选修2-1知识点归纳

第一章常用逻辑用语

1.    命题及其关系

①       四种命题相互间关系： 

②       逆否命题同真同假

2.    充分条件与必要条件

是的充要条件：

是的充分不必要条件：

是的必要不充分条件：

是的既充分不必要条件：

3.    逻辑联结词  “或”“且”“非”

4.    全称量词与存在量词 注意命题的否定形式（联系反证法的反设），主要是量词的变化.

例：“a=1”是“”的（   ）

A．充分不必要条件   B. 必要不充分条件   C. 充要条件   D. 既不充分也不必要条件

第二章圆锥曲线与方程

1.              三种圆锥曲线的性质（以焦点在轴为例）

2.     “回归定义” 是一种重要的解题策略。如：（1）在求轨迹时，若所求的轨迹符合某种圆锥曲线的定义，则根据圆锥曲线的方程，写出所求的轨迹方程；（2）涉及椭圆、双曲线上的点与两个焦点构成的焦点三角形问题时，常用定义结合解三角形（一般是余弦定理）的知识来解决；（3）在求有关抛物线的最值问题时，常利用定义把到焦点的距离转化为到准线的距离，结合几何图形利用几何意义去解决。

3.         直线与圆锥曲线的位置关系

（1）有关直线与圆锥曲线的公共点的个数问题，直线与圆锥曲线的位置关系有三种情况：相交、相切、相离.联立直线与圆锥曲线方程,经过消元得到一个一元二次方程（注意在和双曲线和抛物线方程联立时二次项系数是否为0）,直线和圆锥曲线相交、相切、相离的充分必要条件分别是、、.

应注意数形结合(例如双曲线中，利用直线斜率与渐近线的斜率之间的关系考查直线与双曲线的位置关系)

常见方法：①联立直线与圆锥曲线方程，利用韦达定理等；

②点差法

（主要适用中点问题，设而不求，注意需检验，化简依据：）

（2）有关弦长问题，应注意运用弦长公式及韦达定理来解决；（注意斜率是否存在）

① 直线具有斜率，两个交点坐标分别为

 

② 直线斜率不存在,则.

（3）有关对称垂直问题，要注意运用斜率关系及韦达定理，设而不求，简化运算。

考查三个方面：A 存在性（相交）；B 中点；C 垂直（）

注: 1.圆锥曲线，一要重视定义，这是学好圆锥曲线最重要的思想方法，二要数形结合，既熟练掌握方程组理论，又关注图形的几何性质，以简化运算。

2.当涉及到弦的中点时，通常有两种处理方法：一是韦达定理；二是点差法.

3.圆锥曲线中参数取值范围问题通常从两个途径思考:一是建立函数，用求值域的方法求范围；二是建立不等式，通过解不等式求范围。

4.注意向量在解析几何中的应用（数量积解决垂直、距离、夹角等）

（4）求曲线轨迹常见做法：定义法、直接法（步骤：建—设—现（限）—代—化）、代入法（利用动点与已知轨迹上动点之间的关系）、点差法（适用求弦中点轨迹）、参数法、交轨法等。

例1.已知定点，在满足下列条件的平面上动点P的轨迹中是椭圆的是（答：C）；

A．   B．  C．   D．

例2已知双曲线的离心率为2，F₁、F₂是左右焦点，P为双曲线上一点，且，．求该双曲线的标准方程（答：）

例3 已知椭圆的一个顶点为A（0，-1），焦点在x轴上，若由焦点到直线的距离为3.

（1）求椭圆分方程；（2）设椭圆与直线相交于不同的两点M,N，当|AM|=|AN|时，求m的取值范围。（答：）

例4过点A（2，1）的直线与双曲线相交于两点P₁、P₂，求线段P₁P₂中点的轨迹方程。

第三章空间向量与立体几何

1.       空间向量及其运算

①           ,

②           共线向量定理：

③           共面向量定理：；

四点共面 

④           空间向量基本定理 （不共面的三个向量构成一组基 

底，任意两个向量都共面）

2.       平行：（直线的方向向量，平面的法向量）（是a,b的方向向量，是平面的法向量）

线线平行：

线面平行： 或 ， 或 是内不共线向量）

面面平行：

3.       垂直

线线垂直：

线面垂直：  或  是内不共线向量）

面面垂直：

4.       夹角问题

线线角   （注意异面直线夹角范围）

线面角 

二面角  （一般步骤①求平面的法向量；②计算法向量夹角；③回答二面角（空间想象二面角为锐角还是钝角或借助于法向量的方向），只需说明二面角大小，无需说明理由））

5.       距离问题（一般是求点面距离，线面距离，面面距离转化为点到面的距离）

P到平面的距离  （其中是平面内任一点，为平面的法向量）

6.       立体几何解题一般步骤

坐标法：①建系（选择两两垂直的直线，借助于已有的垂直关系构造）；②写点坐标；③写向量的坐标；④向量运算；⑤将向量形式的结果转化为最终结果。

基底法：①选择一组基底（一般是共起点的三个向量）；②将向量用基底表示；③向量运算；④将向量形式的结果转化为最终结果。

几何法：作、证、求

异面直线夹角——平移直线（借助中位线平行四边形等平行线）；

线面角——找准面的垂线，借助直角三角形的知识解决；

二面角——定义法作二面角，三垂线定理作二面角；作交线的垂面.

第二篇：高中数学文科选修1-2知识点总结

高中数学选修1-2知识点总结

第一章  统计案例

1．线性回归方程

①变量之间的两类关系：函数关系与相关关系；

②制作散点图，判断线性相关关系

③线性回归方程：（最小二乘法）

其中，    

注意：线性回归直线经过定点.

2．相关系数（判定两个变量线性相关性）：

注：⑴>0时，变量正相关； <0时，变量负相关；

⑵① 越接近于1，两个变量的线性相关性越强；② 接近于0时，两个变量之间几乎不存在线性相关关系。

1．(2011·山东)某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如下表：

根据上表可得回归方程＝x＋中的为9.4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为                                               (　　)．

A．63.6万元                    B．65.5万元

C．67.7万元                    D．72.0万元

解析　∵＝＝，＝＝42，

又＝x＋必过(，)，∴42＝×9.4＋，∴＝9.1.

∴线性回归方程为＝9.4x＋9.1.

∴当x＝6时，＝9.4×6＋9.1＝65.5(万元)．

答案　B

2．(2011·江西)为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随机抽取5对父子的身高数据如下：

则y对x的线性回归方程为                                     (　　)．

A.＝x－1                    B.＝x＋1

C.＝88＋x                  D.＝176

解析　因为＝＝176，

＝＝176，

又y对x的线性回归方程表示的直线恒过点(，)，

所以将(176,176)代入A、B、C、D中检验知选C.

答案　C

3．(2011·陕西)设(x₁，y₁)，(x₂，y₂)，…，(x_n，y_n)是变量x和y的n个样本点，直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图)，以下结论中正确的是(　　)．

A．x和y的相关系数为直线l的斜率

B．x和y的相关系数在0到1之间

C．当n为偶数时，分布在l两侧的样本点的个数一定相同

D．直线l过点(，)

解析　因为相关系数是表示两个变量是否具有线性相关关系的一个值，它的

绝对值越接近1，两个变量的线性相关程度越强，所以A、B错误．C中n

为偶数时，分布在l两侧的样本点的个数可以不相同，所以C错误．根据回

归直线方程一定经过样本中心点可知D正确，所以选D.

答案　D

4．(2011·广东)为了解篮球爱好者小李的投篮命中率与打篮球时间之间的关系，下表记录了小李某月1号到5号每天打篮球时间x(单位：小时)与当天投篮命中率y之间的关系：

小李这5天的平均投篮命中率为________；用线性回归分析的方法，预测小李该月6号打6小时篮球的投篮命中率为________．

解析　小李这5天的平均投篮命中率

＝＝0.5，

可求得小李这5天的平均打篮球时间＝3.根据表中数据可求得＝0.01，＝

0.47，故回归直线方程为＝0.47＋0.01x，将x＝6代入得6号打6小时篮球的

投篮命中率约为0.53.

答案　0.5　0.53

5．(2011·辽宁)调查了某地若干户家庭的年收入x(单位：万元)和年饮食支出y(单位：万元)，调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系，并由调查数据得到y对x的回归直线方程：＝0.254x＋0.321.由回归直线方程可知，家庭年收入每增加1万元，年饮食支出平均增加________万元．

解析　由题意知[0.254(x＋1)＋0.321]－(0.254x＋0.321)＝0.254.

答案　0.254

6．(2011·安徽)某地最近十年粮食需求量逐年上升，下表是部分统计数据：

(1)利用所给数据求年需求量与年份之间的回归直线方程＝x＋；

(2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地20##年的粮食需求量．

解　(1)由所给数据看出，年需求量与年份之间是近似直线上升的，下面求回归直线方程．为此对数据预处理如下：

对预处理后的数据，容易算得＝0，＝3.2.

＝

＝＝6.5，＝－b＝3.

由上述计算结果，知所求回归直线方程为

－257＝(x－2 006)＋＝6.5(x－2 006)＋3.2，

即＝6.5(x－2 006)＋260.2.                                                                                ①

(2)利用直线方程①，可预测20##年的粮食需求量为

6．5×(2012－2006)＋260.2＝6.5×6＋260.2＝299.2(万吨)．

7．(2010·新课标全国)为调查某地区老年人是否需要志愿者提供帮助，用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人，结果如下：

(1)估计该地区老年人中，需要志愿者提供帮助的老年人的比例；

(2)能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关？

(3)根据(2)的结论，能否提出更好的调查方法来估计该地区的老年人中，需要志愿者提供帮助的老年人的比例？

说明理由．

附：

K²＝

解　(1)调查的500位老年人中有70位需要志愿者提供帮助，因此该地区老年人中，需要帮助的老年人的比例的估计值为＝14%.

(2)K²＝≈9.967.

由于9.967＞6.635，所以有99%的把握认为该地区的老年人是否需要帮助与性别有关．

(3)由(2)的结论知，该地区老年人是否需要帮助与性别有关，并且从样本数据

能看出该地区男性老年人与女性老年人中需要帮助的比例有明显差异，因此

在调查时，先确定该地区老年人中男、女的比例，再把老年人分成男、女两

层并采用分层抽样方法比采用简单随机抽样方法更好．

8．(2010·辽宁)为了比较注射A，B两种药物后产生的皮肤疱疹的面积，选200只家兔做试验，将这200只家兔随机地分成两组，每组100只，其中一组注射药物A，另一组注射药物B.下表1和表2分别是注射药物A和药物B后的试验结果．(疱疹面积单位：mm²)

表1：注射药物A后皮肤疱疹面积的频数分布表

表2：注射药物B后皮肤疱疹面积的频数分布表

(1)完成下面频率分布直方图，并比较注射两种药物后疱疹面积的中位数大小；

(2)完成下面2×2列联表，并回答能否有99.9%的把握认为“注射药物A后的疱疹面积与注射药物B后的疱疹面积有差异”．

表3：

附：K²＝

解　(1)

从频率分布直方图中可以看出注射药物A后皮肤疱疹面积的中位数在65至70之间，而注射药物B后皮肤疱疹面积的中位数在70至75之间，所以注射药物A后疱疹面积的中位数小于注射药物B后疱疹面积的中位数．

(2)表3：

K²＝≈24.56.

由于K²＞10.828，所以有99.9%的把握认为“注射药物A后的疱疹面积与注射药物B后的疱疹面积有差异”．