白岩镇魏旗小学

义务教育均衡发展汇报材料

一、学校基本情况：

白岩镇魏旗小学现有学生397人，10个班级，专任教师28人。其中高级教师27人，本科学历3人，大专学历24人。校园面积7220平方米，校舍面积2867平方米，13间教室。学校自然仪器设备达省级二类水平，音乐室有钢琴等乐器设备,美术室有写生器材、写生椅等。体育设施齐全，可适应上各类体育课。图书生均18册以上。校园布局较为合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。

实施九年义务教育至今，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）入学机会：。

1、本学年年初在校学生数397人，其中一年级76人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。

3、上学年毕业班人数63人，六年级合格率100% ，升学率100%。

（二）教师队伍：

2、20xx年全校在职教职工33人，专任教师 28人，其中取得专科学历24人，本科学历3人，教师学历合格率达100%。

3、学校设有校长、副校长、教导主任、总务主任、办公室主任、少先队辅导员等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

（三）保障机制：

1、学校占地面积7220平方米，生均只有18.2平方米，差额为每生1.8平方米，建筑面积2867余平方米，生均7.22平方米。

2、设有行政室、教师办公室、音乐室、科学教室、体育器材室、实验室、仪器室、档案室、图书室、电脑室、总务后勤用房、少先队活动室等

3、学校有办公用电脑10台，全部计算机宽带上网，学，整个校园实现了网络化，但目前还没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。

（四）质量与管理：

1、学校严格按照县颁课程计划开足开齐各类课程，落实大课间活动，保证

学生每天在校课外锻炼时间1小时。

2、学校少先队结合我校实际情况认真开展各种类型德育宣传教育活动，使全体学生在校园内无时不刻受到德育熏陶教育，真正做到德、智、体全面发展。

3、坚持以活动促教研，以活动提质量。加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。

4、强化安全教育，责任落到实处，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强。

三、评估验收前期准备工作：

我校十分重视义务教育均衡发展评估准备工作。认真学习了有关评估的文件精神，为了细致做好评估工作，及时检查评估进展情况，组织召开校委会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题。

四、开展的主要工作

（一）坚持把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素质的教师队伍。

我校是一所普通的农村小学，规模不大，教育资源不丰富，在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能克服种种困难和不利因素，把素质教育不断引向深入。

1、全力打造强有力的领导班子。

（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论，能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题，并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。

2、以人为本，建设高素质的教师队伍。

抓好教师建设的奠基工程——用现代的教育思想武装教师，提高师德水平。学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，提倡三种意识（“校荣我荣，校辱我辱”的“集体主义”意识、“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务意识和 “追求个人社会价值”的奉献意识），强化“四种精神（敬业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉献精神），努力做好“五项工作”（学习现代教育思想、强化教学过程管理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技术、造就人格力量），引

导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。

（二）坚持把提高教育教学质量作为学校发展之“魂”，努力提高素质教育整体水平。

1、坚持德育为首，德育工作成效显著。

一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任（辅导员）为主体的德育队伍，聘请了法制副校长，努力构建了由学校、家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。二是认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育；能抓好常规管理，培养学生良好的行为习惯。三是重视校园文化建设，国学经典（三字经）进校园，实现文化育人。学校结合校情组织系列化主题教育活动，受到了学生的喜爱。也培养了学生热爱劳动、团结协作的精神，成为不折不扣的校内德育阵地。

由于德育工作较为扎实，我校学生的思想道德素质令人满意。他们热爱祖国，关心民族进步，能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习惯，没有出现一例违法犯罪现象。

2、繁荣校本教研，为实施素质教育提供动力。

我校重视开展校本教研，能以新课程改革为契机，开展有针对性的教学研究活动，不断深化教育教学改革。我校有语文、数学、综合三组，学校规定每学期定期开展教研活动，每次教研活动定地点、定内容、定中心发言人。由于多年来一直重视教研组建设，因而各备课组都能认真制定教研活动计划，积极组织教师开展讲座、研讨、研究课等形式多样的活动。新一轮课程改革启动后，我校各备课组能充分发挥教研组的基地作用，认真探索校本教研的内容与形式，动员并组织教师研究教材与教法，学习新课改理论、教学经验，组织观摩课堂教学、评课，交流读书心得、新课改教学反思。以教研组为阵地，走校本教研之路，不仅提高了教师在新课程背景下实施素质教育的能力和水平，造就和培养了三个年轻的市区骨干教师，也使教研组的工作水平得到了较大提高。

（三）坚持把改善办学条件作为学校发展的重要支撑点，努力保障素质教育的有效实施。

1、加强经费与后勤管理，服务教学一线。我校能开源节流，积极筹措教育经费，保证教育教学的需要。在后勤工作中学校牢固树立“服务育人、管理育人”的思想，努力创设育人氛围，优化育人环境，扎实做好后勤保障。一是建立完善各项总务后勤管理制度。二是强化为教学服务的意识，积极添置教学设备和仪器。三是加强设备的日常维护与管理。

2、积极开展信息化建设，全面提升学校的教育现代化水平。近年来，我校先后投入大量资金改善了办学条件，常规性教育教学设施设备基本齐全，课桌椅和教室的光照度等符合卫生标准，体育卫生器材也基本齐全。学校建有计算机室、多功能教室、音乐室、科学实验室、活动室等专用教室及图书馆。各专用室设备完好，使用率较高。目前我校已对3—6年级学生开设了信息教育课程，深受学生的欢迎。

五、存在问题及改进措施

1、义务教育的实施，教师是主心骨。教师的教育理念及教育技术水平关系到一所学校素质教育的落实效果。因此师资培训将是我校下一阶段教育教学工作的重中之重，对此我们将通过深入开展校本教研、组织教师培训学习、参与课题研究等多种途径帮助教师及时转变教育观念，进一步提高教师实施素质教育、落实义务教育的能力和水平。

2、特色学校建设尚需加快步伐。我校于去年将“白族文化进校园”确定为我校德育特色教育。虽然地方特色可挖掘资源不少，但在实施的过程中出现了许多问题，如学生参与热情不高、搜集材料的路径方式有限等。对此，我们要求教师加强指导，利用社会实践活动时间，带领学生收集有关资料，做好研究总结。

3、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资 。今后将多方面筹措资金，加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

魏旗小学

20xx年5月

白岩镇魏旗小学 义务教育均衡发展汇报材料

魏旗小学

20xx年5月

第二篇：引河小学义务教育均衡发展汇报材料

引河小学义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表海口镇引河小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。近年来，我校认真贯彻《省关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，以推进教育均衡进程为重点，以师资队伍建设为核心，以全面提高学生素质为目的，采取多种方式、多种渠道努力完成学校标准化建设达标，逐步实现学校教育均衡发展，促进教育公平和社会和谐。下面就相关工作情况汇报如下：

一、基本情况：

引河小学海口镇海口村，学校占地面积4200平方米，教学及辅助用房等建筑面积1560平方米。现有6个教学班和附属幼儿园一所，在校学生110人，其中一、二、三、四、五、六年级各一个班，和班人数均在20人上下，符合国家标准。其中留守儿童54人，比率达64.3%。学区内适龄人口入学率为100%。在校教职工10人，其中本科学历5人，专科学历5人，学历达标率100%。

学校建有留守儿童图书阅览室一间，藏有图书1260册，生均12.51册，达到国家规定标准。目前学校有教学楼1幢，平房2幢（主要用于学生生活、各室配备等用途）。建有硬化活动场地650平方米，50米跑道1条，土质操场面积2000平方米，校园绿化面积达600平方米，乒乓球台1个。学校还建有体育活动室、多媒体教室、会议室、体音美器材室、儿童亲情联通室等，实验室正在积极争取筹建中，另外各室的设备、器材也在采购中。

近年来，学校的各项工作在区教育局、中心学校的正确领导下，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

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二、八项指标学校生均情况数据

三、学校依据均衡发展工作要求，规范自身办学行为，努力提高办学水平

我校依据海口中心学校学校规范办学行为实施细则，期初召开行政班子会议和教师开学工作会议，要求所有教师遵守教育法律法规，实施义务教育阶段适龄儿童免试就近入学，外地学生在本校就读按照上级要求办理相关手续，对于转学学生也一律按照要求履行相关手续办理转进转出，学校不收取任何择校、转出费用。学校对个别家庭困难和三残儿童实施救助，为其申请贫困学生补助，学校也给予相应的

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伙食费减免，为所有的孩子们提供均等的教育学习机会。

由于农村学校留守儿童非常多，每学期比率达60%左右，学校每学期开始都为留守儿童建立档案，完善相关信息。我校先后为留守儿童开设了留守儿童餐厅、体育活动室、心理咨询室、亲情联通室、图书阅览室，每天中午每个活动室都开展活动，都有专门老师为他们辅导。

我校每个年级都只有一个教学班，不存在开设重点班的现象，近年来学校逐渐下滑，各年级学生数也在减少，都在20人上下，也不存在大班额的班级。

在实施学校标准化建设中，我校积极争取上级领导的支持，不断开源节流，新建了标准化的教学楼、学生石化活动场地，添置了相机、电子琴、办公电脑、打印机等教学设备。积极联系城区帮扶学校等友好单位，先后为学校开通了多媒体教室，图书阅览室，为体育活动添置了乒乓球台。积极争取了留守儿童之家项目，开通了留守儿童亲情联通室和心理咨询室。目前我们正在不断争取资金，以提高我校办学水平。

为了加强教师队伍建设，每学期我校都为教师外出学习创造条件。一年来，我校先后安排老师到城区学习听课30余次，安排教师国培学习6人次，在中心学校的安排下我校还有教师先后到南京、合肥等地学习，其学习培训费用均在学校报销，远远超过公用经费的5%。

自从实施绩效工资以来，我校就全面落实海口中学学校绩效工资制度。每学期初教导处统计教师的绩效工作量，并在教师会议上进行公示，到了年终根据每个人的绩效工作量由中心学校兑现绩效工资。由于中心学校绩效工资操作公正公平公开，几年来，我校教师心态平和，没有大的争议。我校在职教师10人，生师比9:1达到了省定编 3

制村标准，学校教师的学科、年龄、职称结构比较合理，专职英语教师1人，音乐、美术、信息都有教师兼职。

每学期学校教导处加强课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、开足国家规定的课程，严格执行国家的课程标准和为时过早计划，并制定合理的作息时间，每年实行春秋两季作息。学校每年都为学生进行健康体检，从不利用节假日公休日和课余时间组织学生有偿补课。严格实行国家规定的要求，确实减轻学生课业负担。特别是今年，学校一律不准教师个人或其他来样推销教辅资料。

四、围绕均衡发展，学校所做得工作

1、坚持实施免试就近入学制度，加强学生学籍的管理。

我校坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，根据中心学校划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学，确保了入学率100%。在做好招生工作的同时，我校按要求建立健全学籍管理档案，各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教导处主任专门负责学籍管理工作建立、完善与保管，以保证学籍管理工作操作的规范化、制度化。

2、关心留守儿童，健全困难学生资助体系，开展多种活动丰富孩子们的文化生活。

学校利用留守儿童之家的一厅三室为平台，通过少先队和班级等渠道组织活动，积极开展各种留守关爱活动：一是定期通过网络与电话让孩子向家长汇报自己学习和生活的情况，让外出父母放心，以促进与父母的沟通和交流。二是开展多种活动，促进留守孩子身心健康成长，我校每周开放图书阅览室、体育活动室、多媒体教室，有专人进行指导，每学期组织一次田径运动会、绘画比赛、作文比赛等活动，每年组织留守孩子参加安庆市航模比赛，以拓宽孩子们的视野，陶冶 4

孩子们的情操，促进孩子们健康成长。三是做好相关的信息登记和资料存档工作，我校少先大队辅导专门负责此类工作，各项活动均科学组织、科学安排，为留守儿童的健康成长营造一个健康和谐的成长空间.

3、改善学校办学条件，力争达到验收要求

我校是一所农村村小，为了改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，先后对校园进行了全方位的绿化，完成了校园文化氛围的营造工作，建成了图书阅览室、体育活动室和拥有15台电脑的学校多媒体教室。但由于条件原因，我校教学仪器陈旧缺少，音乐器材也只有少量配备，体育与美术器材相对空缺，实验室项目还未启动，距国家标准还有很大差距，学校拟采用腾、挪、挤、并等方式创办所缺功能室，做出相关计划筹措资金，进行购买补全以达到验收标准。

4、强化业务培训，提高师资水平

我校在教研上以校本教研为主，交流学习为辅的方式，校本研究以教师教学中所遇到的实际问题为主，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。积极开展新上岗教师的业务培训，经常性的外派人员学习听课，切实为广大教师的成长创造了有效的平台，目前我校有市级骨干教师和区级学科带头人各一名，有效地推动了全体教师业务水平的提高。

5、加强常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学工作是学校的中心工作。在教学中，我校深化教育教学改革认真贯彻执行上级文件、会议精神，规范学校办学行为，规范教师的教学行为，全面实施素质教育，按照国家课程计划开齐课程，开足课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，严格执行国家和地方课程方案及全 5

区统一作息时间。

6、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。我校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师关爱学生、为人师表、教书育人。坚决杜绝少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法。

7、强化安全责任，创建平安校园

我校依法健全安全管理组织机构，层层落实安全责任，明确安全工作的责任和工作的具体要求，具体到人，学校把教师的奖惩同安全工作进行有机的结合。每学期期初，学校召开安全工作专题会议，与班主任签订了《安全管理责任书》，将安全工作做到了学校、班级、学生职责明确，齐抓共管。学校利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神传达到全体师生心中，充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，向师生宣传了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

我校将以这次“均衡发展”区级督查为契机，虚心听取局领导的意见和建议，以进一步提高认识，调整思路，做好我校均衡发展工作，以迎接市级复核检查。

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