2014-2015学年度三年级英语（上）期中

试

卷

分

析

朱丽丹

20xx年11月

2014-2015学年度第一学期英语期中

三年级试卷分析及总结

本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。

一、考试成绩及分段统计人数

平均分

及格率

优秀率

二、试题的特点。

1、突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。

2、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

三、各题情况

（一）听力部分

听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

三年级听力满分为50分。听力第一题是听录音，给图片标序号，大部分同学做的很好。第二题考查听录音，找出所听到的句子。本题难度比较适中。得分率教高。这两题达到了预期效果，成绩较好；第三题听录音，给图片标序号，考查文具类单词，难度不大。听力第四题是根据录音内容给图片涂颜色，既考查文具单词，又考查颜色词，由于不是按图片顺序所以相对难度较大，一部分学生反应不过来，失分较大。 第五题是根据上句选择相应答句，比较简单，学生做的比较好。

（二）笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组（习惯用语）、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下：

1、笔试第一题认一认，连一连，主要考查学生对第一和第三单元的单词的认读，比较容易，只有个别学生做的不太好。

2、第二题读句子，连一连，主要考查学生对三年级上册英语前三个个单元的句型掌握，其每一小题的句式都很有代表性，考查了学生对句型的掌握情况，总体上看，学生做的还好。

3、第三题单项选择不同类单词，，重点是对身体部位类单词的考查，大部分同学做的很好。

4、第四题是检测学生对所学句子在实际情景中的运用，其中第10小题，对于别人夸你的衣服很漂亮，你应该说Thank you，做错的比较多，学生没有灵活变通。

5、第五题选择填空，此题难度不大。

四、试题的问题

1、听力一三两题属重复出题

2、本试题中没有注重颜色词的考查；

五、对今后教学的几点思考

本次期中监测留给我思考的问题很多。现对如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量提出以下几点建议：

1、狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。

2、加强答题技巧的指导和训练。在教学中，一方面要规范答题要求，另一方面要加强思维方法的训练和答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法。

3、学生的英语口语训练还要进一步加强，小学英语教学注重对学生听说演的训练，口语好于书面语。

4、重课本，以课本知识为本，充分利用教材的引领指导意义，在字母、单词、词组、句型进而到语篇的英语学习体系中给学生铺垫一个扎实稳固的根基，扎实有效进行课堂教学。

5、双困生辅导的力度要加强。充分利用好家校资源，尽力做好家长工作，使学生课后得到较好的复习巩固，业余有良好的知识、学习氛围，增长学生的学习士气，激发他们的上进心求知心。

6、运用好网络、班班通等资源，开展形象、生动、有趣的英语教学，拓充他们的知识面。教师自己多读书，多钻研，用心投入，做到每节课有备而上，每周每月有计划可依，发现问题及时改进。

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期外研版一起三年级英语期中试卷

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? 题 ? 答 ? 要 ? 不 ? 内 ? 线 ? 订 ? 号装订 考? ? ? ? ? ? ? ? ?级?班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 装 ? ? 校?学????????????2014—2015学年第二学期期中试卷

三年级英语

听力部分（共计40分）

一、选出你说听到的单词(20分)

（ ）1. A. always B. about C. afraid （ ）2.A. Science B. Chinese C. Maths （ ）3. A. three B. thirteen C. sixteen （ ）4. A. Tuesday B. Wednesday C. Thursday （ ）5. A. will B. wheel C. wide 二、 听录音，选句子。（10分）

( )6. A. What will you do? B. What will you do this weekend? ( )7. A. She is very very nice. B. He’s very very naughty. ( )8. A. On Tuesday, I’ll play with my friend.

B. On Thursday, I’ll do my homework.

( )9. A. Will you take your kite to the picnic tomorrow? B. Will you take your ball tomorrow? ( )10. A. We’ll have breakfast at 8. B. We’ll have dinner at 8.

三、听录音判断正误，判断你所听到的句子与所给句子是否一致，一致的画T， 不一致的画 F.(每题2分，共10分) ( )11. Will you fly your kite this weekend? ( )12. This little boy is naughty. ( )13. We’ll see Tower Bridge.

( )14. The little CX girl can’t do her Chinese.

( )15. I’m going to Hong Kong on Sunday. 四、听句子，选答语。(10分)

( )16. A. Twenty. B. Twenty-one. C. Nineteen. ( )17. A. It’s a very old clock. B. It’s very high. C. It’s very long. ( )18. A. Yes, I will. B. No, I will. C. Yes, I won’t. ( )19.A. Yes, I am. B. No, you can’t. C. No, I won’t. ( )20. A. Yes, he will. B. No, she won’t . C. No, we won’t.

笔试部分（共计

60分）

一. 根据汉语补全单词。(10分)

1. 文静的 2. 早餐 3.明天 4. 担心的 5. 总是 二．选择正确答案。（20分）

( Monday? A. on B. in C. at ( )2. Will we pick pears? .

A. Yes, we do. B. No, we won’t. C. Yes, you will. ( pigs..

A. a lot B. lot of C. lots of ( )4. This is Big Ben. It’A. long B. tall C. wide ( Huahua is naughty. A. so B. and C. but ( going to a fruit farm.

A. are B. am C. will (

A. help B. helps C. helpful ( )8. This is a book A. in B. about C. with ( )9. My name is Parrot. I’A. help B. helps C. helpful ( )10. He’s a shy.

A. lot B. bit C. a bit

三．根据问句找答语，把正确答案的序号写在题前的括号内。(10分) ( ) 1. What’s ten and ten? ( ) 2. Will we have lunch at 12?

( ) 3. Will you fly your kite this weekend? ( ) 4. I’m afraid we can’t see all the peaches. ( ) 5. Are you going to Hong Kong this Saturday? A. No, we’ll have lunch at 1. B. No, we can’t. C. Twenty

D. No, I’m not. E. No, I won’t. 四．选出不同类的单词。(10分)

（ ）1. A. about B. quiet C. afraid （ ）2.A. Science B. always C. Maths （ ）3. A. bridge B. thirteen C. sixteen （ ）4. A. Tuesday B. Wednesday C. helpful

（ ）5. A. farmer B. river C. tower 五．阅读对话，判断正(T)误(F)。 (10分) A: Hello, Amy. B: Hi, May. A: Where are you going on Saturday?

B: I am going to go to the park with Lucy and Jane. A: What are you going to do? B: We are going to have a picnic. A: Can I go with you? B: OK. Let’s go together. A: What are you going to take?

B: I’m going to take some cakes. Lucy is going to take some bread. Jane wants to take some drinks.

A: Can I take some pears and apples? B: Good idea.

( )1. Amy is going to go to the park on Sunday. ( )2. They are going to fly kites in the park. ( )3. May can go with Amy.

( )4. Jane is going to take some drinks.

( )5. May is going to take some pears and peaches.