我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.

六年级数学教研组工作总结

又一学期在大家的忙碌中匆匆度过

回首本学期的工作

有让人会心微笑的成绩

但也有不尽人意的地方

为了在今后的工作中扬长避短

现将本学期工作总结如下：

一、本组基本情况

本教研组由4名老师组成

这是一个团结奋进的数学教研组

老教师不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带

把自己多年的教学经验教给年轻教师

而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励

年轻对老教师的教诲更是虚心学习

一丝不苟

二、本学期开展的主要工作

（一）在教学方面

1、制订计划

根据学校的要求

结合毕业班的实际情况

制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、复习计划

而且基本能按计划进行活动

2、精心编制教案

课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作

扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用

针对这一册教材

我们分成4部分进行备课

每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务

每次上课的前一天

能够互相交流

互相学习

我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点

在研讨中把大家的智慧集中在一起

大家共享

达到了不断提高专业知识和业务水平的目的

3、严抓教学常规

狠抓备课

上好每一节课

认真批好每一本作业

保证数学知识的关联性

是我组在数学教学上的共识

由于真正做到了三认真

所以学生较好的掌握了分数、百分数的应用题的分析与解答方法 突破了本学期的教学难点

4、做好记录

评议反思

重视校本教研活动的记录

注重资料的收集和整理

同时每人每学期还完成10节以上的听课、评课

做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点

我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶

（二）教研工作

1、用理论指导实际工作

学校组织的各种教研活动、专题讲座

我们组的老师都能认真听、想、记

把他们的思想与经验融入我们的教学中

学有长进

我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习

从中我们得到了启发和提高

每位外出学习听课的老师

回来后都能及时把新的思想

好的做法及时传达给每一位教师

力求使每人都能受益

取人之长、补己之短

使自己的教学教育工作更出色

2、教学理论的学习

本学期初

我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上

组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论

在教学中

教师都能充分发挥主观能动性

钻研教材

驾驭教材

在领会编者意图的基础上创造性地使用教材

用活教材

在教学中

老师们也都能以学生为主体

创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围

能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识 从而提高学习是素质

三、存在的问题

1、虽然学了不少理论知识

但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上

也有待于大家继续研究

2、 有了新的教育教学理念

如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨

3、大部分学生成绩不错

但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养

如何提高他们的学习成绩

这也是实际存在的问题

四、努力的方向

1、我们的理论水平仍存在着欠缺

在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物

多写写教学反思以进一步提高理论的素质

以理论来指导、武装我们的实践

2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高

我们认为应该多观看教学课堂录像

再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议

从而提高教师听评课的能力

一份耕耘

一份收获

教学工作苦乐相伴

我们将本着"勤学、善思、实干"的准则

一如既往

再接再厉

把工作搞得更好

第二篇：密云二小六年级数学教研组工作总结

密云二小六年级数学教研组工作总结

20xx年x月

我们六年级数学组是一个团结奋进的集体，对工作积极主动、兢兢业业，以饱满的热情，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。现将履职情况做一简单汇报。

一、 工作业绩：

我组成员团结合作、努力拼搏，一年来取得的主要成绩有：

（1）周学英写的《以学生为主，把学习的主动权交给学生》，获北京市20xx年度基础教育科学研究优秀论文三等奖。

周学英写的《让学生真正参与数学的学习》获校级论文二等奖。

（2）贾振全写的《小学数学“自主探索”课堂教学结构初探发表在《密云教育》20xx年第一期上。

（3）周学英老师在我校青年教师白檀杯教学竞赛中，所上的《圆柱的认识》获校级二等奖。在教研中心马庆全老师悉心指导下，所上的《正比例的意义》一课，受到中心组老师的好评。

（4）周学英老师制作的《长方形和正方形的面积》在第三届密云县中小学师生电脑课件评选三等奖；《圆的面积》教学课件获校级一等奖，并上交县里参评。贾振全老师的课件获校级二等奖。

（5）在毕业考试抽测中获得优异成绩。

（6）贾振全老师被评为市级先进实验教师，县级骨干教师。

（7）在“做三高教师，创岗位佳绩”的师德演讲中，周学英老

师获得一等奖，贾振全老师获得二等奖。

（8）第一学期，我们六年级数学组被评为校级先进教研组。

（9）年级口算比赛有84人获得满分。

二、 履职情况：

1、以校本教研为依托，积极开展教研活动

本学期初，我组成员认真学习了《新课标》和《走进新课程》，认真阅读了《小学数学教师》，使我们的教学理论不断丰富。我们又研究了毕业学生的情况，制定了我们教研的目标，开展了人人反思，同伴协作，专业引领的活动。

开学初，我们规定，人人要认真钻研教材，创造性地使用教材，反思自己的教学设计与学生的实际是否融洽、和谐；教学中要根据学生的实际及时调整教学设计，努力使学生保持旺盛的学习精力；课后要针对本课的成功与失败进行交流，达到经验共享、共同提高的目的。本学期我们经常随时进行课后反思，交流自己的观点，客观地去分析失败的地方。课间尽管时间短，但大家为了改进教学，经常争辩到上课，遇到意见不统一时，回来再讨论。由于我组成员研究意识浓厚，在校领导随时听课中受到好评。为了上好课，我们还认真参加市、县、校组织的每一次听课研讨活动，从中吸收好的教学经验和教学理念，并在自己的教学中加以灵活的运用。在特级教师吴正宪、刘德武来我县视导中，我们针对两位老师的评课和所作的报告，根据自己的教学现状，进行研讨。总之，以校本教研为依托，积极开展教研活动，是我们提高教育教学能力和教研活动的主阵地，只有扎扎实实地搞好校

本教研，才能不断地提高我们的育人能力。

2、以专题研究为切入点，积极开展教学活动

专题的确定，给教学以方向，给教师以动力。为此，我们在研究《新课标》和学习《走进新课程》的基础上，制定了“联系生活，注重实践，激发学生的创新意识”的主专题。在此基础上制定自己的子专题。为此，我们在教学中努力实践，不断探索，使课题研究不断深入。在专题的指引下，周学英老师上了“圆柱的认识”和“正比例的意义”，贾振全老师上了“按比分配”。通过研讨，我们一致认为要创设学生熟悉的生活情境，激起学生的探究欲望；提供生活素材，引导学生动手实践；解决生活问题，增强应用数学的意识。在复习中，我们也注重从生活入手，设计练习，帮助学生提高分析问题，解决问题的能力。不论哪位教师想到与生活相联系的好例子，都互相说一说，给他人以启发。总之，在教学的各个环节中，我们都从生活出发，让课堂充满生活气息，充满生命的活力，不断地激发学生的创新意识。

3、以基本训练为重点，努力提高毕业生的合格率

不论是校本教研，还是专题研究，目的都是提高学生的学习兴趣和学习能力，使每一位学生提高学习成绩。为了确保每位学生合格毕业，我们重视了口算、计算和基本概念的训练，以此带动分析能力的不断提高。我们每天坚持5分钟的口算练习，每天回家做十几道计算练习，课上集中时间抓基本概念的练习和解决实际问题的练习。由于大家的努力，在毕业考试中，全年级计算只扣13.5分，分析能力也飞速提高，全年级的平均分是94.9,优秀率是89.1%,全部的学生都以

优、良的成绩合格毕业。

4、克服困难，甘愿奉献，出色地完成教育教学任务

我组成员的团队意识很强，在各自岗位上克服了诸多困难，体现了二小教师不怕吃苦，迎难而上的精神。谁都知道，十个指头伸出来都不一般齐。毕业班的学生中因智力、学习习惯、学习品质等因素，有一部分学生学习成绩一直不好，随着毕业考试的临近，使我们的精神压力越来越大，我们把压力变为一种动力，经常与家长沟通，指导复习方法。为了使学生每位学生合格毕业，郭晨霞老师克服了疾病的折磨，坚持不请一天假。周学英老师克服了父亲去世的沉痛打击，每天自带午餐（包括学生午餐），给差生补课。贾振全老师克服了在考前3天爱人被车撞的困难，坚持给学生上课。总之，我组成员克服困难，积极参加每一次教研活动，有记录的达到8次，能够及时完成上级行政和教研部门布置的各项工作，按要求填写上报有关报表，出色地完成了教育教学任务。

崇高的职业，伟大的使命，将不断地激励我们向更高的目标奋斗。同时，我们也衷心感谢教研中心马庆全老师和学校各位领导的大力支持和帮助。