大班十二月份
逻辑高:5~4
拼 音:zh ch sh r z c s y w 酷酷识字:第十课《广》第十一课《工》 阅 读:《清平乐
数 学:
安全教育
手 工:《新年穿新衣》《捏面人》
第十二课《主》 村居》《村居》 进十加 2.能力训练 《凉州词》《一二三四五六七》《闻官军收河南河北》《大花猫》《皇帝的新装》1.《我的身体我做主》《遇到陌生人求助怎么办》《遇到洪水怎么办》《安全撤离演习》《窗花》
第二篇:大班十二月份月计划
十二月份月计划
漂亮的服装
一、幼儿发展目标
健康:
1、合理着装,方便学习、活动。
2、根据天气的变化及时增减衣服,提高自我服务能力。
3、经常换洗衣服,保持衣服的整洁。
语言:
1、用语言清楚、连贯、完整地表达自己对服装探究的发现。
2、欣赏有关服装的图片、儿歌、故事等。
3、大胆与人交流自己对服装的看法。
社会:
1、感知各式各样服装给生活带来的乐趣。
2、了解民族服装的特点,感知多元化。 科学:
1、喜欢探索各式各样的服装。
2、了解服装的制作过程,获得量体裁衣的初步经验。
3、了解四季服装的变化,感知服装与气候的关系。
4、了解不同行业的服装特点,感知服装与人们生活的关系。
二、保教工作
1、组织幼儿与同伴交流每天是自己穿衣服还是家长帮助穿的,鼓励幼儿练习扣扣子、拉拉链,学会自己穿衣。组织幼儿开展“穿衣比赛”活动,鼓励幼儿在日常生活中学会自己穿衣服。
2、师幼共同收集具有代表性的四季服装或服装图片,布置不同季节服装的展示区,引导幼儿观察、比较四季服装的异同,谈一谈各季节服装的特点。发动幼儿利用收集到各种废旧材料,如废报纸、饲料袋等,设计、剪裁四季服装,并开展时装表演或玩服装店的角色游戏。
3、举办“服装展销会”,鼓励幼儿大胆向“来宾”介绍各式各样的服装,并进行时装表演。
三、环境创设
语言区:
1、 提供有关服装的图片、图书。
2、 提供介绍服装发展史、民族服装风情及时装表演的录象带、vcd
美工区:1、提供各种布料的小包块、制作服装的工具。
2、提供挂历、报纸、包块袋等废旧物。 表演区:1、提供各种各样的服装、道具。
2、提供时装表演的音乐、音响设备。
3、提供布偶、木偶、自制的服装等。
认知区:1、展示身着少数民族服饰的布娃娃。
2、提供不同民族的服装和各种职业的服装。
3、提供各种服装的小卡片或小图片。
操作区:提供编织机、绣花工具、钉纽扣工具及材料。 角色区:提供各种各样的布料和服装,让幼儿玩《服装厂》《时装商场》《医院》《警察》等主题游戏。
四、情境创设:
1、逐步充实各种服装展示区,如民族服装区、制服区、时装区等。
2、 收集四季服装,布置“服装店”。
3、利用幼儿设计的服装布置“服装展销会”。
五、家长工作:
1、请经营服装的家长提供服装店让幼儿参观,
或请从事服装设计的家长来园教幼儿设计服装。
2、帮助幼儿收集不同民族的服装和不同职业的制服。
3、帮助幼儿查阅、收集有关服装的资料,与幼儿一起设计服装。
4、家庭中如有相应的制衣工具,可在家长的协助下让幼儿尝试使用一下。