坊市教育系统教职工代表大会预报表
20##年 9 月 1 日
注：本表一式二份，在教代会后七天内一份留本单位存档，一份交上级工会。
第二篇：教代会加入申请书
教代会加入申请书
一：申请人：综合组成员
二：申请内容及理由：我校领导及教职工共计26人，综合组共计4人，为保障综合组教师的合法权益得到保障，特申请一人进入教代会。 希望学校领导及教代会同意
三：综合组教代会成员的权利与义务
（一）权利：综合组教代会成员首先是教师代表应为全体教师争取利益，其次作为综合组教师代表应为综合组教师争取最大程度的合理合法的权益。
（1）综合组的教学课程标准，过程方法，情感态度价值观及评价与传统的语文，数学教学存在一定差别，不得把语文数学的教研课强加给综合组教师
（2）综合组的教学业绩考核应执行上级部门的考核方案，不再是形同儿戏的投票产生。这种做法是对综合组学科的歧视，也是对综合组学科教师人格的践踏。
（3）综合组成员进入教代会后有必要了解占年度考核百之四十教学业绩只有最多零点五的差距，而占百分之十百分之五的教师互评，领导评分却有二三分的差距的内幕。（暂不论教师互评领导评分在年度考核中的合理性科学性，也暂不论此两项几个学校用）为综合组教师评优评先取得合法权益。
（4）班主任借收订《学语文》等两样杂志之便，搭车收费（也
暂不管强订两杂志得多少回扣）每期收取一百六七到二百元等，每位学生多收了多少，总收入多少，可算而知。语数教师买教辅每期收取二十到五十等，总收入多少，也可算而知。相当于比综合组教师多拿了几个月工资，在同时工作，却有如此差别。请在督导检查之前予以解决。解决办法a退还b上山打鸟c上告，愈期不解决后果不愿知。
（二）义务：同其他综合组成员一道为学生体育素质与水平，艺术素质与水平，科技素质与水平做好应做的各项工作。
四：保障
（1）此申请书原材枓一份，综合组教师每人留底一份
（2）上交学校工会一份
（3）若学校拒绝执行交区教工委一份，上传百度新闻 起草人：聂绪涛
签字：
2013-04-30