班主任工作总结
学校海南乐东思源高中
年级 高 二
班级 8 班
姓名 舒 象 恒
2 0 1 3年 年 下 期
总 结
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第二篇:20xx年下学期259班班主任工作总结
20xx年下学期259班班主任工作总结 ---------宋 涛 光阴荏苒,在过去的一学期里,我担任高二259班的班主任,并担任四个班的地理学科教学,在任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。作为一名年轻教师,在班主任工作中,有很多地方都要向别人学习,也就没什么经验可谈,现在我就说说这大半学期以来,我当班主任的感受。
一、 班况总结
基本情况:全班共有61人,男生21人,女生40人,总体来说整个班级学习习惯,学习方法都有待改进,由于女生多,偏科现象较为严重。利用班会课的时间,我经常将其他优秀学生的学习经验与班上学生共同分享。高二是一个特殊时期,忘记当初进高一时的信誓旦旦,欠缺高三时的一鼓作气,所以我在各方面我经常给学生鼓励打气,告知学生坚持下来,高三的步伐会更大。
二、 充分利用每周一班会
先做人,后成才。教会学生怎样做人是最重要的,要培养学生良好的道德品质,对于每周一次的班会,我每次精心准备,突出主题,如高中生的人际交往、高中生的学习困扰与方法、异性交往等,对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。并充分利用课余时间和有关问题较大的学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
三、 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养活跃、奋进的班集体。
1、班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”的作用,是班主任的左右手,所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班主任应帮助班干部竖立威信,指导他们的工作方法,严格要求他们,还要培养班干部之间的团结协作精神。
2、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班的实际情况,拟定全班的远近期目标,让每一位学生都明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目低效的学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后要引导每一个学生拟定切实的个人远近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人的进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。利用教室后面黑板的空白,我让学生将目标写了下来,贴在了后面黑板上,并以此来提醒学生认真学习。
3、激发学生的竞争意识,分组自我管理
竞争是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可能达到或代替的动力。在班内掀起了一场激烈的、持久的竞争活动。这是“互助、友好”的竞争而不是“敌视、保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。本学期我实行班级小组制度,公正公平分组后,制定一系列的评比方案,极力激发小组与小组的竞争意识,让他们知道“山外有山,人外有人”,永远都不要满足自己的现状,还设立定期评价制度,让学生明白近期的优缺点何在,在班上居于何等位置,从而增强进取心和自觉性。
在期中考试之后,我在班上推动了“一对一”的竞争策略,让学生自己找一个竞争对手,并用一张表格写下来,贴在后面的黑板上,在班上形成一股你追我赶的学习氛围。
四、 积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
在班级建立学习互助小组,充分发挥成绩好的学生的榜样作用,以好生带差生,通过互助的方式促使差生,偏科的学生取得进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
五、 积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、积极开展各种文体活动。
高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。我有这样一个做事原则:“要么不做,要么就很认真地去做!”在运动会、篮球赛、跳绳比赛、元旦才艺展示,我都让学生严格按照这样的原则来行事,既然要开展这样的活动,就要做到自己的最好。学生都非常的认真负责,在这些活动中,我们也取得了优异的成绩。
七、工作反思
面对的学生毕竟还是未成年人,不能放手把所有的事情都让他们自己去处理,再怎么自觉地学生,在有些问题的抉择上还是欠成熟的,放羊式管理是行不通的,在尊重学生的前提下,对学生要严格要求。是人都会犯错误,更何况还是十五六岁的学生,当他们犯错时,要以宽容的心来对待,讲究方法,讲究策略。
社会在发展,时代在前进。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的确是那一份份充实,那沉甸甸的情感,我会将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。