大学生会计专业职业生涯规划书
个人信息
姓名：
学校：
院系：
一、自我认知
自我认知小结：
根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做会计一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。
生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。
二、职业认知
职业认知小结：
在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。
但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。
此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校大学生也可朝这个方面发展。
三、职业设计
1、职业目标
2、职业决策
3、职业行动
第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。
首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。
到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。
到了三年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大三大四，所以这时不能在玩了，一定要全身心的投入到学习中去。同时准备考研。
通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。通过自己的努力，逐渐地达到自己事业的顶峰。
第二篇：会计专业大学生职业生涯规划书4
会计专业大学生职业生涯规划书
前言
在科学与职业相等衡的现代化社会中，一个大学生应该为自己的未来有一个详细的规划，当然像我们这些非本科学院文凭的大专生，更应当为自己的将来谋划下，每个大学生都有自己追求的目标，也都在为达到这个目标而奋斗，这也体现了职业规划的价值。我的目标是注册会计师！
一、自我分析
1.兴趣爱好
善于手工操作，对美术很感兴趣，上网、交友。
2.自我充实
选修经济管理学,计算机网络技术。
3.自我个性
要做就做最好！
4.工作历程简介
20##年利用暑期在焦作市蜀鑫苑饭店打工，在大学期间任D0605班班长一职，20##年暑期在河南奇迹工贸有限公司实习在院社会实践部担任系社会实践部部长一职。
5.职业兴趣分析
我的职业兴趣类型顺序为：
我的职业兴趣类型结构为：
实际型
10
常规型 10 10 研究型
管理型 10 10 艺术型
10
社会型
个人风格：
非社交的：不喜欢与人打交道，社交能力不强。
物质的：喜欢实际性的东西，行动上也更倾向于从事能够创造出有形物质的工作。
遵守规则：遵守既定的社会规则、准则，一定程度上循规蹈矩。
实际：做事踏实，追求实实在在的东西，多从现实角度来思考问题。
安定的：守于本分，安于现状。
缺乏洞察力：对周围环境尤其是人的敏感性不高。
非感性化：感情不丰富，不善于表达自己的情感。
非乐群性：更喜欢与机械、工具等实际的东西打交道，回避与人交往的场合。
职业个性特征：
身体强健，动作灵活敏捷，具有较好的身体技能。但可能在自我表达和向他人表达情感方面遇到麻烦或感到困难。喜欢在户外活动，喜欢使用和操作工具，尤其是操作那些大型机械。更喜欢与机械和工具打交道。通常持有较保守的政治经济观点，对激进的新观点兴趣不大。热衷于通过自己的手来创造出新事物。
6.职业能力,职业价值观分析
职业能力
职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一个人的待人处事的能力。只有较好的职业能力水平，才能适应现代社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。
职业能力水平对普通人员或一般性工作效率的影响
职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响
高职业能力水平是优秀领导者的必要条件。调查统计发现，作为领导者，职业能力水平要求在中上水平；一般管理者智力在中等偏上水平；而职业能力水平较低者，可以担任基层管理，但在竞争中则可能处于劣势。
职业价值观
价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。
由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，而每种职业也有各自的特性，因此，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的，这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异，人们在就业方向和具体职业岗位的选择上，以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。
上图是我在九种职业价值观中的得分，其中得分最高的三种是最能反映我进行职业选择时首先看重的价值。因此，从上图来看，我的主要职业价值取向是：
【1】自我实现取向：
自我实现取向者不关心人所共有的幸福和一般惯例，一心一意追求个性、探索真理，对收入、地位乃至他人全然不顾，喜欢向自己的能力及可能性的极限挑战，并把它看成是生存的最大意义。
自我实现取向者在工作中的优势：
1. 重视他人感受与价值；
2. 做事目标明确；
3. 有强烈的发展、提升意识；
自我实现取向者在工作中的劣势：
1. 可能不够客观；
2. 对自身利益考虑不够；
3. 有时过于敏感
【2】才能取向：
才能取向者单纯，爱戴高帽子，把受别人的欢迎、赞扬视为乐趣，常以能说会道博得众人好感，通常会有令众人意想不到的出奇表现。
才能取向者在工作中的优势：
1. 有专项才能；
2. 思维活跃，多有创意；
3. 学识广博，乐于助人；
才能取向者在工作中的劣势：
1. 可能表现得较自负；
2. 有时不够合群；
3. 自我，有时可能不能顾全大局；
【3】家庭取向：
家庭取向者常以自家为中心，喜欢平凡、安定的生活，注重与家人的团聚，生活态度保守而稳重，不愿冒险。
家庭取向者在工作中的优势：
1. 有较高的稳定性和忠诚度；
2. 做事勤奋踏实；
3. 重视同事个人情感；
家庭取向者在工作中的劣势：
1. 进取心不够；
2. 处事比较保守；
3. 工作状态易受家庭影响；
二、环境分析
① 家庭环境分析
② 学校环境分析
（1）我校过往就业情况及趋势
我校的总体就业情况为：总就业率较高，近年学校各专业的毕业生就业情况都在稳步前进。专业之间的就业率差距大。部分专业毕业生就业的单位质量不够高，专业不对口的较多。
（2）我的专业就业情况分析
我就读的专业是会计
经过近20年的实践、探索，我国会计电算化事业取得了很大的发展。我国加入了世界贸易组织说明我国的改革开放将进一步深化，我国和世界的联系将更加紧密，我国是真正地融入了世界经济一体化的潮流。所有的这些主要体现在外国市场进一步的汇入和中国市场进一步的走出，就在这外入内出的时候，中国民族经济受到的影响将是巨大的，其间有机遇也有挑战，中国的民族会计市场也是如此。会计电算化随着电子计算机技术的产生而产生，也必将随着电子计算机技术的发展而逐步完善和发展。
③ 社会环境分析
④ 目标地域分析
⑤ 目标行业发展状况分析
会计专业是专为向学生提供通过金融会计(或税务管理会计)考试所必需的技术技能而设计的，同时也可以使学生借助深厚的文理科造诣，来提高运用这些技能的能力。会计和审计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。更进一步说，会计员可能会涉足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。因此，他们必须做好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。
由于会计员提供的金融信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。
会计专业给学生提供必需的教育，以便他们能开始并不断发展职业会计师事业。学习的课程不但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力，也可为将来事业的发展打下基础。该专业将为学生在从事工业、金融、政府及其他一些非盈利性组织等大范围的职业生涯做好准备。
三：分析法分析
1、ＳＷＯＴ分析 ：
四：目标职业分析
① 目标职位名称
注册会计师
② 岗位说明
提供审计.审核.审阅.验资等经济签证业务方面的报告.会计咨询与会计服务,更重要的是通过提供经济签证业务方面的报告.会计咨询与会计服务,为其直接与间接客户合理.合法地解决问题。
③ 工作内容
1、在会计师事务所做审计业务，包括年审和各种专项审计。
2、成为高级财务人员，包括财务经理，财务总监，会计主管等。
3、根据专业特长从事很多与财务相关的其他工作
④ 任职资格
1、教育背景
会计等相关专业专科以上学历。
2、培训经历
初级会计师 助理会计师 中级会计师 高级会计师 注册会计师
⑤ 能力要求
在五年内通过会计、审计、税法、经济法、财务成本管理考试课程。
⑥ 工作条件
工作场所：办公室。
环境状况：舒适。
⑦ 就业和发展前景
可以沿着初级会计师--助理会计师－中级会计师——高级会计师——注册会计师的路径发展，前景看好。
五、具体计划分析
① 近期目标
短期目标为大学期间努力学习会计专业课程；打好英语等课程的基础；通过国家会计资格考试；
② 中期目标
中期目标成为深入研究专业，以培训和招聘为重点研究方向；到各企业公司等实习积累经验；求职进入其公司就职，成为会计主管。
③ 长期目标
长期目标成为积累经验和人脉，在实践中不断成长，最终成为会计主管。
④职业发展路径
专科毕业后，升入本科院继续攻读本科学位；本科毕业后，从事会计工作，进而成为会计助理。在我积累了一定的经验之后，不断将自己打造为会计专家，最后成为企业的会计主管
六、具体行动计划分析
① 短期计划与策略
② 中期计划与策略
时间：（20##年7月—20##年6月，22岁）
20##年7月
从思想上，由学生转型为独立的职业人，这是进入我进入职场的首要任务
个人想像与社会、公司实际情况可能存在落差，要调整心态，正确对待
给人以良好的精神面貌；养成良好的上班习惯，不能有迟到现象
熟悉工作的软硬环境，掌握工作程序。如认识同事、学习办公室设备的使用等
选准原点，脚踏实地，从基本做起
深入了解工作单位的历史，透彻了解本职工作的内容.
20##年7月-20##年6月
休息时间关注与工作有关的社会信息、行业动态
牢固掌握会计工作的专业技能
从实践中学习会计工作的全过程
企业用人的目的是为自身创造价值，要深化企业对自己的满意度
参透企业的组织文化。
通过学习与实践，获得公司及同事的认同
每月一次，检查计划执行情况
20##年
自学全国注册会计师培训课程的内容
时间：（20##年7月—20##年6月，23岁）
时 间 内 容
20##年7月—20##年6月
不断积累工作经验，强化本职所负责的工作内容和技能
兼顾学习本职工作以外的，其他方面的工作的知识
对应我的工作要求，提高我的个人综合能力，不断地自我增值
拓宽人际交往的面网，建立好部门以外的，甚至是工作单位以外的人际关系
每个月一次，检查计划的执行情况
20##年
自学全国注册会计师资格考试的内容
20##年
申请并参加全国注册会计师考试
20##年
考虑自己的首次晋升，并争取机会实现
20##年
在企业内具一定知名度，并形成自己的影响力——建立个人品牌的第一步。
时间： （20##年7月—20##年1月，26岁）
时 间 内 容
20##年7月—20##年
深化学习注册会计师中各个方面的知识，有机会则参加实战
参加有针对性的培训班
建立强有力的人际关系网——建立个人品牌第二步
20##年7月—20##年6月
争取作为主要负责人
20##年
自学全国注册会计师
20##年
申请并参加全国注册会计师考试
考取《注册会计师职业资格证书》考虑第二次晋升
20##年—20##年
该段时期可能需要考虑我的恋爱，或者是婚姻
③ 长期计划与策略
在资金累积到一定程度，其他条件都成熟时，考虑与别人成立会计师事务所。
七、动态反馈调整
① 职业目标、职业路径与行动计划的评估和调整
我的目标职业是成为一名会计主管，但在实施过程中也许我会遇到这样或那样的困难和障碍。所以，围绕实现职业目标的主路线，我预测了几个风险因素，并拟定了应对方案。
风险一：
由于竞争激烈导致毕业找不到工作．
应对方案：
再准备一年，并接受相关专业方面子知识培训，学习更好的应品技巧为找工作做充沛的施展准备．
风险二：
由于职位紧张不能成为一名会计．
应对方案：
利用自己在其他单位实习的成绩，积累经验，去其他单位从最基础作起．
风险三：
无法获得职称
应对方案：
即使找不到相关工作，也会专心学习相关知识，在其他机会的职务里接受磨练，利用空域时间提高自己
能力继续找机会发展自己．
② 备选方案
八、结束语
水无点滴量的积累，难成大江河。
人无点滴量的积累，难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出，
哪里来甘甜欢畅的成功喜悦？
没有勤勤恳恳的刻苦钻研，
哪里来震撼人心的累累硕果？
只有付出，才能有收获。
未来掌握在自己手中。