我们于11月23日上午7点在一号餐厅一楼随机对排队买饭的一名女同学进行了采访。（小组采访人员，以下简称A；被采访者，以下简称B）

A：同学，你好！我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，能问你一些有关排队买饭的问题吗？

B：好的。

A：请问你是否每天排队买饭？

B：通常是这样，有时也会插队或让同学代买。

A：一般排队多长时间？

B：大约三至五分钟。

A：如何看待插队现象？

B：插队对于排队的同学不公平，所谓先来后到，自觉排队，文明就餐。我也认识到不应该插队，但真正做起来并不容易，有时候事情匆忙或时间紧迫。 A：嗯，希望你以后更好的分配自身时间，排队买饭，文明就餐。谢谢。 B：不客气。

看见一名男同学用餐后未将餐具送至回收处，起身将走，我们对其进行了采访。

A：同学，你好！我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，用餐完毕后请将餐具放至回收处。

B：不好意思，差点忘了，我这就收拾好。

A：平时在家饭后收拾餐桌吗？

B：有时会，饭后一般习惯性的将餐具直接放在餐桌上，放在厨房洗刷处的意识不强。

A：希望以后你能有效加强这方面意识，用餐后及时将餐具放置回收处。 B：好的。

我们于11月24日中午1点左右在校园里采访了一名男同学关于校园里有同学随手丢弃垃圾这一现象的看法。

A：同学，您好，我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，可以问一下你对校园里有同学随手丢弃垃圾这一现象的看法吗？

B：可以啊！我认为这种现象是不文明的，应当引起同学们的重视，我们要爱护校园，珍惜他人劳动成果，美化校园环境。

A：你认为该如何去做？

B：从我做起，从身边做起，不随地吐痰，不随地乱丢纸屑，垃圾入篓，等等。 A：好的，谢谢你。

B：不客气！

我们于11月24日中午12点10分左右在图书馆门口采访了两名女同学。 A：同学，您好，我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，可以问一下你对学生在图书馆所借图书上乱写乱画有什么看法吗？

B：恩，很乐意！要抵制这种现象的发生，爱护公共财产。

A：你在图书馆占过位置吗？

B：恩，占过……呵呵，还在图书馆打扫了两个小时的卫生。

A：那么针对这一管理措施，你有什么看法？

B：学校这样做是应该的，我已经认识到了这一不正确行为。

A：恩，能够认识到这一点并在实际行动中改进就很好！谢谢你们的配合！ B：我们很乐意，再见！

我们于11月24日晚8点在足球场采访了一名女同学关于大学校园里过于亲密的恋爱动作的看法。

A：同学，您好，我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，可以问一下你对大学校园里过于亲密的恋爱动作的看法吗？ B:恩……大学校园里过于亲密的恋爱动作有损于大学生的形象，我认为大学生应当培养正确的恋爱观，懂得自尊自爱。

A：恩，谢谢你的回答！

B：不客气！再见！

A：再见！

我们于11月25日上午10点在二号教学楼门口采访了一名女同学关于上课时间手机状态的看法。

A：同学，您好，我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，请问在上课期间你的手机保持的状态模式？

B：我一般调成振动或静音模式。

A：在上课时有没有听到过别的同学的手机铃声呢？

B：会有，但比较少，大家的自觉性都较好，这也是对其他同学和老师的基本尊重。

A：好的，谢谢。

B：不客气。

我们于11月25日上午10点在二号教学楼门口采访了一名男同学关于日常文明用语的看法。

A：同学，您好，我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，请问你平时说话有没有带过脏字？

B：有时有。

A： 是心情不好的时候才会说？还是习惯中带有？

B：有时候说话不经意间带有，自己也在努力改正。

A： 谢谢你的配合，再见。

B：再见。

我们于11月26日上午8点在学校门口采访了一名男同学关于570插队现象的看法。

A：同学，您好，我们是学生领袖培养大讲堂第二组的成员，正在做大学生校园文明规范的调查，可以问一下你对570插队现象的看法吗？

B：恩，可以。我认为这跟个人素质有关，在插队的时候也要为后面的人想想，不能只为了一己的利益，而损害了他人的利益。

A:恩，好，谢谢你的配合！

B：呵呵，应该的！再见！

A：再见！

第二篇：关于大学生校园文明的调查报告

关于大学生校园文明的调查报告

曾经，我们心中的大学是学习的圣地，是高素质人才们聚集的地方，“大学生”的称号更是一种高素质、文明的象征，而如今越来越多的大学生低素质新闻的出现不仅让我们发问：“大学生真的拥有高素质高文明吗？”就这一问题，我在本校校内及周边进行了关于大学生校园文明的调查了解，得出以下结论。 大体上来讲，本校大学生拥有较高素质，也比较讲究校园文明。例如，在拥挤的公交车上，看见老弱病残，大学生们都能做到主动让座并以礼待人；午饭时分，食堂十分拥挤，但大学生们都自觉排队，秩序井然，有的同学打包的包子不小心散落一地，也自觉地捡起扔到垃圾桶；自习室里，大家都安静自习，如有问题讨论也都尽量小声，进进出出的人们也都小心翼翼地关上门，希望别的同学不被打扰；经常有大学生捡到贵重物品并主动送回??这些现象都是值得鼓励和发扬的，也体现了绝大部分大学生的文明素质是比较高的，但我们依然看到一些不文明的行为发生在我们的校园。

当我们饭后漫步在学校，经常看见一对对情侣们做着过分亲昵的举动，他们并不在意自己的行为有什么影响，反而是我们会别过头去，不好意思地走过；清晨的教室里，我们经常可以闻到早餐的浓郁味道，特别是味道较大的包子、油炸食品等让本来就拥挤的教室变得更加的不舒适，同学们的学习心情也很容易受到影响，更有人吃完后直接把垃圾扔在课桌里，更是为其他同学带来不便；当我们走在学校

里，经常有自行车从身边呼啸而过，骑车的人从不理会他们给路人们带来的惊吓，也并没有认识到这种行为的危险；学校北门门口的红绿灯也常常成为摆设，只要凑齐三五个人，大学生们便堂堂正正地闯红灯，置交通规则于不顾；上课时，老师在讲台上激情地讲说，却总有同学的手机不合时宜地响起；走在路上，总听见有人出口成“脏”?? 这些不文明的行为都是真真切切地发生在我们身边的，我们不得不承认在大学生中也确实存在不文明的现象，而受着高等教育的大学生们为何也会出现这种情况呢？我认为主要是校园文明的不重视导致的，大学生们都知道这种行为是不文明的，但并不都会刻意杜绝，也没有对此引起足够的重视，都认为这些事都是小事，无伤大雅，所以并没有约束自己，也不会严格要求自己远离这些不文明行为，久而久之，越来越多的人把这些不文明的行为正常化、现实化，认为这已经成为一种很正常的现实现象，无需改变也无法改变，正是大学生们对不文明现象放任其发展的态度助长了各种歪风邪气。

想要解决这个问题，使大学生的文明素质有实质性的改善，必须首先使大学生对文明素质问题有足够的重视，必须深刻地认识到大学生是祖国的未来，是祖国的希望，大学生的文明素质和祖国的发展，和祖国的形象有着密不可分的关系，大学生必须随时注意自己的言行举止。严格约束自己，从小事做起，从自身做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，滴水可成河，河可汇成海，只有从小事做起，才能从根本上提高大学生文明素质。当今大学生很多都是独生子女，从小在父母的精心呵护下长大，容易以自我为中心，而想要 改善大学生

文明素质，就必须杜绝这种以自我为中心的想法，在做事说话时都要考虑他人的感受，考虑到自己做这事会带来的后果，这也是作为一个公民应尽的责任和义务。

只有大学生文明素质得到提高，大学才能真正成为高素质人才们的聚集地，大学生才能真正成为社会英才，天之骄子，大学生们的价值才会得以真正体现。