20xx年新课标II卷作文材料：

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。

喂食动物失觅食能力

——小猴精精致游客的信

云南 陈华

游客朋友们：

大家好！

我叫精精。在野生动物园里，我是最受大家欢迎的攀岩能手。说起在陡崖峭壁和茂密树林中的飞岩走壁，那可是非我莫属。为此，游客们曾赠与我“鼓上蚤”的诨名。言外之意，是我的空中绝活得到了大家的认可。虽说这个名号不是很文雅，但我心里还是乐滋滋的。每每有游客经过的时候，我总是要玩出几个高难度性动作来，以此博得大家的欢心，同时，我也会获得丰厚的酬劳。例如，瓜子儿、点心、爆米花、苹果、桃子、梨，甚至矿泉水等等，真是应有尽有。得到这么多赏赐，我简直是得意忘形，放开肚子，大吃特吃，那本来就不大的猴肚，经常撑得胀鼓鼓的。

福兮，祸之所伏。长时间的不劳而获，使我渐渐变得松散和怠惰了。原本有觅食习惯的我，现在也过上了食来张口的生活。尽管这样的生活方式无忧无虑，但食物搭配却极不均衡。有一次，一个小朋友喂了我整整一塑料袋的爆玉米花，他不停地喂，我不 1

停地吃。肚子虽然吃饱了，但口渴得像冒火一样。当时我多么希望能喝上一口矿泉水啊！就在我左顾右盼的时候，眼前忽然一亮，喂爆玉米花小朋友的旁边，恰好站着一个小女孩，她正拿着一瓶矿泉水在喝。情急之下，我一把夺过小女孩手中的矿泉水，然后逃到高高的树枝上，将整瓶矿泉水一饮而尽。此时，我的喉咙不再干燥了，在矿泉水的滋润下，我的舒服劲儿简直无法形容。可是再看看那个小女孩，顿时哭成个泪人儿似的。其他围观的游客已经散尽，唯独小女孩的妈妈，还在不停地哄着她。看到这一幕，我心里顿时产生了愧疚感。

游客们的经常喂食，使我的身体素质迅速下降，原来身轻如燕的树林穿梭，现在竟也不敢轻易尝试了。就连随时表演的大臂绕环和高低杠，如今也很少去操练了。唉！这就是贪吃的恶果，我的运动能力可谓直线下滑，“飞岩能手”、“鼓上蚤”的名号，早就落在了其它同伴身上，游客们对我的冷遇，是前所未有的，世态炎凉的残酷，让我深深地感悟到，做猴真不容易。

就这样永远消沉下去吗？不，绝不。我还能攀爬，我的双臂仍然是灵活的，我的弹跳飞跃仍然是有潜力的。只要天天坚持训练，我一定会把多余的体重降下来。在游客面前诌眉讨好，卖弄花拳绣腿，历来不是咱们猴类的本性。回归大自然，过无拘无束的自在生活，是猴类家族世世代代的生活本性。于是，我发誓，一定要练就灵活的飞跳本领，回到最初的生活状态中去。

功夫不负有心猴。经过近半年时间的体能恢复训练，我不仅 2

夺回了“鼓上蚤”的名号，而且还摒弃了原来那种安于现状的依赖生活。现在我又对自己约法三章，即:不食来张口；不好吃懒做；不安于现状。通过严格的自我约束，我又恢复了猴类的本性。常常飞跃于丛林中，随时在树枝高处寻觅食物，哪怕是一个野果，一颗栗子或者一粒松子儿，我也会倍加珍惜。因为，这是我自己的劳动成果。珍惜食物的来之不易，是猴类珍惜劳动的使命所在。在这里，我也要向游客朋友们提出郑重忠告：关爱野生动物，应从放弃喂食食物开始。因为这样做的好处是，有利于野生动物的健康成长。记得在我很小的时候，猴妈妈曾经教过这样一首童谣，“小鸟自己飞，小马自己跑。我是乖猴子，自立最重要。”希望其它野生动物从我身上吸取经验教训，拒绝游客的喂食，做自立自主的野生动物。人类要和野生动物和谐相处，必须尊重动物的生活习性，让野生动物自主觅食，这是大家平等相处的必然选择。

就写到这里，祝游客朋友们生活愉快，万事如意！

小猴：精精

20xx年×月×日

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第二篇：给动物喂食

给动物喂食

目标：1、 能说出动物的名称及它们喜欢吃的食物名称。

2、 练习发音：吃；学习语汇：小猫、小鱼、小狗、骨头、小兔、萝卜。

3、 喜欢小动物，并愿给小动物"喂"食。

内容：给动物喂食

过程：

1、 小儿扮演小动物进入活动室，寻找其它小动物（小猫、小狗、小兔）。

2、 引导小儿观察大教具，学习词汇。

（1） 找出小猫，学习词汇：小猫、小鱼。

（2） 找出小狗，学习词汇：小狗、骨头。

（3） 找出小兔，学习词汇：小兔、萝卜。

3、 集体玩游戏《给小动物喂食》，练习发音：吃。

（1） 小猫肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃小鱼。

（2） 小狗肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃骨头。

（3） 小兔肚子饿了怎么办？吃吃吃，吃萝卜。

4、 操作游戏。幼儿每人一份教具，分别把小动物爱吃的食物放进小动物的"嘴"里，并说出动物、食物名称和"吃"的音。

5、 活动结束，让幼儿学习收拾学具，请幼儿把小动物送回“家”。