“阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案

为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与教师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，锻造研究型教师队伍，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。

一、活动时间。

8月24日下午……？

二、领导小组。

组  长   袁  敏

副组长   刘洪超   张秀云

成  员   艾  岱   张学品   虞翠清   魏红彩   蔡  伟   各年级组长

三、活动流程。

（一）分组交流分享。

1、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动。

2、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。

3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出3—5篇优秀的读书心得上报教科室参评。（网络下载抄袭的一律作废，并全校通报）。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的准备。

（二）全校交流分享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。

现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

四、活动要求。

1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。

2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。

3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。

6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。

7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。

五、活动分组。

附：活动环节说明表。

20##年7月

第二篇：实验中学教师读书沙龙活动方案

实验中学教师读书沙龙活动方案

一、指导思想：

教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；教师的读书既为自己，也为学生；一位善于读书、热爱读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。爱读书，就能爱知识，就能爱生活，就能爱人。一个书香飘荡的校园，肯定是一个充满人性关怀的校园。

为了扎实开展“营造书香校园”的读书活动，学校将从各方面给予大力支持，期望教师们能将读书的收获转化成具体实在的教育力量，也期望能通过此项活动造就一批具有丰富人性、深刻知性、独特个性的优秀教师。

二、活动目的

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。

4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

三、活动口号

教育，因读书更精彩！

四、活动时间及地点：

时间： 每月活动一次，具体时间另行通知

地点：学校会议室

五、参加人员：

实验中学全体教师

六、活动内容与形式：

我们读书沙龙活动的宗旨是在不增加大家负担的前提下，促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味，安守与外出之间找准平衡点，争取在丰富多彩、形式多样的读书活动中提升教育素养，促进自身专业的成长。

我们的读书活动大体分为两个大的版块：

1、纯正地读书：我们是读书沙龙，沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。

推荐书目：我们将在众多的书目中，选择经历了岁月考验的经典的教育教学书籍，以及当下在教育界广泛流行的教育书籍，在经典中奠定积淀，在流行中更新自我。

自选书目：每一个人的自身兴趣与阅读口味有所不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。在学校论坛中，我们将专门设立自选书目读书的专题帖，大家可以把自己阅读心得的文字资料进行跟帖，发布出来，供大家分享。

需要大家完成的是：（1）在规定时间读完书目；（2）留下自己阅读的痕迹：比如读后感、读书过程中的疑惑、也可以是对引领大家阅读问题的作答等等。

2、交流、共享。

通过各种形式的读书活动，使教师经常处于一种读书的激情之中。每月举行“校园读书沙龙”活动。组织开展全校性的读书讲座、演讲、读书征文、展示以及丰富多彩的读书活动，促使全体教师和学生爱读书、会读书，养成良好的读书习惯与读书能力。

活动形式 ：

以教研组为单位，学校统一组织，通过座谈形式交流。

六、活动要求：

1．以教研组为单位由教研组长负责好此项活动，希望各位教师按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加需请假。

2．参加交流的各位老师准备好书面材料，活动结束后把材料统一交到各年组办公室。各年组评选出5——10份优秀交流材料。

4．学期末从读书沙龙小组中选出优秀读书个人。

附：本学期沙龙活动安排

1、9月份主题：推荐阅读《教育的秘诀是真爱》“

2、10月份主题：自主选择阅读“我最喜爱的一本书”。 3、11月份主题：“给我印象深刻的一篇文章”