职业生涯规划

前言

我们总是向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个个的描绘。我们对自己进行了不未来的职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远魇理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。、 个人资料：

姓名：

性别：

出生年月：

性格：

学历：大学本科一年级

专业：小学教育（数学）

座右铭；没有最好只有更好。

一， 明确年限，确定职业方向。

由于我是教师教育学院的学生，主修的是小学教育的数学方向课程，所以如果没有意外的话我未来的职业发展方向是一名小学的数学老师。

现在我是一名大一的学生，离毕业工作还有四年的时间，所以我将我的职业规划分成了两个阶段，在大学校园的四年和在社会的三年。首先，针对第一阶段，我准备在这四年内尽可能完成一个自我增值的过程，尽可能让自己的学科成绩保持中等以上水平，做好班级工作。对于第二阶段，我计划先用一年的时间进行社会实践，自认为社会经验大大的不足，所以这一年打算自我历经，然后在接下来的两年里，为自己谋求到一份工作，这份工作只要能让我自己的经济独立，减轻父母的负担就行。

二，自我分析

1， 兴趣爱好：我的爱好还是比较广泛的，喜欢上网，听音乐，我热衷于体育无能运动，像乒乓球，羽毛球都是我平时喜欢参加的一些活动。

2， 我的性格（优点，缺点）：我自认为我的性格可以说是比较开朗型，但是只有踊我相处过的人才知道，有同学曾经蹑我说，我给他们的第一感觉是冷冰冰的难以接近，这好像也差不多。因为我平时不笑和时候给人很坏的感觉，可是我个人又是自来熟，只要是愿意，我可以一直不停的说话，讲一些让大家都会大笑的事。可是在我遇到烦心事时或是我生病时，我一般都不会笑，面无表情，这是大家都不会接近我。认识我的朋友都说我的神经大条，遇事不计较，脸总是挂着一副笑容。但是我自己认为我的性格还是有一点偏差：比如我习惯把事情装在心旦，自我消化，至少到目前为止，我还没有遇到难以消化的事，或许这就符合了职业测评中我的挫折承受能力较强吧，我还喜欢帮助人，当然是在我能力范围内，一般要是有同学叫我帮忙，我都会尽力去做，即使我再怎么忙，我都会尽量去做，有时候会把自己弄的很累，那也无所谓。

自我性格评价：优秀。

3， 身体状况：我的身体素质良好，很少生病，应该与经常参加体育运动有关。我喜欢打乒乓球和羽毛球，所以只要是今天的没有什么风，我都会叫在同学一起到空点上打乒乓球和羽毛球。我个人不喜欢田径，我不大喜欢跑步，但我的体育平均分还是不错的。总体评价：良好。

4， 教育背景：我从6岁开始就开始上幼儿园，8岁开始上小学，之后的初中，高

中。我们学校都没有分优秀班和提高班，但是我从上学以来，我自认为我都是

以比较好的成绩毕业的。现在进入大学，前一个学期，因为刚上大学，感觉有

点浑浑噩噩，没有学到什么知识，所以决定在接下来的大学学习中，好好的充

实一下自己。总体感觉：一般。

5， 专长：说到我的专长，好像我没有哪些一方面可以称之为专长的，唯一的比较

好的算是我的数学了，所以我选择了报小学教育的数学方向。我还有一件比较

擅长的就是我的硬笔书法，虽然模仿成分居多，但我还是感觉不错的。

6， 思维能力：说到思维能力，应该跟我们的智商脱不了干系，我也滑坡认真的做

过一些关于智力的测试，但是从我的数理化学的成绩情况来看，我的逻辑思维

能力一定是不怎么坏的，但是在文学方面的思维能力应该是不怎么样。我比较

喜欢用不一样的方法来解决一些事。可以说是投机取巧，也可以说是耍小聪明

三．目标展望

1．职业目标：在步入社会后通过自己的努力找到一个老师的工作岗位，希望自己在这个职位上能很快的上手，游刃有余，尽量让学生们能听懂我在讲什么，让自己在他们心中留下一个好好象，认为我是一名称职的老师，很到学校老师和学生的认同。

2．收入目标：薪资方面我希望能让自己经济独立，够吃够喝的同时可以一点一点的存一点积蓄。减轻父母的负担，有可能的话贴补家用更好。

3．学习目标：

（1）因为我将要胜任的有可能是小学数学老师的工作，所以提高自己的修养是一件刻不容缓的事情，在接下来的这几年的大学生活中，读书将会占用我大部分的时间，提高自身的文化修养。

（2）还有就是努力把英语6级过了，提高自己的，不要变成哑巴英语。

（3）继续努力和同学维持友好的关系；

（4）积极参加学校组织的各项活动；

（5）按时按点的进行必要的体育锤炼，做到劳逸结合。

（6）考过普通话，拿上教师资格证。

4．名望期望：在学校的这一阶段，我只希望能尽快靠拢党组织，成为中国共 产 党的一员。如果还可以胜任班级团支书一职的话，我会尽力做好班级工作，增加班级凝聚力。进入社会后，我希望能顺利的找到老师的工作，所做的工作能被学校和学生接受就行，至于做到什么程度还不敢想，只是希望自己努力向上就行。

5．成就感：在校园这个范围内，我希望我在同学们的心目中永远是一个值得相信的人。而在社会这个大圈子中，我希望能在同生中处于佼佼者的地位，当然这只是一个遥远的期望，但我会为之努力奋斗。

四．我的专业技能

我在大学期间主修的专业是小学教育（数学方向）这与未来担任小学数学老

师的工作的关系是密不可分的，我有别的专业没有的数学知识。而数学是一门比较宽泛的学科，他可以涉及很多的行业，比如建筑，会计，程序设计等等。而我的这个专业却有在学习数学的基础上又加以学习小学教学的基本技巧和教育心理学。换句话说，我们的这个专业就是要培养合格的小学老师。

五．我的职业支撑点

首先，我认为良好的职业支撑点与自身的性格有关，我们常说：“性格决定命

运”，这并不是一句空话，所以我觉得这是我职业的一个较好的支撑点；其次，良

好的人际关系也是一个重要的方面，当然，这里我们不能只看朋友的数量，而要看朋友的质量，他的人品是我们考量要不要交这个朋友的重要条件，还有他的性格，如果他没有这些基本的素质，那我们人际关系即使“再好”也没有用了。我自信这方面还不错。在学校期间，我虽没有担任什么职务，但和同学之间的关系却一直不错，大家有事忙不过来，都会主动来找我帮忙。我的家庭很普通，并没有能跟一些社会关系沾上边，所以社会资源较之贫乏。

六，最适合的职业（职业分析）

根据我自己的专业情况来看，学校的教学目标是培养合格的小学老师，而且我也不喜欢太快节奏的工作，而且对于一个刚毕业的女大学生来说，小学老师是一个工作比较稳定，容易找到的职业。由于现在越来越重视教育的问题，他的地位只有上升，所以这是一个较为保险期的职业，也可以称之为“铁饭碗”，尤其是对于求稳定的我来说，他将是我第一选择。至于其它行业，由于没有涉足社会，我并不清楚。

七．我的选择

虽然老师是我的首选职业，香是世事变化无常，总之，我最终的选择的职业是不会给自己造成太大压力，工作环境要轻松，同事友好，容易交朋友，让父母放心，这些是我的求职必要重要条件，到于是什么样的工作，到时再做决定。

八．结束语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空，然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遇到问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力，拼搏，奋斗。成功，不相信眼泪，未来，要靠自己去打拼！每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，一直到胜利的那一天。”

在这里，这份职业生涯规划进入尾声，然而我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，走出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔热情去获取最后的胜利。

第二篇：师范生职业生涯规划书

规 划 人： 苑海超 规划时段：2011.9——2015.7 制定时间：2011-12

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姓名：苑海超 性别：男

出生年月：19930121

籍贯： 河北省保定市博野县程委镇宋村 身份证号码：13xxxxxxxxxxxx 院系专业：河北师范大学音乐学(舞蹈) 学号：2011014239

联系方式：182xxxxxxxx 联系邮箱：407386458@qq.com

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引言 ………………………………………………………4

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

后记

自我分析…………………………………………………5 环境分析…………………………………………………7 大学期间生涯发展方向…………………………………9 总体目标及目标分解……………………………………9 目标评估…………………………………………………10 职业人才的要求分析……………………………………11 确定目标实现或成功的标准……………………………11 缩小差距的方法及实施方案……………………………11 ………………………………………………………12 引言 - 3 -

当代中国社会中大学生的就业形式极其严峻，就业大军不断壮大，大学生的就业问题因而也成为了国家和社会关注的焦点问题之一，作为一名大一的学生，我深刻理解职业生涯发展所面临的严峻和会形式，因此，大学生活的职业生涯规划在此显得尤为重要。

我作为一名华中师范大学音乐学科专业生，将来的职业发展很明确,教师或演员，那么如何成为一名优秀的舞蹈教师？如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地？如何在短暂的大学生涯中规划好自己的学习发展？如何完成每一步小小的任务？这些严肃的问题都将是这份职业生涯规划书需要探讨和解决的问题。 本册规划书首先分析了笔者自身条件及社会环境的各项情况，从中找出对于笔者职业生涯发展有利及不利之处；充分分析了自身条件及社会环境之后，对此可以制定出明确的总体目标和详实的小目标；最后一步就是对自己制定的目标和规划的任务安排好实施的步骤和细则，切实完成既定的目标和任务。

本册规划书的制定是经过笔者的深刻思考和详尽考究而制定成册的，凝聚了我的辛勤汗水和严谨求学的态度。也是笔者切实为今后大学生涯发展而制定的规划蓝图。

第一章 自我分析

第一节 我的性格

优点：

乐观、外向、积极开朗，待人处事真诚。做事有上进心、比较认真负责。做事积极认真。

乐于助人，甘于奉献。讲信用，诚实守信。

尊敬别人，待人礼貌，为人谦和儒雅。学习负责踏实。

喜欢新鲜事物，喜爱学习研究。

缺点：

做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一时兴起；

说话表达能力较差，不善于展示自我和表达思想。

有事自信心不足，出现问题是会怀疑自己，否定自我的实力，缺少信心。

第二节 我的兴趣

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喜爱篮球、乒乓球、羽毛球和骑自行车。

喜欢的书籍：《舞出我人生》、《舞动青春》、《舞动乾坤》、《狼图腾》、《舞蹈锦集》。

喜好阅读、音乐和电影。

第三节 我的价值观

核心价值观是诚实，诚信是个人的生存之本，发展之道，是不可或缺的基本素质。我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产，是成功道路上不可或缺的道德准则。

我个人认为人生的真正价值在于创造价值，在于创造有利于他人和社会的价值。我也是非常认同马克思的哲学观点：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。每个人只有先对社会贡献了才能获得社会的承认和回报。

第四节 我的才能

学习能力较强，空间想象能力还可以。同时动手实践能力较好！喜欢在钻研问题。

第五节 我的潜力

兴趣是职业生涯选择的首要基础。兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。兴趣可以提高人的工作效率。兴趣是工作动力的主要源泉之一。有了兴趣可以令人充分发挥主观能动性。我的兴趣和我所学的专业刚好一致。音乐学科一致是我所热爱的学科，而现在我的专业是音乐科学，我也能将自己的一腔热情化为学习的不竭动力。

同时根据霍兰德人职匹配理论测试知我的职业性向属于社会型，性格特征表现为：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。这种性格特征和教师的职业性格特征相近。说明我还比较适合从事教师职业，有志于培养成一名优秀的音乐教师。

第二章

第一节 家庭环境

- 5 - 环境分析

我来自于一个农村家庭，父母都是农民，家庭经济状况不是很好，父母依靠务农和打工维持生计，同时家庭负担较重，我还有一个妹妹在黄陂一中读高二。选择免费师范专业能很大程度缓解父母的家庭负担，减轻家庭经济压力，也能减少我大学学习的心理压力。父母一直支持和鼓励我，努里为我创造宽松的家庭氛围。细心关心照顾我们.

第二节 社会环境

中华人民共和国正处于光荣复兴的道路上，我们生活在共和国历史上最辉煌的时代，国家经济飞速发展，经济实力不断提升，国家财政对教育事业的投入逐年增大，中央和地方政府非常重视中小学教育发展，教师待遇和社会地位有所提升。

我来自于河北省博野县县，将来从教应该会选择教育在比较发达，人口众多，中小学教育对教师特别是高级教师的需求比较大。由此可以看出本地教师职业的前景比较光明。

第三节 组织环境

教师属于国家事业单位的职工，因而教育单位对教职工的待遇比较好，成绩优秀者的津贴和奖金比较丰厚。对于提高教师教学积极性鼓励作用很大。

第四节 职业环境

一、职业发展状况及区域分析

二、职业技术含量

音乐教师职业对就我的表达能力和教师职业技能挑战较大。

三、职业社会地位

教师职业社会地位相对比较好，目前阶段教师社会地位正在逐步提高。

四、职业发展前途

前景较好，但对个人要求较高，个人要甘于奉献。

五、职业人才需求

良好的思想道德修养、扎实的专业基础知识、较好的开拓创新精神和较强的教学实践能力的高素质地理教育人才。

六、职业培训机会

- 6 -

教学研习和进修机会较多。

七、职业晋升空间

晋升一般。

八、职业薪资待遇

职业薪资一般，但教师待遇很好。

第三章 大学期间生涯发展方向

——大学生活 第一节 学习钻研及积极实践型路线

第二节 教学科研型道路

——职业生涯

第四章

总体目标及目标分解

第一节 短期目标 （大学四年）

目标一、

通过大学英语四、六级考试；通过大学计算机二级考试；

熟悉掌握专业知识；在能力范围内考取其他证书或获得证书。

目标二、

提高自己的师范生职业技能、交际能力、环境适应能力和工作能力；争取各项科研活动和学校院系活动的奖项。

目标三、

强化求职面试技能；制作好简历 ；认真完成教学实习，强化地理教学技能。

第二节 长期目标 （工作10年）

努力工作，做一名热爱学生善于教学的老师；争取获得高级教职称和各项教师技能奖项；

- 7 -

根据实际情况选择考研或者继续从教。

第五章

第一节 短期目标评估 目标评估

短期目标切实可行，比较符合实际情况。但需要付出辛勤的汗水，第一个短期目标可以在大二这学期完成，但难度较大，四六级考试和计算机二级考试的准备工作较重，需要提前复习备考，并且认真有毅力的坚持执行。获取证书及提高交际能力要求我积极参加各种活动，踊跃参加各项比赛，虽然难度较小易于操作，但需要持久的毅力和积极活跃的心态。短期目标中各项若比较难以完成，则应及时转变策略改变计划，进行恰当的调整。

第二节 长期目标评估

长期目标比较抽象，但是方向是比较明确的。需要后期的规划和积极行动。同时也要求我不断学习，不断提高教学技能。

第六章 职业人才的要求分析

第一节 具有思想道德素养

音乐学科的学生要求具有良好的思想道德素养、团结协作精神、沟通表达能力、审美与实践能力以及良好的身体与心理素质，树立正确的自然观、世界观、人生观和价值观；

第二节 掌握音乐教学的基本原理与方法

掌握音乐教学的基本原理与方法，具备良好的教师修养，熟练掌握现代教育教学技术，能胜任新形势下的地理教育；

第三节 掌握音乐学科的基本知识

掌握音乐学科的基本知识、理论、方法与技能，了解地理科学发展的前沿与趋势，具有一定的独立从事音乐教育科学研究的能力。

第七章

确定目标实现或成功的标准 - 8 -

第一节 取得相关的证书

第二节 获得同学、老师的认可和赞赏

第八章 缩小差距的方法及实施方案

第一节 时间安排

每周至少安排3次晨读，为英语复习备考或者记忆巩固专业知识； 中午12：30~13：30午休好，为下午的学习补充精神；

每周至少安排3次在图书馆的自习。阅读馆藏图书或完成相关作业； 每周完成一片周记。

注：时间计划可以随实际情况变更，总之要求充分灵活地运用实间，发挥主观能动性充实地学习。

第二节 付出行动

①按照时间表进行作息；

②努力学习，勤奋刻苦，坚持每个计划实行；

③积极参加班团活动，社团活动和学校的活动；

④善于与同学和老师交流，积极主动的做事；

⑤敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物；

⑥培养耐心，认真对待每一件事情和工作；

⑦乐观，善于接受别人的批评，改正别人指出的缺点和不足；

⑧多看书和新闻，提高自己的综合素质，增加文学知识，扩大知识面。

后记

大学生活丰富多彩，大学学习深刻而充实。我必须站在新的高度上借鉴过去，立足现实，规划未来。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要 - 9 -

付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振。要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。希望我能一直坚持下去，直到每个目标达成，总之，所有的计划都只是一个构想，要想成功，唯有踏踏实实的行动。 - 10 -