2014--2015学年度第一学期

数学教研组工作总结

安康市一小 数学教研组

本学期数学教研组在学校的正确领导下，全体数学教师以新课程理念为指导，以探索提高课堂教学质量为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略思想，深入开展课题研究，以“浸入式”国培等活动为平台，加大教师队伍建设，以促进学生全面持续发展、积极主动学习为方向，努力提升课堂教学效率，切实提高教育教学质量，全面落实素质教育。现将本学期的工作简单总结如下：

1、加强师德修养，做到师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

2、组织了全体数学教师对新课标、人教版修订教材、教师教学参考用书、备课教案等的研读与领悟、学习与思考、培训和交流。

开学初教研组组织了全体数学教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，教研组长王富军老师作了题为《2014人教版新教材培训》专题讲座，分别对三—六年级人教版改编教材上册进行了讲解和说明，尤其是对教材修正变动的地方进行了详细的对比；同时还组织了全体数学教师开展了人教版改编教材三—六年级下册的在线培训，收到了良好的效果。

3、加强现代教育技术的学习。

组织大家学习了鸿合交互式电子白板、人教数字园、鸿合科技

教育资源、数字校园网络等现代信息教育技术，并熟练、灵活、合理的应用于自己的课堂教学中，发挥了这些资源的积极作用，提高了教学效率，增强学习趣味，培养了学生的学习兴趣。

4、积极参加、热情参与“国培计划”教师培训以及网络研修和远程培训。

本组织数学教师积极参加远程教育培训，本学期有40多名数学教师参加了“国培计划”网络培训活动，提高了教学能力，促进教自身发展；2为省级学科带头人培养对象参加了上海集中研修培训，2位老师参加骨干教师能力提升培训，并开展了培训交流体会，向全组老师传递了先进的教学思想、教育理念和教学实践经验；同时还积极参加“陕西教育人人通综合服务平台”，积极参加“晒课”活动，积极上传优质资源、做到资源共享。

5、充分发挥骨干引领作用。

数学组目前有2名省级学科带头人培养对象，9名省级教学能手，分别建立了“刘廷琴工作坊”和“王富军工作坊”，共有30余名青年优秀教师成为工作坊学员，在两位坊主的带领下，积极参加各种研修活动，推动了数学组的提升，取得了良好的效果。

6、加强常规管理，优化课堂教学，提高教学质量。

本学期在学校的领导下，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合学校教导处做好教学常规检查评估。在教导处的带领下，积极开展推门听课评课活动，开展赛课磨课活动，组织全体教师分别进行期、期末教案书写、作业批阅检查，及时总结优缺点，使常规工作稳步向

前。

7、积极参赛。

本学期数学组积极参加上级领导组织的各项教学大赛。徐新勇老师积极参加省微课大赛获得一等奖，武凤鸣老师积极参加省录像大赛。为了能取得优异成绩，数学不断的开展试讲、磨课等活动，付出了很大的精力。

8、完成了省级课题《小学数学评课案例研究》的结题工作。 目前已完成了结题所需的各项材料，形成了含研究报告、工作报告、成果分析为主的主件一册、分级分类互动式评课案例集一册、优秀微型课题集一册、教师近年来获奖 作品集一册、评课录像光盘4张等资源，将在学期末向省规划办申请结题。

9、积极参加上级领导组织的培训任务。

首先是在学校的领导下，认真搞好“国培计划”2014陕西省青年优秀教师浸入式培训研修项目活动，在该活动中数学组的罗先娥、刘廷琴、王富军、王爱武4位老师为国培学员作了精彩的专题报告，有刘廷琴、王富军、王家强、徐新勇等9位老师为国培学员上了示范课，王家强等30多位老师与国培学员形成结对跟班指导，还为国培学员开展了2节“分级分类互动式”评课展示活动，赢得了学员的一致好评，圆满的完成了培训任务。 其次是赵亚梅老师在罗先娥副校长、大队辅导员彭文老师的带领下深入石泉边远山区，圆满的完成了市妇联“送教下乡”任务；王富军老师工作坊成员王富军、赵亚梅老师参加了在旬阳小河镇开展的2014“名师大篷车”送培到校活动，

圆满的完成了上级交给的培训任务；三是教研组积极参与大学区教研活动，创建了“安康市城区小学第一大学区”QQ群，构建城区第一学区数学交流平台，积极发起、参加研修活动。

10、开展丰富多彩的数学兴趣活动，提高学生学习兴趣。

本学期数学教研组先后组织全校三至—五年级学生创办一份数学报，并在国培期间进行优秀娃娃报展览；在一至三年级开展口算、笔算竞赛，四、五年级开展综合能力应用比赛，并对团体成绩前三名、个人成绩年级前十名进行了表彰奖励；配合学校打造校园文化，在学生中开展数学日记撰写活动，并集结成册。这些活动有效地促进了数学教学，提高了学生的学习兴趣。

来年，数学组在学校的领导下，将继续稳步前进。

20xx年1月30日

第二篇：20xx—20xx学年度第一学期数学教研组工作总结

20##—20##学年度第一学期数学教研组工作总结

　　

 本学期数学教研组的工作，在县教研室和校领导的支持下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用周四教研活动10次，并有详实的活动记录。组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课5节， 执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教导处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真，有无作业批改记录等方面，检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究初中数学《新课标》和中考说明，参加县局和教研室组织的新课改培训两次，各个年级选派一位教师积极参加名师“大篷车”培训3人次，各位教师认真做好听课学习记录，结合自身教学实际，完成培训作业，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

　　时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，为努力改变薄弱学科态势，奋发图强，迎接更大的挑战。

数学教研组

2014.01.15