《电视摄像》教学大纲

一、课程概述

1．课程性质与任务

本课程是影视广告专业的一门专业核心课程，在专业课程学习中占据着极为重要的地位。本课程是指导专业实践课程完成广告作品的一门基础课程，是注重理论性，知识性，更强调实践性的应用型课程，具有很强的实用性和操作性。通过本课程的学习，要求学生了解电视摄像的基本原理，掌握摄像机的各种操作规程与操作方法，并能使用摄像机，准确地摄取指定的景物。

学习本课程应先修过《美术基础》、《摄影基础》以及有关广告视觉设计方面的课程。同时本门课的学习，又为《电视编辑》、《广告片创作》、《电视广告》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。

2．课程教学基本要求

（1）正确认识本课程的性质、任务和课程体系结构，掌握本门课程包含的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外摄像活动理论与实践的最新发展。

（2）本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面。不仅讲授与广告专业相关的知识，而且可涉及社会学、传播学、新闻学、广播电视学等方面的知识。

（3）本课程应重视结合实例讲授。对国内外典型的广告案例（如可口可乐、耐克、联想、李宁等企业）及优秀影视片断进行搜集和分析，课堂教学与行业实际结合起来，使学生明白学有所依、学为何用。

（4）本课程强调实践环节。在学习中要求学生在观摩优秀广告作品和影视作品同时，从中领会到电视摄像的技术和艺术手段，并能够按要求分组拍摄规定的电视画面，最终完成一部电视短片。

（5）教学要求有三个层次：

了解：即做到知道，识别；

熟悉：即能用自己的话复述解释，并能归纳总结。

掌握：是本课程学习的重点，在理论掌握的基础上能熟练应用于实际

 3．课程目标

通过本课程的教学，应使学生具备以下能力：

（1）掌握电视摄像的基础知识和基本理论，并能把多种学科的内容、技术和电视摄像艺术相结合。

（2）熟悉电视摄像师的创作过程，能与广告创作的其他环节相配合。

（3）掌握蒙太奇思维的基本思想，并能运用蒙太奇思维来指导电视摄像工作。

（4）熟悉摄像机的操作和各个功能按钮，并能进行熟练操作。

（5）掌握电视摄像的基本技术和技巧，并能灵活运用，不断创新。

4．教学方法和教学形式

（1）强调理论讲授、影视片断分析、优秀广告观摩、实践拍摄及课堂讨论相结合的教学方法。

（2）增加实践教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出典型影视画面的剖析；

（3）电视画面的拍摄是教学中非常重要的环节，每个学生都必须独立完成。

二、课程知识结构

1．基本知识结构

本课程知识由三大块构成：电视摄像的创作基础、电视摄像的基本技能和电视摄像的艺术表现。

（1）电视摄像的创作基础：本课程的导入知识，包括电视摄像的发展与电视画面一章内容。

（2）电视摄像的基本技能：本课程的核心知识，包括电视摄像的造型元素、固定画面、光学镜头及其运用、运动摄像四章内容。

（3）电视摄像的艺术表现：本可课程的提高知识，包括光线与色彩的画面表现、电视场面调度两章内容。

这三块知识呈递进态势，在摄像的一般原理基础上进入对电视摄像基本概念和技能的学习，为电视摄像的拍摄做充分的理论准备。主讲教师根据本大纲制定具体的授课计划。

2、教学内容学时分配表

三、教学内容和教学要求

第一部分　电视摄像的创作基础

一、电视摄像的发展与电视画面

1.  教学目的

通过本章学习，使学生了解电视摄像的发展历程及电视画面的特性和造型特点，掌握电视画面取材的基本要求。

2.  教学内容

  （1）电视摄像的发展轨迹和分类

  （2）电视摄像所涉及的领域

  （3）电视画面的概念、特性、地位及作用

      （4）电视画面的取材要求

3.  教学要求

教学内容要求：

（1）了解：摄像机的发展、工作原理、分类及技术特点；

（2）熟悉：掌握电视画面的时间和空间特性

（3）掌握：电视画面的造型特点及取材要求

作业与实践要求：

（1）能说出电视画面在电视摄像中的地位和作用

（2）能分析成功的画面和失败的画面之间的区别

4.  教学方法

理论讲授为主，辅以影视片段的分析和讨论

5.  教学学时

6学时，期中2学识为理论讲授，4学时为实践教学。

二、电视摄像的造型元素

1、教学目的

通过本章学习，使学生掌握电视景别的作用和不同拍摄角度的造型效果，掌握画面构图的基本方法，了解摄像机的组成部分及功能，能运用摄像机进行拍摄，为以后拍摄画面做好充分的认识准备。

2、教学内容

（1）电视景别、拍摄角度

（2）电视画面运动与构图

（3）摄像机开关、按钮的功用、调整和使用

（4）执机方式与执机要领

4、教学要求

教学内容要求：

（1）了解：电视画面的结构成分及构图要求、形式；电视摄像的运动造型因素

（2）熟悉： 各个景别的划分、功用和表现力；拍摄角度对画面的表现

（3）掌握：摄像机基本功能按钮得调整和使用

作业与实践要求：

（1）能清楚地划分景别

（2）能用不同的拍摄角度增强画面的表现力

（3）能够使用摄像机进行简单的拍摄

4、教学方法

理论讲授为主，辅以影视片段分析和讨论及实践操作

5.  教学学时

6学时，期中2学识为理论讲授，4学时为实践教学。

第二部分　电视摄像基本技能

三、固定画面

  1．教学目的

通过本章学习，使学生了解固定画面在造型表现上的优势和不足，掌握固定画面的拍摄要求。

2．教学内容

（1）固定画面的概念及特点

（2）固定画面的功用及局限

（3）固定画面的拍摄要求

（4）蒙太奇的基本思想

3．教学要求

教学内容要求：

（1）了解： 固定画面的概念、特点及前提条件；蒙太奇的起源及基本原理

（2）熟悉： 固定画面在电视摄像中的地位及优缺点；

（3）掌握： 拍摄固定画面时的注意事项

作业与实践要求：

（1）能清楚地说出固定画面的前提条件和突出特点；

（2）能够拍摄出符合要求的固定画面；

（3）能简单的运用蒙太奇思维组接画面

4．教学方法

理论讲授为主，辅以影视片段分析和讨论及实践操作

5.  教学学时

6学时，期中2学识为理论讲授，4学时为实践教学。

四、光学镜头及其运用

1．教学目标

通过本章学习，使学生掌握摄像机镜头的光学特性、画面造型特点及其运用。

2．教学内容

（1）摄像机镜头的构造及光学特性；

（2）长焦距镜头的画面特性与运用；

（3）广角镜头的画面特性与运用；

（4）变焦距镜头的画面特性与运用及特殊效果镜。

3．教学要求

教学内容要求：

（1）了解：影响摄像机镜头光学特性的三个因素；几种常用的特殊效果镜；

（2）熟悉：长焦距镜头、广角镜头和变焦距镜头各自具有的造型特点；

（3）掌握：长焦距镜头、广角镜头和变焦距镜头表现潜能和不足之处

作业与实践要求：

（1）       能用不同焦距的镜头体现出景深的变化

（2）       通过焦距变化可以体现出不同的透视效果

4．教学方法

理论讲授为主，辅以典型电视画面分析和讨论及实践操作

5.  教学学时

10学时，其中2理论讲授，8学时实践。

五、运动摄像

1．教学目的

通过本章学习，使学生掌握各种运动摄像方式的画面造型特点、功用与表现力及拍摄时应注意的问题。

2．教学内容

（1）   推摄的画面特性与运用         

（2）   拉摄的画面特性与运用     

（3）  摇摄的画面特性与运用

（4）  移摄的画面特性与运用        

（5）   跟摄的画面特性与运用

（6）       升降拍摄的画面特性与运用

（7）       综合运动拍摄

（8）       无剪辑拍摄

3．教学要求

教学内容要求：

（1）了解：各种运动摄像的画面造型特点及功用

（2）熟悉：各种运动摄像的画面表现力；无剪辑拍摄的要点

（3）掌握：各种运动摄像的拍摄技巧及注意事项

作业与实践要求：

（1）能说出运动摄像在画面表现上的优势

（2）采用无剪辑方法拍摄出符合要求的运动镜头

4．教学方法

理论讲授为主，辅以影视片段分析和讨论及实践操作

5.  教学学时

14学时，其中4学时理论讲授，10学时实践操作。

第三部分  电视摄像艺术表现

六、光线与色彩的画面表现

1．教学目的

通过本章学习，使学生掌握光线和色彩的画面表现，掌握运用光线和色彩进行画面构图的方法。

2．教学内容

（1）光的基本概念，电视用光的特点及分类；

（2）人工光和自然光各自的画面表现

（3）色彩的感情倾向及画面表现

3．教学要求

教学内容要求：

（1）了解：光的基本特性、光线方向及造型光分类；色彩的感情倾向

（2）熟悉：掌握人工光和自然光的各种复杂情况；色彩对画面造型的影响

（3）掌握：能够正确地运用光线和色彩增强画面表现

作业与实践要求：

能说出不同的光线和不同的色彩对电视画面的影响

4．教学方法

理论教授、影视画面分析、课堂讨论相结合

5.  教学学时

10学时，期中4学时为理论讲授，6学时为实践教学。

七、电视场面调度

1．教学目的

通过本章的学习，了解电视以二维空间表现三维空间的方式和电视场面调度，掌握电视画面中的一些轴线关系。

2．教学内容

（1）场面调度的源流

（2）电影场面调度与电视场面调度

（3）轴线规则与三角形原理

（4）克服“越轴”问题的常用方法

3．教学要求

教学内容要求：

（1）了解：场面调度的起源，电视场面调度的特点；

（2）熟悉：如何运用轴线规则与三角形原理；

（3）掌握：在拍摄过程中克服“越轴”的方法。

作业与实践要求：

指出在影视片断中或自己的作品中克服越轴的方法

4．教学方法

影视片断分析为主  辅以理论讲授和课堂讨论

5.  教学学时

6学时，期中2学识为理论讲授，4学时为实践教学。

四、教材与教学设备

1．教材和参考书

《电视摄像》 主编：任金州 高波   中国广播电视出版社

参考书：《实用电视摄像》　作者：苏启崇  中国广播电视出版社

　　  　《电视摄像艺术》　作者：刘荃  中国广播电视出版社

        《摄像基础》 [美]赫伯特?泽特尔，王宏等译，中国传媒大学出版社

《影视摄影艺术》  作者：郑国恩  北京广播学院出版社，

2．教学设备要求

多媒体教室

丰富的影像资料

五、课程考核

1．考核方式：按平时作业成绩、实训成绩与期末考试成绩相结合的方法进行评定。平时成绩占20％，实训成绩占20%，期末考试成绩占60％。

2．平时作业应加强学生动手拍摄的力度，提升专业实践能力

3．期末试卷以笔试闭卷为主，试题淡化识记性题目，强化发散性题目

第二篇：摄像教学大纲

教学大纲

《电视摄像技术》课程教学大纲

《电视摄像技术》课程教学大纲

一、课程的性质和目的

《电视摄像技术》是高等院校教育技术学专业的一门专业必修课。本课程从摄像机

和原理入手，通过对摄像机性能的了解，更深层次地学习摄像构图、用光、声音等 通过学习，让学生了解摄像机的基本性能和参数，掌握如何使用摄像机，怎样运用出美丽的画面和拾取到清晰的声音等。并且通过实验教学让学生实践能力得到提高，不

知识，而且重视动手能力的培养，将所学的理论知识应用于实践当中。

二、课程教学内容及要求

第一章 摄像机的基本结构和原理（4学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生理解并掌握摄像机由哪几个部分构成，光信号如何转变为电

机主要部件的工作原理。

（二）教学内容：

重点：镜头的构成、工作原理，录像系统。

难点：光电转换系统的工作原理。

1. 第一节 摄像镜头的构造。

2. 第二节 摄像镜头的工作原理。

3. 第三节 光电转换系统。

4. 第四节 光电转换系统的工作原理。

第二章 摄像的准备和基本操作（2学时）

（一）教学要求

通过本章学习，学生了解在用摄像机进行拍摄之前应该做哪些必须的准备工作；掌

体拍摄时，怎样根据具体的拍摄对象，采用正确的拍摄姿势以及拍摄时的正确操

（二）教学内容：

重点：摄像机各部件的设置、黑白平衡及后焦距的调整、持机拍摄的要领。

难点：黑白平衡及后焦距的调整。

第一节 摄像设备的准备和维护。

第二节 摄像机的调试。

第三节 摄像的基本姿势和要领。

第四节 演播厅摄像机的使用。

第三章 光色与视觉（2学时）

（一） 教学要求

通过本章学习，使学生了解光线让我们看到物像的形状，光谱色让我们感知世界的

理解光的基本属性是电视摄像的基础；通过本章学习，应能掌握光的基本知识

（二） 教学内容：

重点：色彩三要素、补色、色觉反应

难点：彩色还原

第一节 光色基础。

第二节 色觉反应。

第三节 视觉功能与电视摄像。

第四章 摄像构图（8学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生了解构图的定义，摄像构图的特点及要求；理解摄像构图的摄像构图的目的、任务、特点、要求和方法；掌握摄像构图的基本方法和特点，有助于

过程中获取更具艺术魅力的电视画面。

（二）教学内容：

重点：怎样构图才能使画面看均衡、动态及静态构图时要注意哪些事项、构图的基本形

难点：画面的均衡、动态画面的构图。

第一节 构图的因素。

第二节 静态构图。

第三节 动态构图。

第五章 摄像用光（6学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生了解用光在电视摄像中的重要性、电视照明的分类以及各种

方式；理解摄像用光的重要性；掌握具体布光要点以及具体布光的方法。

（二）教学内容：

重点： 电视照明的任务、特点及种类、电视内景照明及外景照明的布光

难点： 电视内景照明、电视外景照明

第一节 光线的种类。

第二节 自然光照明。

第三节 简单人工照明。

第六章 摄像机位选择与取景（8学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生了解在具体拍摄中，机位的选择是非常关键的；理解从不同得到完全不同的拍摄效果，表达完全不同的意图；掌握机位选择的重要性以及具体的选

画面的构图、景别的取舍。

（二）教学内容：

重点： 电视摄像的三要素、景别和划分、拍摄的方向、多机拍摄应注意的事项

难点： 不同景别表现的艺术特点、俯拍和仰拍的注意事项、多机拍摄中机位的安

第一节 拍摄距离与构图景别。

第二节 拍摄方向与构图。

第三节 拍摄高度与画面特点。

第四节 多机拍摄的机位。

第七章 画面运动（10学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生理解电视屏幕是一个充满运动的世界。影像的运动，是运动是影视艺术区别与其他造型艺术的重要特征之一；掌握运动画面拍摄的方法和技巧、不

应注意的事项以及运动造型的运用不能随意，要服从节目的总体构思。

（二）教学内容：

重点： 推、拉、摇、移、跟、升降、晃动、旋转、综合运动拍摄的注意事项

难点： 画面内部运动的拍摄与镜头自身运动拍摄的区别。

第一节 画面的内部运动。

第二节 镜头的外部运动。

第八章 画面的组合（6学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生理解孤立的电视画面并不具备完整的意义，它的意义必须体

的画面组合之中；掌握具体进行画面组接时的一些技巧和基本要求。

（二）教学内容：

重点： 镜头衔接的要求、画面组接的基本规律。

难点： 镜头组接要考虑的因素。

第一节 蒙太奇意识与成组拍摄。

第二节 画面组接的基本规律。

第九章 拍摄时的声音处理（4学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生了解声音是电视信息的两大载体之一；理解在电视摄录时不

面，而且应当兼顾声音；掌握在进行电视创作时，声音该如何处理，处理的方式有

（二）教学内容：

重点： 声画同步和声画分立、同期声的录制及处理方法和原则。

难点： 现场声录制的方法和原则、效果声的处理。

第一节 电视节目中的声音。

第二节 声音与传声器。

第三节 录音技术。

第四节 同期声的录制。

第五节 同期声在节目中的应用。

第十章 特殊拍摄技巧和装置（4学时）

（一）教学要求

通过本章学习，使学生了解特殊拍摄的技巧和装置；理解成功的影视作品不是仅仅期的拍摄能够完成的，更多的是倚赖越来越先进的设备进行后期的处理；掌握一些摄像

殊使用技巧和装置和后期处理时的一些方法。

（二）教学内容：

重点： 虚焦点及色温片的巧用、摄像机特殊装置的设置。

难点： 利用色温片和白平衡创造影调效果。

第一节 摄像的特殊技巧。

第二节 摄像机的特殊装置。

三、课程教学形式与安排

《电视摄像技术》由于其讲述的内容具有实用性，在注重课堂教学的同时，对实验教力度，要突出理论联系实际的原则，在注重理论体系的情况下，通过联系实际情况，培

生分析问题、解决问题的能力。

《电视摄像技术》的课程教学形式应有课堂教学、实验教学、自学、专题讨论

课堂教学：教材的基本内容。

实验教学：根据所学的理论知识，在实验室通过对摄像机性能结构的了解、运用摄像机

摄、电视照明布光等操作，达到理论联系实际的效果。

自学：教材的具体细节

专题讨论：包括单一讨论和综合知识运用大讨论：

作业与考试安排：建议每章根据内容，布置作业1~4题；每学期布置作业6~7次。

本科成绩应包括平时成绩与学期考试成绩。学期结束的考试应重点了解学生对知识

运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

四、建议教材及教学参考书

教材：当代电视摄影制作教程 作者: 黄匡宇 著 复旦大学出版社 20xx年

参考书：1.《实用电视摄像》苏启常 主编? 中国广播电视出版社 20xx年

2.《电视摄像技巧》徐立群著? 辽宁科学技术出版社 19xx年

《电视摄像技术》课程实验大纲

实验一、认识摄象机

一、实验目的

学习并熟练掌握电视摄像机的基本功能

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

三基色原理，电视摄象机光学镜头原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、学习电视摄象机各个开关、旋钮、按键、插孔的基本功能和作用；

3、熟悉各个开关、旋钮、按键、插孔的位置及基本操作。

4、练习白平衡调整、后焦距调整与微距功能调整，熟悉菜单功能，对摄像机进行各种

实验要求：能熟练运用摄象机各个开关、旋钮、按键、插孔的功能。

实验二、电视摄象机的基本操作

一、实验目的

学习电视摄像机的基本操作要领：稳、准、平、匀、清。理解各种不同的景别的电视镜

不同的视觉心理反映，各种不同拍摄角度也具有各种不同的视觉心理反映。

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

电视画面的构图原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、掌握三脚架及徒手执机拍摄固定镜头的基本方法；

2、掌握电视固定和运动画面的基本构图原理；

3、掌握利用景别的特性、镜头角度的特性进行固定画面的拍摄；

4、掌握电视固定画面表现运动因素的构图方法；

5、掌握画面构图中主体、陪体的关系，正确处理好画面的前景、背景的关系。

实验要求

能基本掌握电视画面构图的基本原理，拍摄一组操作熟练、构图合理的镜头

实验三、远全中近特镜头的运用（一）

一、实验目的

正确处理好画面的构图关系，掌握远景、全景、中景、近景、特写画面的拍摄以及俯摄

巧。

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

电视画面的构图原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、练习三脚架及徒手执机拍摄固定镜头，

2、领会远、全、中、近、特等固定镜头的拍摄要领。

3、练习远景、全景、中景、近景、特写画面的拍摄以及俯摄、仰摄的技巧。

实验要求：

??? 能基本掌握运动镜头的画面构图及拍摄要求，拍摄一组运动镜头。

实验四、远全中近特镜头的运用（二）

一、实验目的

掌握固定镜头的拍摄方法，固定镜头的构图形式及技巧。

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

电视画面的构图原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、练习并熟练掌握远、全、中、近、特等固定镜头的拍摄方法。

2、拍摄固定镜头画面，理解固定镜头在电视中的作用。

实验要求：

运用连续固定镜头构思并拍摄2—3分钟电视片段，要求独立完成。

实验五、推拉摇移跟镜头的运用（一）

一、实验目的

掌握各种运动镜头的性能和特点，掌握运动摄像的基本技能技法，领会推、拉、摇、移

镜头的拍摄要领。

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

电视画面的构图原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、掌握三脚架及徒手执机拍摄运动镜头的基本方法。

2、领会推、拉、摇、移、跟等运动镜头的拍摄要领。

3、练习三脚架及徒手执机拍摄推、拉、摇、移、跟等运动镜头。

实验要求：

能基本掌握运动镜头的画面构图及拍摄要求，拍摄一组运动镜头。

实验六、推拉摇移跟镜头的运用（二）

一、实验目的

掌握一定的画面构图、用光等摄像常识，熟练掌握推、拉、摇、移、跟等运动镜头的拍

会综合运动镜头的艺术表现力。

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

电视画面的构图原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、习并熟练掌握推、拉、摇、移、跟等运动镜头的拍摄方法。

2、练习拍摄简单的综合运动镜头，体会综合运动镜头的艺术表现力。

实验要求：

运用连续运动镜头构思并拍摄2—3分钟电视片段，要求独立完成。

实验七、综合镜头运用（一）

一、实验目的

发挥固定镜头与运动镜头优势，掌握实现多角度多构图多景别的造型效果。

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

电视画面的构图原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、进行室内拍摄。

2、结合电视镜头的特点、功用和拍摄要求，注意构图的美感和正确运用。

实验要求：

所拍镜头每次至少应有推、拉、摇镜头各一个。镜头的起幅和落幅应停够时间，运动过

准、稳、匀。运用综合镜头构思并拍摄2—3分钟电视片段，要求独立完成

实验八、综合镜头运用（二）

一、实验目的

发挥固定镜头与运动镜头优势，掌握实现多角度多构图多景别的造型效果。

二、实验器材

电视摄象机，电池、监视器，三脚架

三、实验原理

电视画面的构图原理

四、实验内容及要求

实验内容：

1、进行室外拍摄。

2、结合电视镜头的特点、功用和拍摄要求，注意构图的美感和正确运用。

实验要求：

所拍镜头每次至少应有推、拉、摇镜头各一个。镜头的起幅和落幅应停够时间，运动过

准、稳、匀。运用综合镜头构思并拍摄2—3分钟电视片段，要求独立完成

更新时间:2010-05-17 14:53:34.0