20xx年度教研组工作总结
（团山中学政史地教研组）
我们政史地教研组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观念，全面落实新课程标准的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校教育教学质量而扎实工作。全体教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了一定的成绩。
一、教学常规工作管理。从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校号召，明确树立集体质量意识，实行资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责，抓好备课过程中的各环节。据抽查，各备课组自始至终都能认真执行，在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，做到“三定、四统、一结合”，各教师的教案都较为规范，质好量足。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。
二、教研组建设。根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。各备课组齐心协力各自编资料一套，为使新教师早日成长，具体安排了新老挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，认真完成了五个一工程。组内教研气氛浓厚，各新教师听课都在18节以上，其余教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动，全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。
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三、教学科研活动。上学期有计划的举行了各年级专题讲座或兴趣小组活动，取得了较明显的效果。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，积极参与各级各类教育教学比武活动，在本年度中，我组陈海英老师参加平江县历史学科教学比武，荣获一等奖，被县局推荐到岳阳市参加教学比武活动，荣获一等奖。在论文推介方面，有彭朝夕、黄继承、陈海英三位教师论文分别获省市县一、二等奖。
四、工作实绩：经过全体教师的共同努力，20xx年的中考成绩居全县先进行列，高出全县平均分；初三历史在全县中考会考中，获全县第四名的佳绩。在教学质量开放月中，陈海英的课件获二等奖，彭朝夕、黄继承、陈海英在省级实验课题教学比赛中分别获一、二、三等奖。其中，彭朝夕老师获“县示范课老师”称号。
五、课题研究：省级课题“农村中学问题探究式教学法”的实施取得了一定的成效。在市教育局组织的课题检查评比中，获市“优秀课题奖”。
我政史地组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为把我校建成一流示范型中学作出应有的贡献。
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第二篇：三年级教研组工作总结
三年级教研组工作总结
时间流逝，，又一个充满劳累和挑战的学期结束了。回顾这学期三年级组教研工作，可圈可点，既有值得继续发扬光大的亮点，也有应该引以为戒的不足之处。现总结如下：
一、教研活动回顾及成效
（一）常规工作
１.认认真真的备课，扎扎实实地教学
在备课前老师们认真钻研教材，发现问题全组成员及时交流解决，力争备课能够结合本班实际把握重难点，写出自己的特色。并且教后及时反思自己的教学，写好教学随笔，记录自己的教学成长足迹。
２.关注课堂常规教学，培养良好学习习惯
三年级是小学阶段转折时期，我组教师既能关注学生的学习和身心，又能关注课堂教学细节，组织好课堂常规教学。我组采取集体备课.个人备课相结合等形式，对课堂教学的教学方法.学生学法.听课习惯.课堂练习进行一系列的教研活动，交流.共享智慧和教学资源，发挥集体智慧，弥补个体的不足，提高了整体的教学水平。
３.关注有效阅读教学，培养良好阅读习惯
在语文教学上，我们深知学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，此外还在每节语文课上做了拓展阅读，大家利用暑假休息的时间，编制了俗语故事，成语故事，谚语故事，古诗拓展应用的教材，在每节新课结束后进行阅读，激发了学生的阅读兴趣，拓宽了学生的知识面，同时也增强了学习能力。
4、注重学生思维的灵活性培养，初步教会学生学会预习和小组交流合作
在数学教学上，根据三年级数学教材的特点和三年级学生的心理，认知规律等，主要对数与代数领域计算课型的预习指导和基于预习下的小组合作学习做了初步的探究和尝试，并取得了较好的效果，培养学生自主学习的意识和能力。
５.发挥教研组的作用，扎实开展教学研究我们全组成员一起讨论教研形式，教研活动在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，教师合作交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。教研时我们积极查找资料，共同讨论，共同钻研，发挥每位教师的才智，做好教研，提高教研实效。
（二） 团结奋进，共创佳绩。
“心往一处想，劲往一处使”，不论遇到怎样的任务，全组同志都是这样互相配合，互相协作，共同努力，共同奋斗，总能使任务圆满完成。
本学期，我们组承担了数学基于预习下的小组合作的研究，几位老师群策群力，大家一起开动脑筋，听试讲，找材料，想方设法把教学理念体现出来，代影老师在区教研中提供了《分桃子》一课的录相课，我汇报交流我们学校的做法，受到了区教研员和其他实验点校老师的好评。既圆满完成了任务，又让每位老师在教学研讨中受益匪浅。
我们组还承担了语文阅读研究，韩美娜老师执教的《花钟》和读书课《大林和小林》，受到了沙老师的认可。青年教师高睿笳精心准备预约课，展示课，虚心向大家请教，业务能力提高很快。家长开放日前，我们三年级全体老师早早着手准备，共同商讨、探究，开放日当天获得了家长的一致好评。学期末，孙红玲和代影老师又分别承担了中年级的复习引路课，为中年级的语数复习提供了课例借鉴。可以说，我们三年级老师在本学期的教学工作中尽心尽力，在校领导搭建的平台下，各自都有了提升。
二、班主任工作
公平、公正的对待每一位学生，让心灵之花永驻。
为学生营造民主、团结、愉快的学习、生活氛围，使孩子们充分感受到学校大家庭的温暖，深深体会到团结协作的重要性。面对后进生，全组同志上下一条心，你帮我助，共同教育学生。“关爱后进生”成了我们常谈的话题。大家随时交流经验，努力寻找开启着一把把锁的钥匙，使每个孩子都有机会成为老师的宠儿。我注重孩子的习惯培养，力求当天任务当天清，并采取各种方法调动学生的积极性，鼓励学生参加各项活动，并在各项活动中均取得优异的成绩，增强了同学们的集体荣誉感。三年三班的孙红玲老师班级管理得井井有条，并且毫不保留地把自己的教育教学经验与我们分享，三年二班韩美娜老师对同学付出了足够的耐心，想尽各种招式改变他们，并及时与家长沟通寻求配合，三年一班代影老师工作踏实，各项工作走在别人的前面，不计较个人得失，分担了很多组内的工作，并深受学生和家长的喜爱。
三、努力的方向：
反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会善于总结取长补短。我们相信；一份耕耘，一份收获。为了学生的一切，一切为了学生，我们三年级全体老师将不辜负学校领导和老师的期望，立足本职，戒骄戒躁，努力进取，不断加强自身的修养，提高业务水平，更好的完成各项工作，力争取得更多更好的成绩。