书香伴我行

陈仓区西堡小学 四二班 吴贝琪

书是我们每个人必须读的，它是我们的伴友，在人生的道路上，它都是在我们的身旁。高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过“：生活里没有书籍，就好像没有了阳光，智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”

记得在我上幼儿园的时候，妈妈给我买的第一本书就是《童话故事大全》，我喜欢的不得了，每天晚上睡觉前都要妈妈讲给我听。妈妈绘声绘色的讲，我竖着小耳朵听，如痴如醉，完全沉浸在那美好的童话世界里。这书我让妈妈不厌其烦的给我讲了一遍又一遍，里面有美丽的白雪公主，善良的灰姑粮，可怜的卖火柴的小女孩〃〃〃〃〃〃虽然那个时候我目不识丁，但妈妈讲过的故事，我都能捧着书，看着插图，一字不漏地背下来，妈妈直夸我棒，我的心里乐开了花。

伴着妈妈的读书声，我渐渐长大了，现在我已经是一名四年级的小学生了，认识的字越来越多，书架上的书也越来越繁多，有《小故事大道理》、《十万个为什么》、《作文大全》〃〃〃〃〃〃我通过这些书学到了很多丰富的知识，也明白了许多做人的道理。现在我已经养成了读好书的习惯，每天写完作业，我都要看一会书，有书的陪伴我不再孤单。

书是我的良师益友，漫漫人生路，书香伴我行，我会让

书一直陪着我，走向成功的道路。

第二篇：以书为友,书香伴我成长

以书为友，书香伴我成长

莱州市玉皇中学 郑希涛

无书可读的民族是愚味的，也是危险的；不爱读书的民族是肤浅的，也将被时代的步伐所淘汰。 对于我们教师来说更是如此。

----前言

一、喜爱读书，勤于读书，学会思考。

读书必须成为每一位教师发自内心的需要和对知识的渴求。

教师是知识的传播者，人类文明的传承煤体，不读书是不应该的。只有喜欢读书的教师，才会养成善于思考的习惯，而只有善于思考能使人头脑清晰，思维敏捷，这正是人的素质的最主要的特征之一。读书会让我们远离浮躁，让我们充满有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。

学校为老师提供了广阔的读书空间和难得的读书的机遇，教师每天必须面对书本，必须面对读书的学生，这两点注定了教师必须做一个终生的读书人，教师的生命全靠读书来支撑。过去曾说的“要给别人一杯水，自己必须要有一桶水。”，以及现在常说的教师必须有长流水的说法，都可见对教师的知识的要求是与时俱进，与时俱增的。教师是知识的象征。教师的知识必须通过读书活动获得。一个喜爱读书、善于读书的教师，方能够教出喜爱读书、善于读书的学生。

二、重视读书，书以致用，读以提高。

社会流行这样一条“知识折旧率”：一年不学习，自己知道；两年不学习，同事知道；三年不学习，学生知道。一劳永逸、以不变应万变已经是不可能实现的奢望。对于教师而言，不学习就意味着误人子第。要避免这样的不幸、教学事故的发生，与时俱进，我们就得学会读书学习。读书不是让我们成为书籍的仓库，而是书要为我所用，而是让“吃下去的食物”转化为营养，成为工作中的能量储蓄。有专家说：中国的文化发展史证明，我们的读书文化是书斋文化，而外国的读书文化是实践文化，是指向行动的文化，完成书斋文化向实践文化的转型，是二十一世纪中国教师的一个重要使命。对教师而言，要完成书斋文化向实践文化的转型，就要先把读书的过程作为备课的过程。全国著名特级教师高万祥曾说：“书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。”

教学如此，教育学生更是如此。读书与教育的艺术是密不可分的。教师，肩负着学校规范管理的重大责任，担负着学校长远稳定发展的重大使命，既是教育教学改革的参与者、实践者，又是教育学生成人的导航者、引领者。而今天我们

所处的时代，新情况、新问题层出不穷，我们所面对的环境与形势，几乎每天都在发生着不同的变化。20xx年11月14日到17日，我到淄博去学习了三天，聆听了张志勇厅长、田建国书记等几位专家的精彩讲座，就当前教育形势的严峻，提出了五点急需要我们教师正视的挑战，第一是民族自信心全球化的挑战；第二是科技化世界环境的挑战；第三是市场化社会环境的挑战；第四是数字化生活环境的挑战；第五是多样化家庭环境的挑战。在这样的形势下，如果我们依然穿旧鞋走老路，依然重复着过去的故事显然就会被社会淘汰。在这种形势下，读书显得更为重要。

三、广泛涉猎，咀嚼消化，终生读书。

书籍是死的而人是活的，怎样让死书为活人服务，这就是要求教师还要善于读书。其实，读书就是将古今中外伟人的经验、智慧转化为自己的经验和智慧的过程。温家宝总理在答记者问或讲话中多次引经据典，古典诗词名句张口吟来，恰到好处，成为众多媒体和国人关注的热点和亮点。读书需要想象力，需要慢慢读，用心去感受，用大脑去思考，这样，才能消化吸收，才能举一反三，为我所用。正如培根所言：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。教师读书的涉猎面应广泛，最好是马列经典、文史哲理、经济管理、国学诗词等都有所涉及，因为当今教育教学工作，涉及各方各面，只有涉猎的知识宽泛，读的书多了，建立了平衡的知识结构，才能“风吹不昏，沙打不迷”，面对复杂问题才能判断正确，决策科学。

读书不是一朝一夕的事，读书的作用也未必能立竿见影，但读书应该成为每一位教师的终生追求，读书的作用也会潜移默化地体现在我们事业生活，为人处事的方方面面。所以，每一教师都应该养成天天读书，终生读书的习惯，把读书当成日常生活的组成部分，就像呼吸空气一样，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。