2012-2013学年度第一学期

高一物理备课组工作总结

陈伟

2012——20xx年度，在学校的要求和高一年级的具体安排下，高一物理组教研备课也开展的如火如荼，经过一学期的努力，既取得了一定的成功经验，也发现了一些不足，现概括如下：

（1）教研：每个单周星期四我们都至少有一位老师讲授公开课，老师们经过精心准备的公开课让我们受益匪浅，课后的评课老师们畅所欲言，评讲精彩，其中我们高一物理组的每位老师一年内至少讲了1次公开课，讲课水平在老教师的帮助下进步很大。

（2）办公备课：在蓝主任的带领下，高一物理的老师集体在办公室备课且积极性很高，讨论问题很激烈，具有很强的实效性，本组活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材和处理，以及如何开展教学。有时也共同探讨一些有争议的问题，或者一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲老师和其他教师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排，对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。讲清讲透物理概念和规律，使学生掌握完整的基础知识，培养学生物理思维能力。

培养能力是物理教学的落脚点。能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。在教学中，要努力创造条件，建立鲜明的物理情景，引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程，从直观的感知进入到抽象的深层理解，把它们准确、鲜明、深刻地纳入自己的认知结构中，尽量避免似懂非懂“烧夹生饭”。

中学物理教学中常用的研究方法是：确定研究对象，对研究对象进行简化建立物理模型，在一定范围内研究物理模型，分析总结得出规律，讨论规律的适用范围及注意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规

律建立过程的讲解，使学生领会这种研究物理问题的方法；通过规律的应用培养学生建立和应用物理模型的能力，实现知识的迁移。

物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导，有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开始就应训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图，动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。

解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，使二者有机结合起来，教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中，应注意矢量正、负号的意义以及正确应用；讲解相遇或追击问题时，注意引导学生将物理现象用数学式表达出来；讲运动学图象时，结合运动过程示意图讲解，搞清图象的意义，进而学会用图象分析过程、解决问题。

（3）作业的批改及试卷的评讲：我们物理组尽量做到全收全改，注重讲解，对试卷都是精心的选择，注重知识点的突出及基础的理解，甚至用手抄然后复印发给学生，这样有目的的教学让学生学有所长，使整个年级的物理不在出现学生分数普遍偏低的情况。

当然，由于高一物理组教师都非常年轻且教学经验不足，也有或多或少的缺点，但相信经过各位领导和教师们的帮助定会成熟起来，担当教学工作中的重任。

第二篇：上期总结及本期注意事项

前几期监测总结及本期注意事项

一、前几期监测总结：

政企渠道执行力监测工作，已经进行到第三期了，本是每月一期，但从7、8月高校放假这一特殊性，因此第三期工作从本月底开始。从上两期监测的实效来看，能真正的把校园存在的问题及亮点表现出来，省公司对大家的工作已越来越认可和赞赏，因此，省公司政企部再次要求以我为代表，对大家表示感谢。希望在以后的工作中继续发扬、再接再励！

公司也对上两期大家的工作态度，表示肯定，在学习之余，抽出时间来认真完成问卷的填写。并能在规定的时间内，返回监测成果。特别是在抄终端和照相方面，很多市州的同学能想办法完成，才使得前两期的监测报告，呈现了更多有价值的东西。在此，也谢谢大家对我们工作的支持和帮助！

通过对第一期问题的发现和总结，第二期的监测结果和监测过程，都不。特别是监测过程中，大家能及时与我互动，有不清楚的地方和问题及时告诉我，大家想办法一起解决。

二、本期注意事项：

从上几期发现的问题，本期进行了一系列的优化，本期监测重点为秋季校园迎新工作是否到位，大家注意以下几个方面。

1、本期强调秋季营销的宣传及3G业务体验，特别是营业员和直销员对3G终端策略、宽带融C政策的业务熟悉度，新的校园优惠套餐的熟悉度，能为用户演示、下载3G应用。主营业厅监测，主要是3个方面：有无学生购机月活动、主推商务领航套餐、是否能办理3G总机。

2、本期仍需对异网（移动、联通）资费政策进行简单监测，主要是便于大家在做三大运营商对比时，有内容可写，并且三大运营商的对比，直接与奖金挂勾。

3、问卷上要求的照片，请务必照回。下部分会给大家一些方法参考！

4、对于终端这块，请大家尽量抄回来，因为这期校园终端也是重点之一。

三、照像、抄终端的解决办法：方法暂时未变，待有更新更好时，再提供给大家。录音，本期不作要求，考虑到校园迎新人流量问题，环境吵杂，导至录音效果不佳。

针对上期大家反映和讨论的两个热点问题：抄终端和照片，给予一定的帮助，以下方法仅供参考，如觉得有适合自己的，可借鉴。 总的方法是：先照相-再问策略并录音-最后抄终端，注意，录音时像平时拿手机的一样，拿着，千万不要有心里作用，只要你越放松，就没事。 一、和同学一起，照相、录音、抄终端同时进行的方法。

·在去营业厅前，可叫上一两个同学，特别是刚好要充费或缴费的，去分散营业员的注意力。提前做好分工，他去办理业务，你先照需要的像片，然后你问终端策略和宽带策略，他录音，然后找相应借口，一起抄下终端。

·如未有要充费的同学，让同学去业务受理台，找一些问题分散营业员的注意力，马上去照你需要的照片，速度要快。然后，把相应的录音打开，你再去询问终端 和宽带融C的策略，完后，找借口抄终端，让同学一起抄。

所以，在做问卷前，要仔细阅读每一题，要从问卷的几个大方面进行，提前如何做好分工，要明确下来。 二、单独行动，录音、抄终端的方法

1. 和同学打电话，把手机型号，价格告诉给同学，叫同学帮忙记一下.（提前和同学商量好，你说，他记录。借口可以说，我同学想买款电信手机，外面的比较贵，想在学校买一部。先策略录音后，再开始记录。打通同学电话，把刚才营业员关于哪款手机和优惠政策说了之后，就说：营业厅的手机型号有点多，我不知道你喜欢哪种的，要不你记一下，看哪款你喜欢，有华为C8500，价格890，还有.....，就这些。）

2. 先策略录音，然后说自己开了一家网店，去抄手机型号，传到网上去，第二次去的时候，直接问营业员，现在有哪些新型号，直接抄。

3. 假装帮同学买手机，先策略录音，然后自己抄终端。借口可与第一种一样.

4. 了解终端等一系策略并录音后，借口自己对这些终端仍不是很了解，抄下来，到网上查一下。

5. 先了解策略并录音后，找借口，用高清照相机一一照下来，回去后整理。 三、照相的方法

1. 和自己同学一起，同学引开注意力去拍

2. 单独行动，趁营业厅人多时，假装耍手机，进行拍照。根据你自己对营业厅的了解，判断哪个时间段，办理业务的人较多。

四、特别关注

本期监测回来的结果，仍会返回相应的各市公司进行核查，看你们的监测结果是否与现状相符！不符合省公司要求的，就要求营业厅进行整改。符合，并做得好的，全省表扬，给予一定的激励政策，同时供其他市州学习借鉴。

五、监测时，最好把问卷打印后，进行填写。格式已调好，直接打印即可。

六、返回文件：

1、问卷

2、照片（校园、主营业厅）两部分，其中校园有电信、移动、联通。所有照片，按照问卷上的编号来取名。如：“照片A1”

3、录音（校园、主营业厅）

4、个人信息表（未参加第一期监测的，本期返回公司）

例如：

成都海瑞信通科技有限公司 二零一一年八月二十五日