育英小学义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表陈庄乡育英小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

陈庄乡育英小学成立于20xx年，占地7900余平方米，教学建筑面积864余平方米，是由贾刘石小学和张康楼小学合并而成的。现有六个教学班，学生 182人，适龄儿童入学率达100%。教职工8人，其中小学高级教师6人，市骨干教师一人，市学科带头人1人。专科教师6人，中师2人，学历全部合格。学校地处陈庄乡东侧，交通十分便利。学校教学条件优越，校园布局合理美观，教学设备先进，校园文化氛围浓厚。拥有标准化的教室 、多媒体室、 图书室 、仪器室、音乐教室。每个教室都配有电脑、电视、空调等现代化设施。学校有200米环形跑道和60米直形跑道。有篮球场、乒乓球案等运动场地，能满足学生活动的需要。

近年来，学校的各项工作在教育局、乡党委、乡政府、中心校的正确领导下，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变， 1

教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：育英小学十六开覆盖6个村庄，人口3600人左右。

1、现有8个教学班，学生 182人，适龄儿童入学率达100%。

2、每班人数都在40人左右。

（二）师资水平：

（1）我校现有教职工9人，其中小学高级教师6

人，市骨干教师一人，市学科带头人1人。专科教师6人，中师2人，学历全部合格。小学高级教师6人，小学一级教师2人，教师普通话合格率100%，并全部参加继续教育学习。

…… …… 余下全文

////义务教育均衡发展汇报材料

近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。

一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。

学校坐落在////，学校占地面积///平方米，建筑总面积///平方米。现有 //个教学班，在校学生////人，教职工///人，其中专任教师///人，大专以上学历//人，小学高级职称///人，小学一级职称///人，学历达标率100%。学校设有图书室、阅览室，藏书//////册，生均////册，达到规定标准。

目前，学校有数学楼、办公楼和综合楼，及去年投入使用的“明德楼”，建有200米塑胶跑道，两个篮球场。建有微机室、实验室、体育室、卫星教育地面接收站、微机网络中心、校园局域网、多媒体教室等。学校各处室基本齐全、设置合理。学校规划建设“碧水情深、似水流年、源头活水、饮水思源、水到渠成、源远流长”六个板块的“源”主题校园文化。以建成“碧水情深”板块，其它在规划建设中。还建有花坛、草坪、古诗墙等设施，整个校园文化氛围浓郁，且布局合理规范。

近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约20多万元，对教

师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了电话和空调，大力改善了办公环境。学校先后被授予“全国启发式教学先进学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”、“十堰市少先队工作示范学校”、“十堰市绿色学校”、“十堰市园林式学校”、“丹江口市最佳文明单位”等荣誉称号。

二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。

…… …… 余下全文

厦门市翔安区阳塘小学

义务教育均衡发展汇报材料

一、学校基本情况：

厦门市翔安区阳塘小学现有学生147人，6个班级，专任教师12人。其中高级教师6人，本科学历5人，大专学历2人。校园面积6872平方米，校舍面积1670平方米，15间教室。学校自然仪器设备达省级二类水平，音乐室有钢琴等乐器设备,美术室有写生器材、写生椅等。体育设施齐全，可适应上各类体育课。图书生均20册以上。校园布局较为合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。

一九九二年实施九年义务教育至今，学校历经多次创业， 20xx年、2006被评为“区级文明单位”。20xx年四月通过省“双高普九”验收。20xx年通过省级“对区督导”评估验收。20xx年4月份通过厦门市“对街督导”评估验收。20xx年6月通过区级素质教育评估。20xx年12月通过厦门市义务教育标准学校验收。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）入学机会：。

1、2011学年度我校学龄数为155人，转入3人，其中转出2人，转出转入手续完整，入学率达100%。

2、本学年年初在校学生数147人，其中一年级23人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。

3、上学年毕业班人数32人，六年级合格率100% ，升学率100%。

（二）教师队伍：

1、学校设有副校长1人，已取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。 2、20xx年全校在职教职工12人，专任教师 11人，其中取得专科学历2人，本科学历5人，教师学历合格率达100%。

3、学校设有校长、教导主任、总务主任、少总等组织机构，下设有教务、安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

…… …… 余下全文

灌云县下车中学

义务教育均衡化发展汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

首先，我谨代表全校师生员工，对百忙之中莅临我校检查工作的各位领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！

推进我县义务教育均衡化发展建设工作，对办人民满意教育、建设教育强县具有重要意义。为进一步促进教育现代化水平再提升，推进我县义务教育优质资源均衡化发展，我校积极响应县政府及县局的号召，有计划、有序推进我校义务教育优质均衡化发展创建的各项工作。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校概况介绍

灌云县下车中学创建于19xx年。现有37个教学班，在校学生2026人。校园占地面积70038平方米，生均占地34.57平方米。建有综合办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、师生餐厅，总建筑面积19206平方米，生均校舍建筑面积9.48平方米；有标准物理实验室3口、化学实验室2口、生物实验室2口、微机室4口、图书室3个、多媒体制作室、多功能教室、书画室、音乐室、舞蹈房、医务室等。教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要。

我校始终秉承“求实创新”的校训，坚持“以全新思维看待开拓者，用前沿理念培育现代人”的办学理念、“崇真、尚美、发展、争先”的校风、“热情、严谨、扎实、精业”的教风、“自主、合作、善 1

思、乐学”的学风，为社会培养了数以万计的各类人才，积极落实自主、合作、探究的学习方式，加大校本教研力度，自创“以学定教，双向延伸”课堂教学策略，提升了课堂教学有效性；以常规管理为亮点的特色学校建设工作成绩斐然，在市内外产生了积极的影响。注重学校育人文化建设，通过班级文化加强学生自育心理建设，营造“和暖”的育人氛围，为学生从他律到自律提供了“平和”的成长空间。积极发挥德育管理工作品牌学校效应，多次承办县市德育常规管理工作现场会。学生广播操堪称一绝，曾被原江苏省教委副主任周德藩誉为“苏北第一操”。扎实、朴实、务实的管理，结出累累硕果，先后获省教育现代化工程示范初中、省德育先进学校、省平安校园、省健康促进学校银奖、省绿色学校、省英语教材实验工作先进集体、省初中教育研究先进集体、省青少年科技教育先进学校、市优秀教师群体、市依法治校示范学校、市常规管理示范校、市教学质量奖等荣誉称号。

…… …… 余下全文

大庄小学义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家：

首先，我代表大庄小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、基本情况：

峄山镇大庄小学是一所农村小学，始建于19xx年，至今已走过50余年的风雨历程。位于峄山镇大四村，学校辖大庄一村至七村七个行政村，学校占地面积11800余平方米，服务半径4公里,服务人口5000余人。20xx年9月，学校新建成砖混结构三层教学楼一幢，总建筑面积2288余平方米。工程总投资240余万元，学校设6个教学班，在校学生160余人。

近年来，学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）普及程度：大庄小学服务共有7个村，5000于人。 1

2013—2014学年度学校学龄儿童159人，入学学龄儿童 159人，入学率达100 % ，其中女童77人，女童入学率达100%。

（二）师资水平：

（1）学校班子齐全，现有校长、教导主任、德育主任各1人，业务能力均优良。

（2）学校现有专任教师18人，中级职称8人。其中本科学历3人，专科学历 14人，中师学历1人，教师学历合格率达100%。

（3）学校有校委会、教研组、少先队等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

（三）办学条件：

（1）学校占地面积11800平方米，生均 18.7 平方米，建筑面积2288平方米，生均9.7平方米。

…… …… 余下全文

中心小学均衡发展汇报材料

我校位于祝阳村西北，是一所市级规范化学校。始建于19xx年，原名国民小学。学校占地14400平方米，生均 41.14平方米，建筑面积 3118平方米，生均7.4平方米。现有教职工28人，其中专任教师28人，校级干部3人，中层干部4人. 专任教师学历均已达标，教师全部大专学历以上，本科学历13 人，专业结构配置基本合理。学校服务范围为本镇的七村一居委会（祝阳村、井家洼村、吴家庄村、小梭庄村、大路官庄村、磨石沟村、富民居委会）。学校现有11个教学班，在校学生425人。现有教学楼一幢，综合楼一幢，功能区划清晰，设有教室、办公室、德育室、微机室、电教室、图书室、实验室、仪器室、体育器材室、美术书法室、舞蹈室、综合活动室等。在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；校园绿化美化，功能室设备齐全，班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化；学校先后被中央教科所、市教育局评为“全国实验先进学校”、“泰安市实验室工作优秀学校”、 “泰安市教学示范学校”、“百姓满意学校”。“泰安市和谐校园”、“泰安市课程与教学先进单位”。

‘高标准、高质量’地完善学校基础设施，是学校均衡化建设工作的前提。为此，学校积极筹备资金，努力改善我校的办学环境和条件。先后筹集资金近百万元，增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。学校图书馆中现有有15000 余册，生均41.7册。学校现有办公用机28台，学生用机38台。11个教学班均配备了“班班通”设备，专用教室配多媒体终端6套。全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。2009-20xx年，投入近156万元，翻建了1782平方米新教室；2013-20xx年，投入近160万元新建教学楼1176 平方米。暑假期间投资5万元为每个班级配备了书橱和储物柜，为图书室购置了3个标准的书架，新购图书1万册；每个教室进行了重新布置，按照标准化学校的建设要求安装了黑板灯。花费5万元为全体教师更换了办公桌椅，配备了电脑，达到了人手一机。重新规划新增专用室7口，分别是图书室、阅览室、劳技室、综合实践活动室、心理咨询师、德育室、舞蹈室。投资21800元配备标准的科学实验室实验台，心理咨询室沙盘等设施。花费2000余元重新布置了各专用室的

…… …… 余下全文

肥城市王庄镇尚庄小学

迎接国家义务教育均衡化发展验收汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

您好!首先，我代表全体师生热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作!

尚庄小学始建于19xx年，覆盖尚庄管区7个行政村。学校占地面积13980平方米，建筑面积3140平方米。学校现有6个教学班，在校学生255人。教职工15人，教师学历达标率100%。

近几年来，在各级党委政府和教育行政部门的正确领导下，学校始终坚持以“三个”面向为指针，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以创办名校为目标，以培育英才为己任，在继承中创新、在创新中发展，力求用先进的教育思想、现代的科学体系、先进的教育手段、规范的办学行为、科学的组织管理，优化学校人文环境，加大投入，逐步形成环境优美、布局典雅、风格独特、文化气息浓郁的农村现代化小学，为义务教育的均衡发展和素质教育的深入实施奠定了良好的基础。近几年学校先后被评为泰安市规范化学校、泰安市特色鲜明学校、肥城市教书育人先进单位、肥城市教育教学先进单位、肥城市教育装备先进集体、肥城市少先队工作先进学校、肥城市家访联谊先进单位等荣誉。

一、主要工作情况

（一）深化素质教育改革，全方位提升学校办学水平

近年来，学校全面贯彻素质教育方针，以科学发展统揽学校工作全局，以《山东省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法》要求为目标，明确了“办人民群众满意的教育”的工作目标，坚持以质量求生存、以特色谋发展，向管理要效益的办学宗旨，以创办名校为目标，以培育英才为己任，，坚定了“为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“培名师、育名生、创名校”为办学目标，提升办学水平。我们与镇政府、教办建立了目标责任制和考核机制，自觉接受政府与社会监督，纠正不良行为，保障了师生合法权益，以规范化、科学化、人文化、可持续发展为办学之路，将工作不断推向新高。

（二）切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境

…… …… 余下全文