暑期实践优秀团队申请书

尊敬的省领导：

你们好！我们是历史文化学院文化产业暑期社会实践小团队，团队由文化产业管理专业的优秀学生骨干组成。

文化产业作为 21世纪发展最快的朝阳产业之一,已经成为西方许多国家的经济支柱产业。我国的文化产业虽然起步较晚,但发展迅速。影响我国文化产业发展的一个重要因素是专业人才缺乏。为了培养合格的文化产业管理人才,必须加快文化产业管理专业的建设,以便适应我国文化产业的飞速发展。为了响应学校的号召，洛阳师范学院历史文化学院10文化产业管理班的学生们选择了洛阳周边的几个手工艺品制作基地。了解洛阳的文化产业发展现状。

洛阳作为九朝古都，拥有着丰富的历史文化资源。东周，唐朝的繁盛。青铜三彩的辉煌都在历史上留下了深刻的记忆。而如今的洛阳，文物仿制等手工业正在兴旺的发展。为此，我们10文化产业管理专业的同学们来到了孟津县南石山村（唐三彩）、伊川葛寨乡烟涧村（仿古青铜器）、孟津平乐镇平乐村（牡丹画）进行实地考察与采访，通过调研把自身所学知识相融汇，探寻洛阳地区文化产业发展思路。 第一次做实践对于我们还有些陌生，烟涧村是伊川县有名的青铜器仿制村，来到村子，村民们似乎对我们有些戒备。我们来行的目的也被他们所担心，经过一番波折，我们找到了方兴庆老人，这个村子里的泰斗级人物。孟津青铜仿制第一人，队员对老人的专访了解到了老人的经历和村子整个产业的发展。随后，我们来到了各个青铜仿制公

司。经过调查发现，他们的产品出售价很低，而且样式单一，重复，小的家庭式作坊也限制了他的规模。经营者们也没有想法去向外扩展。近年来，随着经济的低迷，他们的产品销售遇到了很大的问题。但他们都无能为力。在参观中，我们并没有发现模版式的生产公司。 第二站是南石山村，这里仿制唐三彩远近闻名。高水旺大师的文物仿制公司也是很有名气。在他的公司，负责人带我们观看了从生产到入库的整个过程。在观看他们制作过程中，我们注意到，全厂只有十几名工人，而且都是附近村民。他们是按照模具生产普通的三彩作品。造价，出售价都很低。而高水旺先生则主要制作具有较高水平的，较精湛工艺的作品。手工作坊式的生产仍未改变。

我们最后来到的孟津县平乐镇让我们眼前一亮，首先我们找到了村长，他热情接待了我们，并且详细介绍了镇上牡丹画的发展现状。我们了解到镇上的牡丹画不仅销路广，村长还带领画师参加各个展销会。政府，个人联动到北京，上海等地现场作画，宣传牡丹画。另外，镇上新建的文化创意产业园也初具规模。园子是个人出资兴办，镇上画师到产业园的画室现场作画，之后的作品挂在展厅，供顾客挑选。而且画师的培训工作也在这里进行，这改变了由画师自己宣传的模式，多渠道销售共同促进了牡丹画的广为传扬。在各个画室的走访中，我们同几个比较有名的画师进行了交流。“放下锄头，拿起笔头。”他们也希望更多的农民向他们那样，寻找新的致富之路。画师现场作画已经炉火纯青。他们挥笔涂彩都已经洒脱自如。精湛的技艺一方面是天赋，更多的是从小的观察，练习。郭先生对我们说：“年轻人做事

一定要沉下去，找准自己的爱好就一直坚持。把一行做精，这才是青年人应有的素质。”

在队员的努力下，我们的活动得到了外界的肯定，河南日报，人民网社区论坛，今日网等媒体都刊登了我们的实践新闻，洛阳师范学院历史文化学院暑期实践队的名声传向了更广阔的空间。

这次实践时间很短，三个地方的考察也大致了解了整个地区的手工艺品的发展现状。受到许多因素限制，他们的规模都是家庭作坊式的，无法做大做强。这正是文化产业发展的一个瓶颈。产品的单一，工艺的简单，缺乏创新意识。这都是洛阳手工艺品行业需要注意的。我国拥有5000多年的文明史，可以利用的文化资源数不胜数。但我国文化产业的低迷状态终究是自身的原因。政府的支持力度不够，人才的缺乏，创新意识的淡薄，法律规范的不完善都是重要原因。河南作为一个农业大省，在当代发展较为缓慢。但河南也是中国文化的发祥地，我们如果能利用好自己的资源，把文化产业做大做强，整个地区的经济都会得到提振。振兴中原经济区的目标才会实现。参考平乐牡丹画的成功经验，政府在其中发挥的作用十分关键，政府不应只是鼓励，支持文化产业，更应提供宣传，资金等帮助。政府宣传我们的地方产业，也是在展现河南的形象，这是利在千秋的好事。同时，应该引进内外资金来投入相关产业园，产业集聚，发挥个人资本的中介作用，办产业园，集中手工艺者的作品，也为他们提供了宽阔的销路。 通过实践，我对文化产业有了更新的认识。它并不像想象中那样光鲜亮丽，那样前途明朗。我们的现状决定我们还处于起步阶段，困难

还有很多。体制的，思路的，人才的。我们还需做很多工作。大学对于文化产业专业学生的培养也应该更加深入，适应于这个变化的市场环境。

为此，我们特申请“优秀暑期实践团队”并诚恳的希望省领导能给予批准。假如我们申请成功，我们将再接再厉，服务群众，奉献社会，进而更好的服务于河南乃至全国的文化产业。

此致

敬礼

申请单位：洛阳师范学院历史文化学院 2012/9/11

第二篇：优秀课外科技获奖团队申请书

优秀课外科技获奖团队申请书

尊敬的老师：

您们好！

我们是来自2011级临床三班的———，基于大一及大二上半年我们在各活动中的优秀表现，特申请优秀课外科技获奖团队奖项。

作为一个团队，我们有共同的目标，那就是凭自己的实力去挑战自我、战胜自我、超越自我，打造一个全新的自己，让自己的青春不留遗憾。我们相互学习，优势互补。只有不断地学习，才能保持团队的活力和创造力。在一个团队里，学习型的人才，无论是从机制上还是观念上都充满了强烈的再学习意识，我们善于在实践中将理论和实际相结合，善于发现他人优点，并加以吸收。我们不断创新，只有不断地创新才能保持团队的竞争优势。

不管是作为团体还是个人，我们都是彼此坚强的后盾。尽管有些活动我们是以个人名义参加的，但是我们的团队依然有互帮互助的精神。我们坚信：我们是一个家庭中的姐妹。当然有时候我们之间会有些小矛盾，闹些小脾气，但这并不影响我们之间的团结合作。大家彼此鼓气，相互加油，总能突破一个又一个难关。

那时我们刚进大学，对于竞赛方面我们都不懂，但我们毫不畏惧。在“新生杯”辩论赛中，我们一起请教学长学姐，一起收集资料，一起讨论，赛场上我们彼此默契，相得益彰，与对手展开激烈的辩驳，尽管结果不是很让人满意，但是我们很珍惜在一起努力的时光；现在我们已是大二的学生，各方面都有所提高，再也没有大一的懵懂和无

知。在这次病理特色教学大赛上，我们认真学习要讲的课程并深入研究教学内容，精心制作PPT，一起讨论讲授方式，激情投入比赛，并取得院第二名的优异成绩??经过这些活动，我们变得成熟，变得稳重，我们成长了许多，也收获了许多。

一样的大学，不一样的经历；一样的青春，不一样的收获。我们付出的智慧和努力不仅让自己收获盈怀，让青春闪光，也让我们用新的角度去思考，让我们更加真实地感受青春赋予的使命，更加清楚地反思自身的生存状态。青春是奋斗的季节，让我们用自己不懈的努力向青春献礼，去追求属于我们自己的青春人生。

恳请老师同意我们的申请，我们一定会全力以赴将科技创新之路走得更好更优秀！

此致

敬礼！

申请人：

20xx年12月2日