探究重力的大小与质量的关系
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一、实验目的:探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材:弹簧测力计,铁架台,相同的钩码5个(质量已知),铅笔,刻度尺。
三、实验要求:
1.提出问题:重力的大小与质量有什么关系?
2.猜想与假设:重力的大小与质量可能成 。
3.设计并进行实验:
(1)检查器材:观察弹簧测力计的量程、分度值,指针是否指到零刻度线。
(2)将弹簧测力计悬挂在支架上。
(3)将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。
(4)将5次的测量结果记录在表格中。
4.分析与论证:
(1)用5组数据在图像中描点并绘出图线。
(2)根据图线分析得出结论。
5.整理器材。
四、实验数据记录处理:
1.观察弹簧测力计的量程为 N,分度值为 N。
2.图像:见右图
五、实验结论:
重力的大小跟物体的质量的关系是 。
六、反思与拓展:
第二篇:内科护理学实验报告Microsoft Word 文档 (2)
《内科护理学》实验教学大纲
一、实验课程的指导思想与教学目的
内科护理学是一门研究患科疾病病人的生理、心理和社会等方健康问题的发生、发展规律,并运用护理程序的方法诊断和处理病人的健康问题,以达到促进和保持病人健康的临床护理学科。本大纲供护理学专业学生使用,目的是使同学们通过实验进一步巩固课堂理论教学,进一步准确掌握呼吸、循环、消化、泌尿、血液、神经等系统常见疾病的护理及诊疗技术的护理。
二、实验教学基本要求
通过本课程的学习,使学生进一步熟悉呼吸、循环、消化、泌尿、血液、神经等系统疾病及内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、传染病等的临床特点,并掌握常用诊疗技术的护理。
三、实验教材
1.《内科护理学》第四版(尤黎明主编,人民卫生出版社,20##年)。
2.《内科护理学实验和见习指导》(供护理学专业使用),临床护理学教研室编写,广东药学院(自编教材)。
四、实验考核
实验成绩:包括实验平时和实验考试两部分,其中实验平时占70%~80%,实验考试占20%~30%。
实验平时成绩包括实验实验教学过程成绩和实验报告成绩。实验过程表现成绩:包括学习态度是否认真、实验操作是否正确规范、基本技能掌握程度等方面;实验报告成绩:包括实验报告格式是否正确、内容是否全面、条理是否清晰、报告字迹是否清楚等方面。