三月工作小结
生命如果是一首诗，那青春就是这首诗中最优美的字句；生命如果是一首歌，那青春就是这首歌中最华彩的乐章。而我们正是在用自己的行动谱写着这优美的诗句，华彩的乐章。 高二寒假刚上来，我们便利用三月学雷锋月开展了一系列的活动。而本次的活动的主题是 “健康生活，控烟先行”，以此来有力地宣传上海控烟工作开展的一周年。以下是针对这次主题所开展的一系列活动。
1、 出一次关于控烟的黑板报
2、 做一次控烟的志愿者
为了更好地宣传控烟，我团支部于3月4日下午走进幼儿园，本着一颗“控烟，从小做起”的心，为幼儿园的小朋友开展了一次关于吸烟危害的讲课。希望他们能够从小做起，不吸烟，并通过他们来感染身边的大人，为了孩子不吸烟。在这次活动中，我们不仅自己增长了知识，还充分感到受了孩子的天真可爱，他们的善解人意。这不禁让我感到，其实孩子真的是在有些方面比大人做得更好，他们的天真让我们再一次回想起了童年美好的时光。也希望当这样的一份纯真在告知家长不要吸烟时，每一个大人都能听从。
3、 征集一张控烟海报
4、 召开一次组织生活
为了更好地宣传控烟活动，我们不仅打算在学校中落实好这项工作，更想把它的范围推广到社会上。因此，居委会变成了我们的目标。
而在这之前，我们第一件事要做的便是召开一次班级的组织会议，通过在组织会议上的讨论拟一份《给社区居民的信》，从而落实好这项工作。
5、爱心周末义卖
当听说有爱心周末义卖时，同学们的热情便高涨起来。无论是团员，还是非团员，每一个人都在第二天便把东西小挂件早早的交了起来。
5、 三月五日学雷锋活动
在3.5日，同学们自发的开展学雷锋活动。许多同学事前在没有提醒的情况下便跑来问有无活动开展。当听说还并未有其他活动时，便主动提出要去慰问阿毛。而当毛奶奶看到我们出现在眼前时，也开心的合不拢嘴。
通过这一个月以来的活动，同学们的志愿者服务意识大大增强，一个月以来工作也取得了良好的效果。
高二（5）班
第二篇：高中心理健康教育工作总结
在全省中小学德育暨心理健康教育工作会上的汇报
莱芜市莱城区凤城高级中学
尊敬的张厅长，各位领导、各位同仁：
大家下午好！首先我谨代表凤城高中全体师生向莅临我校指导工作的各位领导、同仁表示热烈的欢迎！
凤城高中隶属于莱芜市莱城区，于19xx年建校，19xx年开始招生，占地面积300亩，总建筑面积10万平方米。现有92个教学班、5200余名学生，教职工400余人。校园布局合理，环境优雅，书香氛围浓厚。建校xx年来，全体师生凝心聚力，奋勇争先，取得了令社会各界满意的教育教学成绩。
尤其是近年来，我校全面推进素质教育，大力实施课程改革，将心理健康教育工作作为学校素质教育的重要内容，以“塑造健康心灵、培养健全人格”为核心理念，形成了服务全体师生的心理健康教育工作体系，实现了心理健康教育工作的全方位立体化，有力地促进了学生的全面发展和健康成长。现将我校心理健康教育工作简要汇报如下：
一、面对困惑，大胆破题，开启绿色航程
为了加大对学生心理健康教育的研究力度，20xx年春
天，我校积极与曲阜师范大学合作交流，联合设立教育硕士流动站。此后每年我们都接纳曲阜师范大学的研究生到校开展心理健康教育实践工作，并且成果也越来越突出。同时，我们每年都邀请省内外高校的教育专家到校作专题报告，普及心理健康教育知识。与高校的合作交流，实现了资源共享，促进了我校心理健康教育工作的不断创新。
二、打造师资，整合资源，建立联动机制
我校以打造优良师资为先决条件，努力将塑造积极健康的人生态度内化为教师的一种生命自觉。我们积极组织心理健康教育教师参加各级各类专业培训，面向全体教职员工普及心理健康教育知识和教育方法。目前，我校有25名教师在参加了国家心理咨询师培训后，已全部获得了人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发的《CETTIC职业培训合格证书》，都具备了上岗资格，其中有9位获得国家心理咨询师职业资格证书。全校92个班级中，每四个班配备一名心理健康教育辅导教师。由此充分发挥了心理健康教育教师的核心引领作用，全面增强了心理健康教育专业指导力量。
三、加大投入，丰富活动，配置专业阵地
近年来，我校不断加大对心理健康教育工作的资金投入与支持，开辟新址建设了300余平方米的心理健康教育指导中心，投资近二十万元购置了心理测评软件、音乐放松椅等先进的设施设备。该中心自投入使用以来，受到学生的热烈
欢迎，被师生亲切地称为“心灵氧吧”。
四、点面结合，家校沟通，聚合教育能量
我们在开展好个别心理疏导、团体心理辅导、户外拓展训练等专项活动基础上，设立“家长开放周”，积极引入家长资源开展工作，以家庭教育指导为链接，架起了家校沟通桥梁。
五、课程管理，课题带动，增添发展后劲
为了使心理健康教育工作向纵深发展，我校将心理健康教育纳入教科研工作，尊重和满足学生的心理需求，开发了《高中心理健康教育主题班会》、《高中团体心理游戏》、《高中心理剧集锦》、《高中心理健康知识读本》等校本课程，并将心理健康课纳入各班课程表，由专、兼职心理健康教师任教，以课堂教学的形式向学生传授心理健康知识，开展学生喜欢的心理活动，为学生提供全面的心理辅导。
心理健康教育工作的深入开展，有力地推动了我校的德育及教学工作。虽然取得了一些工作成效，但我们也清醒地认识到，学校心理健康教育工作任重道远。希望各位领导多提宝贵意见和建议，让我们从关注学生的心理健康开始，和他们一起扬起自信之帆，驶向成功彼岸！
谢谢大家！