优秀团队申请书
尊敬的校领导:
岁月匆匆,不知不觉半年的教学工作就要结束了。这半年,在学校的统一领导和指挥下,六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了各学年的各项工作;本年级组共有教师18名,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,取得了较好的成绩。我们年级组是一个和谐协作的团队、是一个敬业奉献的群体、更是一支锐意进取的队伍。为提高学生的综合素质,克服不足,坚持“在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步”的原则。具体表现如下:
一、和谐协作
我们六年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽,年级组就像我们的家。因为我们深知,工作氛围对一个组来说是非常重要的,良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带,联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累,但是办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼,其他老师就会主动帮助出主意想办法,同志之间团结协作,互相帮助。本组中有几位校领导更是事事在先,引领大家向前走,使得各项工作能够顺利落实。我们组有些老师因病因事请假,其他老师从不计较个人得失,欣然接受代课任务,齐心协力去补位,没有因为老师短缺而影响工作。半年来,本组教师相互协作,蔚然成风。有老师接到上公开课的任务,其他老师群策群力,献计献策。“六一” 节目排练演出,所有老师竭尽所能,或找节目,或排练,或订做衣服,或做好后勤,真正做到了互相合作,团结进取,荣辱与共,提高了年级组的工作效能。
我们的和谐还体现在师生关系的平等共处上,教师尊重学生、学生尊敬老师,自然和谐的师生关系,无形中拉进了师生的心理距离,营造了良好的教学氛围,为顺利地完成各项教育教学任务打下了基础。
二、敬业奉献
在这半年中,我们年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着,奋力拼搏着,一样用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。本组教师对工作都充满了激情,他们不分职务、岗位、资历、年龄、学科均能乐于奉献、勤于耕耘。四位语文老师,除担任语文教学外,都有4-5节其他课;四位数学老师的课也不少,英语老师代四个班的英语。课真的很多,真的很累,但是大家尽心尽责,丝毫也没有懈怠。
各位班主任在学校统一目标、统一要求的指引下,在狠抓落实学校学生日常行为规范和学习规范的前提下,结合本班级学生特点,与学生一道“博采众长、集思广益”,制定了一系列的班规班法。为了能够把班级建设好,每个班的班主任都为班里投入了大量的精力,除了常规工作,还要及时了解学生的思想状况,找学生谈心,做后进生的思想工作,有些学生还需经常反复地教育、帮助。六(1)班的刘志龙 王文等同学在班主任教导下有了很大转变。各班的班风很正,学习的气氛也愈来愈浓。并且班主任在课间、课后注意观察学生的行为,掌握学生的思想动态,发现问题,及时反映和解决,通过规范的管理,使学生学会自立,学会做人,学会学习。让每一个学生都能全面的发展。在班级管理工作中,善于创新,有自己独到的见解,善于把工作提前完成,从不落后。在教学中,各教师充分发挥教师的主导作用,努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到老师的信任与希望。
语文老师特别注重珍视学生的独特感受鼓励学生大量阅读,由学生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合,注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力,积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动,提高学生的综合素质。其他老师教学严谨务实,工作有条不紊,教学上对自己要求严格,对学生付出了百倍努力。
三、锐意进取
1.在学习中自我完善
年级组的教师大部分是中青年教师,年级组的老教师,做好了带头工作,年级组内已形成相互学习、相互探讨、相互切磋的气氛 ,完善了年级组管理制度,建设了一个积极进取、奋发向上的集体。
2.积极向优秀教师学习
我组教师为了能更好地立足课堂教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参加学校组织的听课活动。听后组内评课,吸取经验,学习他人的优点。
3.每课后坚持反思,在反思中不断进步。
教育需要爱,需要理想,需要思想,教育更需要智慧,我们年级组就有着这样一群对学生充满了爱,对教育充满着理想,有思想、有智慧的老师,因为他们的努力,成就了我们年级组的成绩。在悄悄回顾的同时,更深感日后工作的任重道远。也许不久的将来我们会被重组,也许成员被分散,但我们坚信,和谐、奉献、进取将是我们不变的追求!
综上所述,六年级组全体教师一致申请“优秀团队”荣誉称号,请领导审批。
申请人:六年级组全体教师
20##.1.13
第二篇:优秀团体奖申请书
优秀团体奖申请书 尊敬的领导: 经过了半年多大学生活的磨练,交运系工程管理0902班全体同学正一步步走向成熟,在院、系领导老师的正确带领下,在班委会以及全班同学的共同努力下,尤其在辅导员戈娜老师的精心指导下,全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩,充分体现了班集体自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。 下面就把班级入学半年来各个方面的情况做具体介绍: 一、政治思想方面 在院、系里领导、老师的正确领导下,在班委会的带领下,在全班同学的共同努力下,班级全体同学在思想上都积极要求进步,都能够端正并坚持正确立场,全班同学都积极向党组织靠拢。在入学时全班大部分同学就写了入党申请书书,现在班级有党员一名,2人取得普及班毕业资格,全班36名同学全系共青团员。工管2班是一个团结向上的班级体,全班同学关心集体,乐于助人,热爱劳动,不断奋斗。班级干部工作认真负责,有强烈的集体荣誉感,时刻为把本班发展成为更优秀的团体而不断努力。 二、学习方面 在班主任的指导下,在班级干部的带领下,班级学习风气浓厚,具体表现在以下几个方面: (转载自亿库网,请保留此标记。) (1)课堂纪律:全班同学在上课时都能认真听讲,积极发言,配合老师达到教与学的互动,听课状态明显好于一同上课的其他班级,王达专业辅导老师经常深入班级,了解全班同学课堂学习情况,在我们的学习中起着重要的导向作用。 (2)课余时间:在我们班级体优秀班风的引导下,在辅导员的督促下,我们班同学的课余时间也多抓紧学习。这种浓厚的学习氛围在期末时期表现的更为突出。所以,在半年以来的期末考试中我们班级体都取得了优异的成绩。也为学校的学风、校风建设做出了贡献。 三、生活方面 生活中我们保持勤俭健康的生活习惯,坚绝反对生活奢侈和低级趣味的生活方式。生活中当我们发生困难的时候,我们相互帮助,团结互助。当我们遇到想不通的事情,我们找老师谈心,在操老师的耐心讲解和引导下,我们的始终保持健康向上的心态。生活中我们受到了慈母般的关爱,享受了兄弟姐妹般的感情,这就是我们的生活,我们将为各自树立的生活目标而努力奋斗。 四、活动方面 学习之余,我们渴望有意思的活动来丰富我们的生活,增长知识,增进同学之间的情感,因此我们班同学能够响应学校和院系内的各项号召,积极参加各项活(转载自亿库网,本文由亿库网
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