书香伴我成长

————读《当代小学生》有感 文登实验小学 四年级三班 刘肖寒

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。读《当代小学生》我完全相信、理解了这句话。每当我读《当代小学生》，总觉得他像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着他的芳香，我收获知识，收获快乐??它时时刻刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。

今天呀，又发了一本《当代小学生》，一发下来，我就迫不及待地读起来。《当代小学生》已经陪我度过了三年，成了我生活中不可缺少的好朋友。直到现在我还保留着所有的《当代小学生》呢！《当代小学生》有很多栏目，有小星星，名人故事，成长驿站，心灵对话，佳作赏评，伙伴的作品，故事里的数学??我最喜欢的是名人故事了。 回顾起一块块名人故事，一个个鲜活的人物，让我不禁想起一件往事。那天，老师让我们写作文，同桌忘带笔了，他问我能不能借一支用用。正巧昨晚妈妈给我买了两支新的中性笔，是我最喜欢的蓝色，上面的图案是愤怒的小鸟。我喜欢极了，不舍得借给他。但是我突然想起了《当代小学生》名人故事里的罗盛教舍身救人。一个寒冷的冬天，崔莹和几个朝鲜少年一起滑冰，崔莹不小心掉进河里面。罗盛教叔叔正好外出接任务看见了，毫不犹豫跳进河里，因为冰面承受不住两个人的体重，这时两个人都冻得四肢麻木也没上岸，罗盛教叔叔当机想出

一个主意，他用头把崔莹顶出了水面，而罗盛教叔叔为了救崔莹献出了自己宝贵的生命。而我只是借一支笔而已。我便把这支笔送给了我的同桌。虽然那是我最喜欢的笔送给我的同桌有点不舍得，但是我心里很高兴，因为我帮助了同学。

《当代小学生》不仅教我懂得了很多道理，还使我增进了很多想象力，使我拥有了无穷的知识和智慧，也使我的写作水平飞速的提高了。我要感谢老师给我推荐这本书，也会好好的珍惜和爱护这本书！那就让我们伴着书籍的翅膀向空中飞去，做一只展翅高飞的雄鹰，在天空中遨游。

第二篇：读后感4 Microsoft Word 文档

我读了《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》后，心情先是喜悦后又沉重。

在《维也纳森林的故事》中，我欣赏到了维也纳森林的美丽，它是维也纳人的骄傲；维也纳人珍惜每一棵树，合理利用森林资源，细心呵护每一个生命，尊重每一个生命。我仿佛看到了那层层叠叠的绿色，仿佛闻到了那清新湿润的空气。而在《楼兰的忧郁》中，我却看到了一幕又一幕的悲剧：楼兰被沙海湮灭，宁夏的生存环境被人们“挖”得面目全非，青海湖20世纪70年代以来，逐年水位下降……再回看那曾经“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节世络绎不绝”风景如画的楼兰古城，真的让人万分心痛！

大自然，他赋予我们智慧，给予我们生存的环境，给予我们生命的繁衍，可自私贪婪的人类对她做了什么：举起那罪恶的屠刀送了小树蓬勃的生命；乱扔垃圾让臭味污染了绿色……

随着刺耳的电锯声，一棵棵参天大树轰然倒下。绿色的树木越来越少，取而代之的是黄色的沙土。往日悦耳的鸟鸣声被电器的轰鸣声代替。往日油绿绿的草地被宽阔的马路代替。奔跑的动物也被急驰的汽车代替。

维也纳人的生活让我们羡慕，楼兰的悲剧让我们感到痛惜。但是在痛惜和羡慕过后，我们就要行动起来。美好的环境，并不是一个人就可以换来的，这需要我们每一个人的努力，我们要有环保的意识。

我想：让仅有的资源发挥更大更好的作用。我们从身边小事做起，爱护每一花草树木，让绿色更加苍翠；让绿色更加茂密；让绿色充满阳光。不要让楼兰的悲剧再次重演。 让我们共同努力，多一个“维也纳”，不再有“楼兰城..