小学一年级第一学期班主任工作总结

感到工作更加繁重。戏耍、玩闹、好动，是孩子的天性；随意、说笑、厌学，是与日形成的习惯。那么，如何胜任并有效开展小学班主任工作，以下是我的几点体会：

一、加强常规教育，培养学生的自觉性

行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，学生一个不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强对每一个学生的常规训练是非常必要的。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服务集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成好习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是班主任的“左膀右臂”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能将教育与教学做到兼顾，落地实处。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、树立榜样，奋发向上

丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操，是发展学生智力，发挥学生

特长的好时机；同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生遵纪、好学就得到一个五角星，如此，便充分调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们做有方向、学有榜样，激励他们积极进取、奋发向上。

从学生在家长的陪同下，怯生生的初入校门，到本学期结束，短短几个月的时间，从学生什么都不懂，到现在能拼音、识字，会唱歌、绘画，能简单计算、自能读书，到能与老师、同学进行交流。这一学期下来，学生能基本适应学校生活，并能自觉遵守学校的各项规章制度。我觉得这个变化太神奇了。

总而言之，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，勇于创新，尽心尽责做好这一项工作。

第二篇：20xx-20xx上学期班主任工作总结 最新

三水中学班主任工作总结

2015-2016学年上学期 高一年级（7）班

班主任 胡阳春

本学年，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：

本学期是新生进入高中阶段的第一个学期。学习生活诸多方面需要学生积极适应。经过本学期的努力，全班学生在纪律上、成绩上都有长足的进步。绝大多数学生经过四个多月的漫长适应期，基本做到学习目标明确，学习态度端正，有较强的上进心，学习较勤奋，学习积极性高，但仍有一小部分学生由于懒惰、学习习惯差等多种原因，依然存在一定的厌学情绪。本学期在学习方面存在的突出问题是很多同学对学习缺乏自主钻研精神，学习依赖性太强，被动学习，成绩普遍有所下降，两极分化现象更为突出。故在学习方法和纪律作风方面都有待进一步改善和提高。

（一）班干部队伍建设

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着‘以点带面’和‘以面带面’的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松，而且才能更好地贯彻落实下去。我采取了自我推荐、群众推举以及投票轮换制的方式进行，本学期班委会及团支部成员，效果很好。

在担任班主任工作期间，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他

们的行为不约定俗成，充分自主，以培养他们的独立性和自觉性。几个月下来，孩子在能力、成绩等方面发展较好，几次大型活动班干部都发挥了积极的带头作用。

（二）德育常规管理工作

（1）认真抓好教育常规管理，促进班风建设。严格按照德育处的要求，坚持做到以下几点：

①认真填好班级日志和学生德育考核评分表，制定了班级文明公约。 ②坚持在早读课前检查学生的风纪、出勤以及课室及公区的清洁。

③切实搞好清洁、保洁工作，以确保学生有个良好舒适的环境。

（2）建立家长微信群，加强与家长的联系，充分发挥家庭教育的作用

（3）加强对学生的心理疏导工作。

（三）促进学生学习的相关工作

（1）配合科任老师做好教学工作，及时与各科任老师交流沟通，了解各学科教学情况，根据掌握和反馈的教学信息，及时做好学生的思想工作。

（2）配合各科任老师加强对学生进行学法指导和规范化教育，使学生改进学习方法，适应高中的学习。积极参加年级教学质量分析会。如本班学生的数学成绩普遍较差，而且对数学普遍存在恐惧心理的情况，本人利用班会课、学习园地、周记等进行指导和心理辅导。

（3）“抓两头促中间”。加强个别辅导，培养各学科的尖子生，帮助后进生树立信心。

（4）积极开展各项学习竞赛活动：宿舍之间的成绩比拼，学习小组竞赛，要求所有同学轮流完成各学科的周总结等。

（四）班级所取得的荣誉

本学年上学期是我班集体荣誉丰收的时间段：从八月末军训开始，获得“军训优秀连队”，“庆国庆大合唱”第一名；在体育节当中，更是四项团体项目均进入前三名，英语节活动中也获得多项荣誉。在文明班评比中，更是两次斩获殊荣。在个人荣誉上，七班的同学更是硕果累累，在“书法比赛”“军训征文摄影比赛”“体育节”等多项比赛中均有所建树。可以说，荣誉的取得树立了七班的班级自信心，也激发了班级的凝聚力。

学校的各项制度比较完善，德育处和级长的指导和指示也很具体、很全面、可操作性强，所以这半年的班主任工作使我受益匪浅，也使我有深深的体会。班级从磨合到建设有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。在这半学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。