高中数学选修1-1、1-2、4-4重要知识点(文科)

时间:2024.4.20

选修1-1、1-2数学知识点

第一部分 简单逻辑用语

1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句.

真命题:判断为真的语句.假命题:判断为假的语句.

2、“若,则”形式的命题中的称为命题的条件称为命题的结论.

3、原命题:“若,则”    逆命题: “若,则

否命题:“若,则”  逆否命题:“若,则

4、四种命题的真假性之间的关系:

(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;

(2)两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.

5、若,则充分条件必要条件

,则充要条件(充分必要条件).

利用集合间的包含关系:例如:若,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件;

6、逻辑联结词:⑴且(and) :命题形式;⑵或(or):命题形式

⑶非(not):命题形式.

7、⑴全称量词——“所有的”、“任意一个”等,用“”表示;

  全称命题p全称命题p的否定p

⑵存在量词——“存在一个”、“至少有一个”等,用“”表示;

  特称命题p特称命题p的否定p

第二部分 圆锥曲线

1、平面内与两个定点的距离之和等于常数(大于)的点的轨迹称为椭圆

即:

这两个定点称为椭圆的焦点两焦点的距离称为椭圆的焦距

2、椭圆的几何性质

3、平面内与两个定点的距离之差的绝对值等于常数(小于)的点的轨迹称为双曲线.即:

这两个定点称为双曲线的焦点两焦点的距离称为双曲线的焦距

4、双曲线的几何性质

5、实轴和虚轴等长的双曲线称为等轴双曲线

6、平面内与一个定点和一条定直线的距离相等的点的轨迹称为抛物线.定点称为抛物线的焦点,定直线称为抛物线的准线.

7、抛物线的几何性质:

8、过抛物线的焦点作垂直于对称轴且交抛物线于两点的线段,称为抛物线的“通径”,即

9、焦半径公式

若点在抛物线上,焦点为,则

若点在抛物线上,焦点为,则

第三部分 导数及其应用

1、函数平均变化率: 

2、导数定义:在点处的导数记作;.

3、函数在点处的导数的几何意义是曲线在点处的切线的斜率

4、常见函数的导数公式:

;②;    ③;④

;⑥;    ⑦;⑧

5、导数运算法则:

 

 

6、在某个区间内,,则函数在这个区间内单调递增;

,则函数在这个区间内单调递减

7、求函数的极值的方法是:解方程.当时:

如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值;

如果在附近的左侧,右侧,那么是极小值.

8、求函数上的最大值与最小值的步骤是:

求函数内的极值;

将函数的各极值与端点处的函数值比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.

9、导数在实际问题中的应用:最优化问题。

第四部分   复数

1.概念:

(1) z=a+bi∈Rb=0 (a,b∈R)z= z2≥0;

(2) z=a+bi是虚数b≠0(a,b∈R);

(3) z=a+bi是纯虚数a=0且b≠0(a,b∈R)z=0(z≠0)z2<0;

(4) a+bi=c+dia=cc=d(a,b,c,d∈R);

2.复数的代数形式及其运算:z1= a + bi , z2 = c + di (a,b,c,dR),则:

(1) z1±z2 = (a + b)± (c + d)i;

(2) z1.z2 = (a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+ (ad+bc)i

(3) z1÷z2 =  (z2≠0) ;

3.几个重要的结论:

(1) ;⑷

(2) 性质:T=4;

(3)

4.运算律:(1)

5.共轭的性质: ;⑵ ;⑶ ;⑷

6.模的性质:;⑵;⑶;⑷

第五部分  统计案例

1.线性回归方程

①变量之间的两类关系:函数关系与相关关系;

②制作散点图,判断线性相关关系

③线性回归方程:(最小二乘法)

     注意:线性回归直线经过定点

2.相关系数(判定两个变量线性相关性):

注:>0时,变量正相关; <0时,变量负相关;

⑵① 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;② 接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

3.回归分析中回归效果的判定:

⑴总偏差平方和:⑵残差:;⑶残差平方和: ;⑷回归平方和:;⑸相关指数 。

注:得知越大,说明残差平方和越小,则模型拟合效果越好;

越接近于1,,则回归效果越好。

4.独立性检验(分类变量关系):

随机变量越大,说明两个分类变量,关系越强,反之,越弱。

第六部分  推理与证明

一.推理:

⑴合情推理:归纳推理类比推理都是根据已有事实,经过观察、分析、比较、联想,在进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们称为合情推理。

归纳推理:由某类食物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者有个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理,简称归纳。

注:归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理。

②类比推理:由两类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理,称为类比推理,简称类比。

注:类比推理是特殊到特殊的推理。

⑵演绎推理:从一般的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理叫演绎推理。

注:演绎推理是由一般到特殊的推理。

“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:⑴大前提---------已知的一般结论;⑵小前提---------所研究的特殊情况;⑶结  论---------根据一般原理,对特殊情况得出的判断。

二.证明

⒈直接证明

综合法

一般地,利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫做综合法。综合法又叫顺推法或由因导果法。

分析法

一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理等),这种证明的方法叫分析法。分析法又叫逆推证法或执果索因法。

2.间接证明------反证法

一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明原命题成立,这种证明方法叫反证法。

选修4-4数学知识点

一、选考内容《坐标系与参数方程》高考考试大纲要求:

1.坐标系:  

理解坐标系的作用. 

了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况.

能在极坐标系中用极坐标表示点的位置,理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别,能进行极坐标和直角坐标的互化.

能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆)的方程.通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程,理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义.

2.参数方程:① 了解参数方程,了解参数的意义.

能选择适当的参数写出直线、圆和圆锥曲线的参数方程.

二、知识归纳总结:

1.伸缩变换:设点是平面直角坐标系中的任意一点,在变换的作用下,点对应到点,称为平面直角坐标系中的坐标伸缩变换,简称伸缩变换

2.极坐标系的概念:在平面内取一个定点,叫做极点;自极点引一条射线叫做极轴;再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个极坐标系

3.点的极坐标:是平面内一点,极点与点的距离叫做点极径,记为;以极轴为始边,射线为终边的叫做点极角,记为。有序数对叫做的极坐标,记为.

极坐标表示同一个点。极点的坐标为.

4.,则,规定点与点关于极点对称,即表示同一点。

如果规定,那么除极点外,平面内的点可用唯一的极坐标表示;同时,极坐标表示的点也是唯一确定的。

文本框:   

5.极坐标与直角坐标的互化:

6。圆的极坐标方程:

在极坐标系中,以极点为圆心,为半径的圆的极坐标方程是

在极坐标系中,以 为圆心, 为半径的圆的极坐标方程是

在极坐标系中,以 为圆心,为半径的圆的极坐标方程是

7.在极坐标系中,表示以极点为起点的一条射线;表示过极点的一条直线.

在极坐标系中,过点,且垂直于极轴的直线l的极坐标方程是.

8.参数方程的概念:在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标都是某个变数的函数 并且对于的每一个允许值,由这个方程所确定的点都在这条曲线上,那么这个方程就叫做这条曲线的参数方程,联系变数的变数叫做参变数,简称参数

相对于参数方程而言,直接给出点的坐标间关系的方程叫做普通方程

9的参数方程可表示为.

   椭圆的参数方程可表示为.

   抛物线的参数方程可表示为.

  经过点,倾斜角为的直线的参数方程可表示为为参数).

10在建立曲线的参数方程时,要注明参数及参数的取值范围。在参数方程与普通方程的互化中,必须使的取值范围保持一致.

 

第二篇:高中数学文科选修1-2知识点总结2


高中数学选修1-2知识点总结

第一章  统计案例

1.线性回归方程

①变量之间的两类关系:函数关系与相关关系;

②制作散点图,判断线性相关关系

③线性回归方程:(最小二乘法)

其中,    

注意:线性回归直线经过定点.

2.相关系数(判定两个变量线性相关性):

注:⑴>0时,变量正相关; <0时,变量负相关;

⑵① 越接近于1,两个变量的线性相关性越强;② 接近于0时,两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

3.条件概率

对于任何两个事件AB,在已知B发生的条件下,A发生的概率称为B发生时A发生的条件概率. 记为P(A|B) , 其公式为P(A|B)=

4相互独立事件

(1)一般地,对于两个事件AB,如果_ P(AB)=P(A)P(B) ,则称AB相互独立.

(2)如果A1A2,…,An相互独立,则有P(A1A2An)=_ P(A1)P(A2)…P(An).

(3)如果AB相互独立,则A与,与B,与也相互独立.

5.独立性检验(分类变量关系):

(1)2×2列联表

为两个变量,每一个变量都可以取两个值,变量变量

通过观察得到右表所示数据:

并将形如此表的表格称为2×2列联表.

(2)独立性检验

根据2×2列联表中的数据判断两个变量A,B是否独立的问题叫2×2列联表的独立性检验.

(3) 统计量χ2的计算公式χ2=

第四章  复数

必背结论

1.(1) z=a+bi∈Rb=0 (a,b∈R)z= z2≥0;

(2) z=a+bi是虚数b≠0(a,b∈R);

(3) z=a+bi是纯虚数a=0且b≠0(a,b∈R)z=0(z≠0)z2<0;

(4) a+bi=c+dia=cc=d(a,b,c,d∈R);

2.复数的代数形式及其运算

z1= a + bi , z2 = c + di (a,b,c,d∈R),则:

(1) z1±z2 = (a + b)± (c + d)i;

(2) z1·z2 = (a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+ (ad+bc)i

(3) z1÷z2 =  (z2≠0) ;

3.几个重要的结论

(1)

(2) 性质:T=4;

(3)

4.运算律:(1)

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