2013-2014学年度下学期期末工作总结
六年级下学期是最重要的一个学期,我尽我最大的努力地做好学校安排的各项工作,以认真、积极、任劳任怨的态度对待一切工作。本学期我担任六年级12、13、14班的奥数和六13班的班主任工作。我认真备好每一节课,上好每一节课,经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。教学中,我做到以学生为主体,发挥学生的自主学习能力。课后,我及时反思,认真专研教学方法,尽一切努力让学生掌握好所学知识。在教学中我做到以下几点:
1.认真备课,上好每一节课。
课前,我根据要求,提前一周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具等等。
课堂,认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和发散思维,使学生有举一反三的能力。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后反思,找出不足。
2.课后针对性地进行培优补差的辅导工作。
奥数本来就是一门较难的科目,树立学习的自信心很重要,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。
3. 注重业务水平的提高。
这一学期,除了完成学校要求的业务学习,我还主动到网上向全国优秀的老师学习。要胜任教学工作,我们要不断提高自己的业务水平和教学水平。我积极参加每次教研活动,认真观看、思考、做记录,虚心听取前辈们的批评与指导,取长补短,使自己慢慢地成长。“活
到老,学到老。”是我的信念!
4、 接下来的工作计划
在今后工作中,我将继续一步一个脚印地实施自己制定的工作计划,带好自己所教班级的学生,提高他们的成绩和综合素质。在做好教育教学工作的同时,积极配合学校的各项工作,学校交给的任务坚决完成,不论是学校分到的哪一项工作,我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,努力提高自己的教学水平,使自己的教学水平不断提升!
“让自己更优秀”是我不断的追求!
第二篇:20xx-20xx学年度第一学期数学科教学总结
2014-2015学年度第一学期
数学科教学总结
今年我担任六(1)班的数学科任工作,在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课
在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。
二、认真上课
注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真及时批改作业
布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时 1
改进教学方法,做到有的放矢;做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。
四、认真做好后进行转化工作
本班49名学生中,学习中下层生超过一半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后辅导外还“开展一帮一的学习活动”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导.对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。再次,通过班级中优等生辅导差生的一帮一比赛活动,教师及时总结和表扬,增强他们学习自信心。通过一学期“时间,地点,内容,人物,措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,成绩也有了一定的进步,在参加区的数学知识竞赛中,梁学贤同学获得区一等奖。
五、存在问题
新课改下的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。由于本身学生的基础特差,学习的积极性不高,因此整体的教学效果特别不理想。
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对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。
对教材的钻研深度还不是很透彻,对数学教学工作还缺乏经验,对学生的年龄特点、知识掌握规律还不是很明了,对学生的要求还不是很到位。
六、改进措施和努力方向
教学工作苦乐相伴,在今后的教育教学中,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,对照存在问题,汲取别人的长处,弥补自己的不足,更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
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