xx学习培训总结

（2012.x.x-2012.x.x）

本周学习的侧重点是炉前渣铁处理系统。下面将具体情况总结如下。

一、     xx炉前渣铁处理主要特点

1.     铁口维护稳定，炮泥质量稳定，无喷溅现象。铁口深度达3000mm，孔径45mm，铁口角度9°，并且设有泥套。1#、2#-1750m3高炉自开炉以来已有6年之久，铁口角度仍保持设计角度，xx师傅认为主要是考虑到高炉长寿，不轻意调整，即使是炉况不顺也仅是临时做调整。高炉长寿不是炉役后期的事，要从开炉初就要做起。

2.     设有泥套，泥套是用浇注料浇注而成，炮咀镶入深约50-100mm，呈外喇叭状。这样，堵口时随着炮咀的伸进与泥套接触比较紧密，从而避免炮泥现象的发生。

3.     开口前，班长及铁口工必须认真检查泥套的完整性，同时要试炮、试开口机，确保开口机、泥炮中心跟铁口孔道中心线一致；另外，堵铁口时，不“闪炮”，不用开口机“捅”铁口，从而有效维护炉前设备。

炮咀                              泥套

4.     开口机是液压水雾式-开口机，开口时，钻头冷却效果好，能够节省钻头和钻杆的使用量。开口方式是用钻头直接转开，不用六棱钢。

开口机

5.     炮泥质量稳定，使用自产炮泥，每吨价格为4500元，月消耗量为90t左右。

 

6.     炉前大壕、铁钩、渣沟实行功能性承包制。承包价为5.7元/吨铁，厂家为xx红塔料厂。主沟通铁量为13-15万吨，每次解体大修约32-40小时。大壕浇注后，烘烤时间为8-10小时，起初使用慢火烘烤2-3小时，随后进行升温、保温5-6小时。烘炉使用的是焦炉煤气。

   浇注料

模具

    

烘烤

7.     摆动流咀的维护使用。xx摆动流咀的砌筑、浇注也是承包方式。每座高炉共有6个，两用四备。1750m3高炉的摆动流咀使用周期一般为15天。

烘干后的摆动流咀

二、     总结

1.     xx炮咀体型小且有真正的泥套，泥套有一定深度，有效防止了炮泥现象，这是我们没有的。

2.     xx使用雾化式开口机，对钻头冷却效果较好，不仅开口速度快，而且钻头、钻杆消耗少，这非常值得我们借鉴。

3.     大壕浇注过程把关严格，且烘烤时间宽裕，不仅保证了浇注质量，也有效延长了使用寿命。

第二篇：远程学习培训总结

远程学习培训总结

通过20xx年全国中小学教师继续教育网的远程教育学习后，我在思想上的认识提高了，我想其中的理论知识和在论坛的交流互动一定会使我在今后能更好地开展教育教学工作。

作为教师，首要任务是教育好自己的学生。不仅要激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力；使学生养成良好的思想品质也是工作中的重点。为了适应新时期的素质教育，我一定会用专业的标准要求自己，成为一名专业的教师。

一、 注重在教育、教学方面有更深入地实践和研究。

勤奋思考，转变自己的教育观念，同时认真学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料等的准备，引导学生逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。熟练掌握一定的教学技能是合格教师必备的业务素养。教师要继承传统借鉴国外，结合实际，立足当前，着眼未来，扎扎实实地进行实验，认认真真地总结经验，用科学的教学方法指导教学实践，把教学水平提升到一个新的高度。

二、课堂上真正凸显学生主体地位。

在今后的教学时一定要时刻树立以学生为主体的思想，把培养学生的能力放在首位。走进学生的情感世界，帮助学生获得成功的体验。

其次要改进教学方法，采用多种教学方式使学生自己动手动脑实践突出学生的主体性。课堂教学在教师的指导下，学生自主学习或合作探究，充分解放学生的眼、口、手、脑，给学生提供动手动脑实践的空间。

我们要鼓励学生质疑问难，加强参与意识。要善于了解学生的思维过程并加以引导，培养学生学会倾听，能互相交流，让思维过程有

缺陷的学生得到及时的纠正；让不同思路和不同答案的学生展示自己的结果，这样做能使学生的主体性得到更好的体现。课改中涉及的新教法，如体验式教学、探究性教学、研究性学习、自主学习、合作学习、综合实践、社区服务、社会实践等，也是以往教师工作中提及较少的，学习后觉得是非常适合现在的教学模式，一定要适当选用。

三、用研究的心态面对每一堂课，多样化学习方式促进自己和学生发展。善于利用各种教育资源，为学生创设主动学习的环境。

四、要善于挖掘学生的“兴趣”之源，激发学生高昂的学习情绪。 特级教师魏书生说得好：“不要怪学生难教，而要看自己是否有足够的教学方法。”我想说：“不要怪孩子难管，而要看自己是否有足够的管理方法。”在生活中，教师和家长都要要审时度势，对学生的学习行为作肯定、正面的总结，多鼓励学生参与把知识建立起来的过程，用赞许、肯定来激发他们的灵感，用“面临问题”唤起他们的强烈的求知欲望。

通过学习我的教育教学理论知识更丰厚了，从中得到的启发也很多。今后，我会依据在这次学习中制定了的发展规划不断努力，与时俱进！