教师岗位应聘申请书
尊敬的校领导:
我首先感谢领导的信任和支持,给我这个机会参加班岗位竞聘。我叫王德真, 竞聘一至六年级的任意一个年级的数学教学工作。
第一,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天,我之所以敢竞聘这些职位,是因为我具有以下三个优势:
一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。 从教二十多年年来,我能坚持党的四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献,所带班级,班风正,学风好。
二、有较为扎实的专业知识。
参加工作以来,我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此,我多读书,勤钻研,善思考,细研究,不断地丰富自己、提高自己。
三、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力。
工作经历中,我任教过各年段数学学科,班主任和数学教研组长等工作。在日常教育教学工作中,与许多老师都有过愉快的合作或配合,参与过学校的教育教学的发展。我们的同伴,在教育史上有着许多辉煌的成绩,这些,给我和给今天参加岗位竞聘的同仁们不小的压力,但,我坚信,这也是无穷的动力!假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为竞位,以位促为”,继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作;发挥教师的主导作
用,对学生全面发展负责,努力提高教育教学质量;积极参加教研、教改活动,不断总结经验,提高业务水平。
第二、在教学工作上,我将做到:
1、学习钻研数学新课程标准要求,贯彻各年级数学的教学质量要求。积极参加学校组织的各项教学研究活动,认真备课,做到备教材、备学生、备教法,遵循课堂教学原则,努力提高课堂教学质量。精心选编作业并认真批改,讲究作业的实效。坚持听课,取长补短。
2、贯彻“面向全体、因材施教”的原则,培养优秀生、帮助后进生,使全体学生在后进基础上有所提高。
3、指导学生的课外活动,培养学生兴趣,扩大学生的知识领域,发展学生特长。根据学生的需要、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,使他们各有所长。
我怀着满腔热情参加这次竞聘,希望领导能够考验我、接受我。 此致
敬礼
王德真
2012.8.26
第二篇:教师工作岗位应聘申请书
教师岗位应聘申请书
尊敬的xxxx系全员聘任工作领导小组:
我首先感谢领导、同志们的信任和支持,给我这一个机会参加教师岗位的应聘。我叫xxxx,20xx年7月毕业于陕西师范大学舞蹈学专业,20xx年8月招考进入学院从事表演艺术专业舞蹈教学工作。先后分别在xx系、xxx系工作近三年。我现在要应聘的岗位是xxxx系学前教育教研室舞蹈教师。我之所以积极应聘这个工作岗位,是因为我具有以下三个方面的优势:
一、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
从教三年来,我能坚持党的四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献,所带班级的学生专业学习认真,班风正,学风好。三年来,我一直认真矜矜业业工作,乐于奉献,吃苦耐劳。
在教育中,认真学习人才培养方案,创新课程教学模式。
二、具有较为扎实的专业知识。
自20xx年参加工作以来,我始终不忘记要做一个让领导满意的教师,让家长满意的教师,让学生满意的教师。因此,我多读书,勤钻研,善思考,细研究,不断地丰富自己、提高自己。课堂认真给学生授课,课外坚持学习舞蹈专业领域的前沿知识。20xx年暑假,被学院选派去北京参加奥尔夫学前教育师资培训,经过考核获得了奥尔夫双师素质证书。
三、具有较为丰富的实践经验和一定的工作能力。 在过去三年的工作经历中,我在日常教育教学工作之余,坚持为院、系各种晚会进行舞蹈编排编导工作。
假如这次我有幸应聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为竞位,以位促为”,继续在系领导班子的带领下接受完成学校安排的教育教学工作;发挥教师的主导作用,对学生全面发展负责,努力提高教育教学质量;积极参加教研、教改活动,不断总结经验,提高业务水平。在教学工作上,我将做到:
1、积极参加院、系组织的各项教学研究活动,认真备课,做到备教材、备学生、备教法,遵循课堂教学原则,努力提高课堂教学质量。坚持听课,取长补短。
2、贯彻“面向全体、因材施教”的原则,培养优秀生、帮助后进生,使全体学生在后进基础上有所提高。
3、指导学生的课外活动,培养学生兴趣,扩大学生的知识领域,发展学生特长。根据学生的需要、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,使他们各有所长。
我怀着满腔热情参加这一次应聘,希望领导能够考验我、接受我。
此致
敬礼
申请人:xxx系 xxxxx
xxxx年xxxx月xxx日