高二语文期中考试试题 时间120分 满分100分

一 填空题（10分）

1．《黄鹂》的作者是 ，他的短篇小说和散文的合集是 。 2．说明文语言的主要特点是 。 3．词发展的极盛时期是在 。 4．柳永是北宋 词派的代表作家。 5．法布尔是 国著名昆虫学家。 6． ，更那堪冷落清秋节。

7．《谋攻》阐明了一个非常有价值的军事思想是 ， 。 二 选择题（20分）

1．选出下面划横线字注音全部相同的一项( ) A．停泊 湖泊 漂泊 B.包庇 复辟 裨益 C. 缂丝 恪守 窠臼 D.踪迹 坐骑 作揖 2．选出下面词语中没有错别字的一项。（ ） A．回肠荡气 风靡一时 纷至踏来 联袂而至 B．背水一战 不胫而走 戒骄戒燥 举止安祥 C．从容不迫 雅雀无声 前仆后继 举世瞩目 D．人弦俱寂 水到渠成 茂林修竹 习以为常 3依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（ ）

各种事物都有它的极致。虎 深山，鱼 潭底，驼 大漠 ，雁 长空，这就是它们的极致。

A. 啸 翔 奔 飞 B. 吼 翔 走 掠 C．啸 游 走 排 D．藏 游 跑 鸣

4．下列各组词语全是表示心理状态的一项（ ） A. 貌合神离 缄口不言 庸庸碌碌 B. 惴惴不安 心灰意冷 心照不宣 C．张皇失措 语无伦次 性格粗犷 D．精神涣散 心狠手辣 遗臭万年 5．下列各句中有通假字的一项是 ( )。 A．暮霭沈沈楚天阔。 B．故小敌之坚，大敌之擒也。 C．有怠而欲出者。 D．便纵有千种风情。

6．指出下列各句修辞不同的一项是（ ） A. 有如花坞春晓，百鸟乱鸣。 B．樯橹灰飞烟灭。

C．它们飞起来，迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现。 D．失去了慈母便象花插在瓶里，虽然还有色有香，却失去了根。 7．下列选项解释有误的一项是（ ）

A．“都门帐饮”指在京城门外搭起的帐篷里饮酒送别。 B．故国神游。“故国”指古战场。

C．她的手终年是鲜红微肿的。这句话运用了白描手法。 D．比好游者尚不能十一。“十一”指十一个人。 8．下列作家作品不一致的项是 （ ）

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A．《我的母亲 》—— 老 舍 B．《游褒禅山记 》——苏 轼 C．《 孙子 》 ——孙 武 D．《明湖居听书 》——刘 鹗 9．下面句子修改正确的一项是（ ） 海边的沙滩上，留下了渔民们脚印的痕迹。 A．海边的沙滩上，留下了渔民们劳动的身影。 B．海边的沙滩留下了渔民们脚印的痕迹。

C．海边的沙滩上印下了渔民们的一串串深深的脚印。 D．海边的沙滩上，留下了渔民们的脚印。 10．阅读文章，根据要求回答 。

他听说旧时中国的女人是裹脚的，但知道不详细，所以要问我怎样裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道：“总要看看才知道。究竟是怎么一回事呢？” A. 裹脚的方式 B.“我”对裹脚的看法 C．足骨变形的状况 D．裹脚是怎么一回事 三．现代文阅读（15分）

看 树 （高林瑜）

在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

1．请你用自己的话表述作者在四季看树时内心受到的影响和启迪。（8分） 春天看树： 夏天看树： 秋天看树： 冬天看树：

第2页

2．你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。”这句话在文中的含义？（3分）

答： 3．下列对本文的赏析，不正确的两项是（4分）( ) ( ) A．作者采用托物言志的写法，通过描述树的特征表达对人生的感悟。

B．本文使用了多种修辞方法，其中“树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完”一句用了比喻和比拟的方法。

C．“我喜欢看树，也爱思索树。”在结构上起承上启下的作用，由前面写树转到后面写人。 D．文中提到树“能够滋润自己的每一片叶子”“直到将每一片叶子都染成金黄”，委婉地传达出一位乡村教师对学生深沉的爱。

E．文章最后一段中哲人的话，把树的形象描绘得更加具体、逼真，起到深化主题的作用。 四．综合文言知识（15分） 1．给划线字注音

纶巾 庐冢 窈然 暮霭 縻军 2．选出所给例句的句式（ ） 例：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

A．被动句 B．判断句 C．省略句 D．到装句 3．选处例句划线词语的正确解释（ ） 例：其孰能讥之乎？

A．那 B．它 C．无实在意义 D．难道 4．选处例句划线词语的正确用法（ ） 例：将不胜而蚁附之。

A．名词作状语 B．名词的使动用法 C．名词作动词 D．动词的使动用法

5．.对下面句中划线词的解释，不正确的一项是（ ）

A.有碑仆道 仆：倒 跌倒 B.其文漫灭 漫：淹 C.盖音谬也 盖：大概 D.何可胜道也哉 胜：胜利

6．下列各句中，划线词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．此所以学者不可以不深思而慎取之也

B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉 C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 D．至于幽暗昏惑而无物以相之 五．作文（40分）

在你的人生经历中，总会得到关怀，来自家庭的、学校的、社会的，想必你也一定关心帮助别人，关怀是一种人生态度，是一种精神品质，也是一种人生智慧。

要求：请以“关怀”为话题写一篇文章，可以发表你的见解，可以记叙你的经历，也可以表达你的渴望，书写你的畅想、、、、、、

1．立意自定 2 文体自选 3题目自拟 4不少于600字

第3页

第二篇：高二语文期中考试试卷

2009—2010学年度高二年级第一学期期中考试

语文试卷

本试卷分第Ⅰ卷（其中第Ⅰ卷A为选择题，第Ⅰ卷B为非选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷A（选择题，共78分）

一、基础知识选择（每小题3分，共66分）

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）

A．拾掇（duō） 哺育（bǔ） 体无咎言（jiù） 岌岌可危（jí）

B．方枘（na） 譬如（bì） 渐车帷裳（jiān）越陌度阡（qiān）

C．槌床 （zhuī） 拙笨（zhu?） 靡室靡家（mí） 溘死（ka）

D．鸷鸟（zhì） 鲑珍（guī） 载笑载言（zài） 怅然若失（zhàng）

2、对句中加线字的意义判断正确的一项是 ①帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸 ②纷吾既有此内美兮，又重之以修能 ③老冉冉其将至兮，恐修名之不立 ④朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英

A.①与②不同，③与④相同 B.①与④相同，②与③不同

C.①与③相同，②与④不同 D.都不相同

3、下列对加线词解释有误的一项是

A、匪我愆期，子无良媒（罪过） B、 俟我于城隅（角落）

C、贻我彤管（赠送） D、 无与士耽（沉溺）

4、下列划线词解释有误的一项是

A、将子无怒，秋以为期 （愿，请） B、乘彼垝垣，以望复关（骑乘）

C、桑之落矣，其黄而陨（落） D、夙兴夜寐，靡有朝矣（没有）

5、下列各句中没有通假字的一项是

A、女之耽兮，不可说也 B、爱而不见，搔首踟蹰

C、尔卜尔筮，体无咎言 D、彤管有炜，说怿女美

6、下列各组句子中划线词意思不相同的一项是

A、静女其姝，俟我于城隅 以俟夫观人风者得焉

B、修我甲兵，与子偕行 女也不爽，士贰其行

C、送子涉淇，至于顿丘 至于幽暗昏惑而无物以相之

D、自我徂尔，三岁食贫 三岁贯女，莫我肯顾

7、下列划线词解释有误的一项是

A、日月忽其不淹兮，春与秋其代序（淹没）

B、不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也（法度）

C、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽（经冬不凋的）

D、皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名（开始）

8．下列加线字注音有误的一项是( )

A．天姥mǔ 剡溪shàn 慢捻niǎn 教坊fāng

B．渌水lù 迁谪zh? 木屐jī 熊咆龙吟yín

C．澹澹dàn 殷岩泉yǐn 呕哑yā 裂帛b?

D．幽咽yàn 商贾jiǎ 霓裳cháng 悄无言qiǎo

9．下列选项中字形有误的一项是( )

A．青冥浩荡 瀛洲 悸动 荡漾

B．催眉折腰 颤栗 红绡 阑干

C．恬然自安 浣女 转徙 谪居

D．荻花瑟瑟 钿头 霹雳 伯仲

10、下面句中加线词语古今意思相同的一组是：

A．徘徊庭树下 B．千万不复全

C．处分适兄意 D．可怜体无比

11、选出加线词意义与例句相同的一项： 例：君既若见录

A．相见常日稀 B．黄泉下相见 C．渐见愁煎迫 D．府吏见丁宁

12、下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是（ ）

①诗言志 ②凡六百一十六言 ③复驾言兮焉求

④东船西舫悄无言 ⑤自言本是京城女，家在虾蟆陵下住

A．①言语②字③助词④表达⑤说 B．①言语②字③表达④声音⑤助词

C．①表达②字③言语④说⑤助词 D．①表达②字③助词④声音⑤说

13、选出对加线词依次解释正确的一项( ) 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声??因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。（ ）

A．升官 长诗 字 乐曲，歌唱的遍数 B．贬官 七言诗 字 古诗的一种

C．升官 长诗 句 古诗的一种 D．贬官 词 句 乐曲，歌唱的遍数

14、选出加线词含义相同的一项

A、天姥连天向天横 失向来之烟霞

B、脚著谢公屐 著我旧时裳

C、势拔五岳掩赤城 拔二十城

D、青冥浩荡不见底 薄暮冥冥

15、选出下列各诗句中属于“以哀景写乐情”的一项

A、落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马， 不必取长途。

B、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

C、昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

D、宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

16、下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）

A、弊在赂（lu?）秦 思厥（ju?）先祖父 B、暴（bào）霜露 如弃草芥（jia）

C、燕（yān）赵之君，始有远略 洎（jì）牧以谗诛 D、为（wai）国者革灭殆（d?i）尽

17、下列加线词的解释有误的一项是（ ）

A、盖失强援，不能独完（完美）

B、故不战而强弱胜负已判矣（分清，分出）

C、至丹以荆卿为计始速祸焉（招致）

D、与嬴而不助五国也（亲附，亲近）

18、选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（ ）

A．距其院东五里

B．以其求思之深而无不在也

C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D．一之谓甚，其可再乎？

19、与“此所以学者不可以不深思而慎取之也”中“所以”的意义不相同的一项是（ ）

A、臣所以为此者，以先国家之急而后私仇也

B、亲贤人，远小人，此先汉所以兴隆也

C、师者，所以传道授业解惑也

D、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君着急高义也

20、下列文化常识表述有误的一项是（）

A．思厥先祖父 “先”，对去世的尊长的敬称，比如：先妣、先王等。

B．以其乃华山之阳名之也 “阳”水南山北谓之阳。如“衡阳”就是衡水南边。

C．唐浮图慧褒始舍于其址 “浮图”梵语音译词，也写作“浮屠”“佛图”，本指佛或佛教徒，这里指和尚。

D．与嬴而不助五国也 “嬴”秦王的姓，这里代指秦国。

21．下列句中加线的词，解释不正确的一项是（ ）

A．方其系燕父子以组 组：丝带、丝绳，这里指绳索

B．其意气之盛，可谓壮哉 壮：雄壮

C．抑本成败之迹 抑：或者

D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 豫：犹豫

22．下列特殊句式不同于其它三项的一项是（ ）

A． 请矢，盛以锦囊

B．方其系燕父子以组

C．夫祸患常积于忽微

D．而身死国灭，为天下笑

二、拓展阅读。阅读下面文言文，完成23-26题（每小题3分，共12分）

六国论（节选） 苏辙

尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。

夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦，秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四方无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦军。以两国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应付无穷，彼秦者将何为哉？不知出此而乃贪疆埸（yì）尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭；秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉!

23、下列加线实词的解释不正确的一项是（ ）

A、窃怪天下之诸侯。（私下） B、盖未尝不咎其当时之士。（过失）

C、天下诸侯已自困矣。（困窘） D、故莫如厚韩亲魏以摈秦。（排斥）

24、下列句子中加线词的意义与用法相同的一组是（ ）

A、四国休息于内，以阴助其急 冰水为之，而寒于水

B、秦人得伺其隙，以取其国 其孰能讥之乎？

C、虑患之疏，而见利之浅 秦兵未出，而天下诸侯已自困矣

D、而乃贪疆场尺寸之利 问今是何世，乃不知有汉。

25、下列加线词古今义相同的一项是（ ）

A、而燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危

B、 而从六国破亡之故事

C、以为必有可以自安之计

D、而四国休息于内以阴助其急

26、从词类活用角度看，与例句相同的一项是（ ）

例句：尝读六国世家，窃怪天下诸侯??

A 能守其土，义不赂秦 B 巫医乐师百工之人，不耻相师

C以事秦之心，礼天下之奇才 D后秦击赵者再，李牧连却之

第Ⅰ卷B（非选择题，共42分）

三、翻译鉴赏默写。（共28分）

27、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。（4分） 。

（2）秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国（3分） 。 （3）不知出此而乃贪疆埸（yì）尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭（3

分） 。 28．阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）

绝句慢兴九首

杜甫

眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。

即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。

[注]①这组绝句写在杜甫寓居成都草堂的第二年，即代宗上员二年。

②无赖：无奈。③造次：轻率。 （1）这首诗的抒情是围绕哪个词展开的？请作具体分析。（4分）

答：

。

（2）这首诗在写景抒情上运用了什么手法？请作具体分析。（4分）

答：

29．默写填空。请将下面诗文空白处填满。（两题均做，每空1分，共10分）

（1） ，可以无悔矣， ？（《游褒禅山记》）

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣， 。并力西向， 。悲夫，有如此之势， ，日削月割，以趋于亡。（《六国论》）

（2） ，百年多病独登台。 ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 。 。

，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）

四、阅读下面的文字，完成30~33题。（14分）

世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。

当然，安静不是静止，不是封闭，如井中的死水。曾经有一个时代，广大的世界对于我们只是一个无法证实的传说，我们每一个人都被锁定在一个狭小的角落里，如同螺丝钉被拧在一个不变的位置上。那时候，我刚离开学校，被分配到一个边远山区，生活平静而又单调。日子仿佛停止了，不像是一条河，更像是一口井。

后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。我也像是一条积压了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。

而现在，我又重归于平静了。不过，这是跌宕之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇蓄成了一片浩渺的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。

我的日子真的很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关。我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场所和玩意也都和我无关。我对这样过日子很满意，因为我的心境也是安静的。 也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候，饱涨的生命力需要向外奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段。随着年岁增长，人的生命越来越精神化。

现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致。 我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。但是，热闹总归是外部活动的特征，而任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：'充满了声音和狂热，里面空无一物。'

30．“丰富的安静”这个文题很有意蕴，请你解释一下“丰富的安静”的深意。（4分）

答： 。31、阅读文中第二段画线句，作者为什么说日子“不像是一条河，更像是一口井”？（3分）

答： 。

32、作者说“每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的”，这种“热闹”具体指的是什么？（4分）

答： 。

33、从全文来看，作者最终臻于“丰富的安静”的境界，都经历了哪些过程？（3分）

答： 。

第Ⅱ卷（非选择题，共30分）

五、作文（30分）

34．阅读下面材料，根据要求作文。

20xx年10月24日，长江大学陈及时、河东旭、方招、徐彬程等同学冒着生命危险，跳入长江，救起了两名不慎落水滑入江中的少年。其中，陈及时、河东旭、方招三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。

虽然有人说起“80后”、“90后”，曾用过“崩溃的一代”等贬义词，但在这次90后英雄集体救人的感人事迹中，刚刚步入成年的“90后”们表现出来的心系社会、关爱他人的广阔胸怀以及高度的社会责任感和良好的精神风貌，确实让人对其刮目相看。他们不愧为当代青年的优秀代表，他们是敢于担当的一代！

请以“敢于担当的一代”为题写一篇文章。

【要求】①所写内容必须贴紧材料。②文体自选③不少于800字。④不得抄袭。

高二年级期中考试语文参考答案：（教师用）

27、 翻译：

（1）去攻打崤山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。（“以”“山西”“千里”“而”各占1分）

（2）秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国。（“逾”“以”“窥”各一分）

（3）诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人（“出此”“尺寸”“败”各一分）

28、鉴赏。(1)围绕“愁”字来写诗人恼春的心绪。（2分）“眼见客愁愁不醒”，概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。（1分）“不醒”二字刻画出这种沉醉迷惘的心理状态。（1分）

(2)运用了反衬即以“乐景写哀”则倍增其哀的手法。（2分）在情与景的对立中，深化他所要表达的思想感情，加强诗的艺术效果。诗中望江亭春色则顿觉其无赖，见花开春风则深感其造次，闻莺啼嫩柳则嫌其过于叮咛，这就加倍写出了诗人的烦恼忧愁。（2分）

29、默写答案略。

四、现代文阅读。

30、丰富的安静是人生最好的境界。（1分）安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。（2分）创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。（1分）这种境界，正是丰富的安静之极致。

31、因为那时的生活静止、封闭、死水一潭。（见文中第二段开头，3分，一词1分。）

32、指年轻时的狂热，表面的轰轰烈烈、有声有色，事业的嚣张，太张扬的感情等。（见文中末段，毎点1分，共4分。）

33、①我刚离开学校，被分配到一个边远山区，生活平静而又单调。日子仿佛停止了。

②后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，我把我的成年岁月变成了 一道动荡不宁的急流。

③最后，我又重归于平静。这是跌宕之后的平静。我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇蓄成了一片浩渺的湖泊。（每点1分，共3分。）

五、作文。（30分）立意要围绕“心系社会、关爱他人、社会责任”等。赋分可宽松一些。

参考译文：我读过史记中六国世家的故事，内心感到奇怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一定有能够用来自求安定的计策；因此我总是怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！

韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！

重点中学2009-2010高二上学期期中联考

语文 试 卷

时间150分钟 试卷满分：150分

一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是

A．踯躅zhí 桀骜不驯ji? 驰骋ch?ng 怏怏不乐yàng

B．刹那chà 徇私枉法xùn 晌午xiǎng 灯影幢幢chuáng

C．椽子chuán 拊掌大笑fù 纤云xiān 否极泰来pǐ

D．编纂zuǎn 骁勇善战xiāo 勾当g?u 压轴戏zh?u

2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是

A．苍桑 伶俜 屈指可数 鞠躬尽粹

B．脉博 涣散 欢渡良宵 汗流夹背

C．喝彩 毛燥 金榜提名 再接再励

D．名信片 撕杀 金璧辉煌 融会贯通

3．下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是

A．面对这样一部文不加点而且没有任何注释的古书，求助工具书只是一方面，我们还得学些断句知识。

B．三寸金莲这些昔日的时髦鞋，如今已成明日黄花，但它背后所包涵的妇女们的辛酸血泪，并未因历史的尘封而失去它的史料价值。

C．从篮网的远景规划来看，哈里斯的地位比文斯·卡特还高，是球队的重建核心之一。易建联越早表现出与他琴瑟和谐，对自己在篮网站稳脚跟越有帮助。

D．警方的行动非常迅速而突然，在场的多位公安部门负责人眼看着同僚在开会过程中被带走，不禁感到自危，首鼠两端。

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．按照传统，20xx年诺贝尔颁奖仪式依然将在今年12月10日举行。除和平奖颁奖仪式在挪威首都奥斯陆举行，生理学或医学奖、物理学奖、化学奖、文学奖和经济学奖都将在瑞典首都斯德哥尔摩举行。

B．多年来，湖北高校一批从事民间文化学习研究的研究生，调查的足迹踏遍了荆楚大地，他们不断发出“濒危”“堪忧”的呼吁。

C．湖北10月起立法禁止家长私查孩子短信引发争议。

D．全美航空公司一架A320客机15日从纽约长岛起飞，5分钟后出现引擎故障，怀疑原因是由飞鸟卷入客机两侧引擎所致。最终因飞行员应变出色，无人遇难。

5．下列句子中，标点符号的使用合乎规范的一项是

A．明代文征明有《新荔篇》一诗，说常熟顾氏种活了几株，“仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。”

B．传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”的化身（其实，指的是晨曦和朝霞），是希腊神泰坦的女儿。

C．在那些巨大的方阵中，可以读到中华民族延续千年的强国梦想，也可以看到当代中国越拓越宽广的强国之路——神舟飞天方阵，再现了翟志刚实现中国人首次出舱的瞬间；北京奥运方阵,鸟巢造型迸发万丈光芒；和谐家园方阵，搭载着美好生活的希望；众志成城方阵，凝聚起血脉相连的力量??

D．在引起全国瞩目后，经历了今年第一轮“打黑”风暴的重庆改变了什么？其中暴露的我国黑恶势力组织调查，能否呈现样本研究的意义？记者在重庆展开了深入调查。

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

在观赏日食这一壮丽景象的同时，我不禁要问：为什么会发生日全食？这一切都要归功于太阳和月亮的“大小”正好契合。太阳的直径大约是月亮的400倍，而太阳到地球的距离也正好是月亮的400倍。这两者“此消彼长”就使得太阳和月亮在天空中看上去具有同样的大小。对于太阳系的其他行星而言，不是卫星太小无法遮挡住整个太阳，就是卫星太大可以遮挡住好几个太阳。

但这些数字背后也许还隐藏着一些不为人知的“天机”。月球是相当“与众不同”的。通常情况下行星的卫星是通过两种方式形成的。在太阳系形成的初期，行星会通过引力把物质吸聚到自己的周围，形成一个扁平的物质盘。在其中会孕育出卫星，这些卫星一般个头较大，且靠近行星。木星的四颗“伽利略”卫星就是这一类“同源”形成的范例。另一种形成卫星的方式是引力俘获。当有小天体从行星附近经过的时候，由于受到气体阻止或者其他作用的影响，这些原本绕太阳运动的小天体转而就会被行星的引力“囚禁”住。这样形成的卫星通常比较小，且距离行星较远。火星的两颗卫星火卫一和火卫二就被认为是由此而形成的，火星因此也成为了太阳系中唯一拥有两颗天然卫星的类地行星。

但是月亮相对于地球来说实在太大了，因此既无法通过同源的方式也无法通过俘获的方式形成。行星科学家们相信月球的形成只有一种解释，那就是碰撞。在太阳系的最初1亿年里，小天体在太阳系里横行，其中一个火星大小的天体撞上了地球。这一碰撞彻底改变了地球，由此撞击出的大量物质最终形成了个头偏大的月球。

更重要的是，这么大的月亮对于地球上的生命来说是一种恩惠。由于来自其他天体的引力的作用，地球在绕其自转轴转动的同时地轴也会发生摆动。月球无形的引力可以抑制这种摆动，防止地球自转出现不稳定性以及由此造成的灾难性气候变化。这对于地球上的生命来说则是至关重要的。

由于是在撞击中形成的，再加上潮汐的作用，月亮正在以每年3.8厘米的速度渐渐地远离地球。于是恐龙看到的日食和我们看到的截然不同。2亿年前月亮要比现在看到的大得多，可以“轻而易举”地遮挡住整个太阳。而对于几亿年之后的地球居民来说，月球已经变得太“小”了，因此不会再有日全食发生。

我们看起来很幸运，正好位于两者之间：形成于撞击的月球正在远离，与此同时它又惠及着地球上的生命。也许正是这一愉快的巧合才使我们有幸能站在这里目睹日全食的发生。

6．下列对“日全食”的说明，不准确的一项是

A．日全食发生时，从地球上往太空看，太阳和月亮的“大小”正好契合。

B．太阳、月亮、地球这三者在大小、距离、时间上的奇妙关系，是构成日全食

的关键。

C．如果从地球上看，月亮小于太阳或者大于太阳，都不可能有日全食的产生。

D．同一地点出现的日全食与数百年后可能再度出现的日全食并不完全相同。

7．下面对原文部分内容的理解，正确的一项是

A．文中第一段说的“此消波长”，是针对太阳与月亮的直径比例而言的。

B．月球既不是地球孕育出现的卫星，也不是地球引力俘获的卫星。

C．行星的卫星有两种形成方式，一是“同源”形成，一是引力俘获。

D．木星的四颗卫星和火星的两颗卫星都是在太阳系形成初期形成的。

8．下面的分析与理解，不符合原文意思的一项是

A．第二段所说的“天机”，是指地球的卫星——月球的形成“与众不同”。

B．从月球的个头大小来分析，月球只能是在撞击中形成的卫星。

C．潮汐的作用使月亮正在以每年3.8厘米的速度渐渐地远离地球。

D．太阳和月亮的“大小”正好契合不仅有空间因素，也有时间因素。

9．根据原文内容，下列推断不正确的一项是

A．事实上，在同一次日全食发生时，每个人所见的日全食都不可能绝对一样。

B．恐龙时代月亮离地球要近些，所以从地球上看到的日全食，月亮完全遮挡着太阳。

C．月球渐渐远离地球，也就导致月球体积越来越小，终有一天不会再有日全食。

D．中国长江流域于20xx年7月22日所见的日月“愉快的巧合”奇观是唯一的。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文,完成10～12题。

秦士录① 宋濂

邓弼，秦人也。身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗,不可擘，拳其脊，折仆地。然好使酒，怒视人，人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。”

一日,独饮娼楼，两书生过其下，急牵入共饮。两生素贱其人，力拒之。弼怒曰：“君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！”两生不得已，从之。酒酣，解衣箕踞。两生雅闻其酒狂，欲起走，弼止之曰：“勿走也！弼亦粗知书，君何至相视如涕唾？今日非速君饮，欲少吐胸中不平气耳。四库书从君问。”两生遽摘七经数十义叩之，弼历举传疏，不遗一言。弼笑曰：“君等伏乎未也？”两生相顾惨沮，不敢再有问。弼索酒，被发跳叫曰：“吾今日压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，儿抚一世豪杰。此何可哉！君等休矣！”两生素负多才艺，闻弼言，大愧。 泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。阍卒②不为通，弼曰：“若不知关中有邓弼耶？”连击踣数人，声闻于王，王令隶人捽入。弼盛气曰：“公奈何不礼壮士？今天下虽号无事，东海岛夷，尚未臣顺；西南诸蛮，虽曰称臣奉贡，而称制与中国等。诚得如弼者一二辈，驱十万横磨剑伐之，则东西止日所出入，莫非王土矣。公奈何不礼壮士？”庭中人闻之，皆缩颈吐舌。王曰：“尔自号壮

士，解持矛鼓噪，前登坚城乎？”曰：“能。”“百万军中，可刺大将乎？”曰：“能。”“突围溃阵，得保首领乎？”曰：“能。”王顾左右曰：“姑试之。”问所须，曰：“铁铠良马各一，雌雄剑二。”王即命给与，阴戒善槊③者五十人，驰马出东门外，然后遣弼往。王自临观，暨弼至，众槊并进，弼虎吼而奔，人马辟易五十步，面目无色。已而烟尘涨天，但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴。王抚髀欢曰：“诚壮士！诚壮士！”乃命勺酒劳弼，弼立饮不拜。 王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。弼叹曰：“天生一具铜筋铁肋，不使立勋万里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦时也。尚何言！”遂入王屋山为道士，后十年终。

（选自《宋文宪公全集》，有删节）

【注释】①秦：地名，今陕西一带。 ②阍（hūn）卒：守门的兵士。

③槊（shu?）：长矛。

10．对下列语句中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．两生素贱其人，力拒之 贱：轻视。

B．君何至相视如涕唾 相：互相。

C．两生素负多才艺 负：仗恃。

D．阴戒善槊者五十人 阴：暗地里。

11．下列句子分成四组，全能表现邓弼文才武艺的一项是

①邻牛方斗,不可擘，拳其脊，折仆地。 ②酒酣，解衣箕踞。

③历举传疏，不遗一言。 ④若不知关中有邓弼耶？

⑤命勺酒劳弼，弼立饮不拜。

⑥但见双剑飞舞云雾中，连斫马首堕地，血涔涔滴。

A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③⑥ D．③⑤⑥

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．文章第一段用极简略的文字，从邓弼的外形写到勇力，最后交代其使酒任气，突出其性格中的一个“狂”字。

B．邓弼求见德王时，德王三问，邓弼回答只三个“能”字，如此简洁明快，显示了他的自恃自傲和胸有成竹。

C．德王为了试探邓弼的身手，给了邓弼铁甲一副，战马一匹，雌雄宝剑两口，让邓弼孤军奋战，结果邓弼杀掉了五十个持长矛的敌人，让德王抚髀欢叹。

D．本文以虎虎有生气的笔触，绘声绘色地刻画了一个能文能武、亦狂亦侠、蔑视礼法、有意用世的“秦士”形象，反映出封建统治者彼此倾轧造成的对人才的压抑，表达了对邓弼一生的惋惜和感慨。

四、（24分）

13．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）君终不我从，必杀君，亡命走山泽耳，不能忍君苦也！（3分）

（2）泰定末，德王执法西御史台，弼造书数千言，袖谒之。（3分）

（3）王上章荐诸天子，会丞相与王有隙，格其事不下。（4分）

14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

浣溪沙 姜夔

丙辰岁不尽五日，吴松作。

雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。

春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。

【说明】公元1196年除夕前五日，白石道人从无锡乘船归杭州家里，途经吴松（今江苏吴江），遂作此词。

（1）历代认为“画船愁过石塘西”中的“愁”字用得极妙，请对“愁”字进行赏析。（4分）

（2）全词是怎样将景和情联系起来的？请简要分析。（4分）

15．填空。（6分）

（1）人的一生应该是奋斗的一生：屈原“乘骐骥以驰骋兮， ① ”（《离骚》），心怀祖国，孜孜不息；李白在当时的黑暗社会中吟出一句“ ② ，使我不得开心颜”（《梦游天姥吟留别》），傲岸不屈，追求人格独立。“ ③ ，可以无悔矣”（《游褒禅山记》），人生的路上，我们努力付出过，那么，当我们再回首人生时，便可无憾！

（2）同是描摹音乐，白居易让我们听到了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”之声，李贺笔下的音乐则是“女娲炼石补天处， ④ ”（《李凭箜篌引》）。

（3）《 ⑤ 》开创了我国古代诗歌创作的现实主义优秀传统。

（4）南朝乐府民歌《孔雀东南飞》与北朝乐府民歌《 ⑥ 》并称为“乐府双璧”。

五、（18分）

阅读下面的文章，完成16～19题。

味 道

曾经在路边的报亭旁，看到一个傍晚收工的年轻人。是个在街巷上做饼的青年，一辆三轮车，一口锅，一罐气，一袋面，一个钱盒，便是他全部的家当。他显然是在北京闯荡了许久，对于报刊亭的老板，也是熟悉。将车刚刚停住，老板便朝他喊，嘿，你要的杂志，今天终于来了!这样一个头发蓬乱、衣服上沾满了面粉的年轻打工者，我猜想他所喜欢的杂志，当是火车站旁经常出售的那些纯粹刺激感官的低劣报刊吧。但让我吃惊的是，他竟然拿了一本心灵小品类的杂志，而且，那一期上，恰恰有我刚刚发表的一篇文章!

我站在一旁，看着这个风尘仆仆的年轻男人，想他在灯光昏暗的出租屋里，于周围人此起彼伏的划拳声、哈欠声和恶俗笑话中，连唇边的饭粒也来不及擦，便倚在床头，翻看起最新买来的杂志。这样的夜晚，整个城市正在灯红酒绿中，沉醉迷离，有人吞云吐雾，有人酒吧买醉，有人迷失街头，唯独他，用一本安静的杂志，将喧嚣屏蔽在心灵之外。或许，还没有家庭的他,也会在日后慢慢成为一个世俗的男人，但那一刻，我还是愿意，将他异乡捧书夜读的安然，看成是一朵槐花，在农家的院里，在有月亮的夜晚，将朴实无华的香味，传给哭啼不眠的孩子。

也常在网上，闻到许多辛辣刺激且呛鼻的味道。记得一个热闹的漫画群里，有一个人，看到新来的我，得意扬扬地将头凑过来，说，知道么，我边玩儿边画，很轻松地，一月便可挣到过万银子，而且，是要有人一次次求我找我，才肯画的，不像你们写字的人，那么辛苦地熬夜，眼里熬出血丝来，还未必有人会用。我在群里，看着他跟一些新手，傲慢地夸耀着，犹如一个打着饱嗝、财大气粗的商人，觥筹交错中，看得见镶嵌的金牙上韭菜的痕迹。

这样在人面前，将视线高傲扫过的人，我曾一次次地遇到。譬如在会议上，将别人的观点批得一无是处的某个专家；譬如MSN上，只肯用英语与我交流的在国外的某个镀金者；譬如心情不好，无缘无故地冲自己下属发脾气的领导；譬如有了一点的成就，便自视甚高而不肯与比自己低的人闲聊的所谓名家。当我与他们遇到，听见他们夸夸其谈，常常会下意识地，想要掩鼻走开。我总是会从他们的身上，嗅到一股浓重的韭菜包子或者大蒜的味道。这样的味道，经由一个发酵许久的隔了夜的饱嗝，打出来，愈加地俗恶不堪。

曾经在市区的公园里．看到一对父女。是周末清爽的早晨，女儿牵着父亲的手，默默地向前移动。父亲显然是患过脑瘫，神情有些呆滞，但还是在女儿的牵引下，一小步一小步地挪动着。周围，是鸟语花香，而做女儿的，却只是注视着父亲的脚步。他们之间，并没有语言，甚至在这样一个活力充沛的清晨，他们的出现，显得有些略略不合时宜。

行了不过是几十步，做父亲的，便累了，不管女儿怎样哄劝，都孩子似的不肯再前进一步。30多岁的女儿，就将随身携带的小板凳放在路边，让父亲坐下，而后，她蹲下身去，为父亲脱下鞋子，轻轻地按摩着他的脚掌。这当是他们生活中，最普通的一个镜头吧，但那一刻，我还是被这样一对父女，深深地打动。在那样一个几十种花，竞相绽放的清晨，我却只闻得到茉莉的浅香，它们温柔缭绕着，如一股溪水，浸润着我的心田。

我们每一个人，都曾与成千上万的人擦肩而过。我们将别人视作可逃或可亲的花香；而也必有人，从我们身上，闻到同样馥郁或者刺鼻的味道。而你，在人群中，于时光里，究竟想要沉淀出哪一种?

（选自20xx年第6期《散文》）

16．通观全文，说说“味道”在文中的含义及其作用。（4分）

含义：___________________________________________________________________

作用：___________________________________________________________________

17．请说出你对第3段划线语句的意思的理解。（4分）

18．本文主要运用什么表现手法来表达主旨？请作简要分析。（6分）

19．文章最后一段说“而你，在人群中，于时光里，究竟想要沉淀出哪一种？”联系全文，说说作者希望你“沉淀出哪一种”？（4分）

六、（12分）

20．据报道，在第25个教师节到来前夕，国务院总理温家宝来到北京第三十五中学看望全校师生，并在初二（5）班和学生一道“起立”，问老师好。温总理深情地说：“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。”总理的这句话意味深长，耐人深思。

请联系社会生活，分条谈谈温总理称“永远是学生”的深长意味。（4分）

21．根据相关文学常识和所学课文内容，用屈原、陶渊明、苏轼的事例，仿照第二句的句式，在前后的横线上写三句话。（4分） _____________________________ ，_________________________；

面对荒漠雪原，苏武选择了固守；

_____________________________ ，_________________________；

_____________________________ ，_________________________；

人生之于人，是一种选择，是一种穿越生命、穿越心灵的选择。

22．根据下面的报道，给“灰霾”下一个定义。（4分）

【本报讯】“薄纱”笼罩，灰霾不散。昨日，武汉遭遇今秋首次灰霾天气。气象部门预计，未来几天，武汉市都是干燥无雨天气，笼罩上空的灰霾至少要到明天才能消散，市民最好不要选择在户外晨练。

昨日早上5时许，江城上空就被一层若隐若现的“薄纱”笼罩。登楼远望，天空呈现半透明的浑浊状，远处的建筑和树木模糊不清。武汉中心气象台首席预报员黄治勇介绍，这不是雾，是细小的尘埃、烟等微粒悬浮在空中，与大气中的小水珠混合，形成的空气浑浊现象。 黄治勇分析，近期武汉一直是晴天，且空气干燥，空气中悬浮的灰尘增多。昨日武汉空气湿度有所增加，风力较小，空气中的污染物难以扩散，并积聚在近地层，导致今秋首次出现灰霾现象。

（摘自20xx年10月6日《湖北日报》，有删改）

灰霾是___________________________________________________________________

______________________________________________________________________。

七、作文（60分）

23．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

有时，外面下着雨心却晴着；有时，外面晴着心却下着雨。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。

要求：①请以“心的晴雨”为题，写一篇文章。

②立意符合材料内容；文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等等。

③不少于800字。

湖北省部分重点中学期中联考

高二语文答案

1．D A项“骋”读chěng B项“晌”读shǎng C项“拊”读fǔ

2．A A项 苍→沧 粹→瘁 B项 博→搏 渡→度 夹→浃

C项燥→躁 提→题 励→厉 D项名→明 撕→厮 璧→碧

3．B A项文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。“点”意为删改，不指标点。此处望文生义。

B项 明日黄花：喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。用在此处正确。

C项 琴瑟和谐：比喻夫妇情深意笃，非常和美融洽。用在句中使用对象不当。

D项 首鼠两端：指迟疑不决或动摇不定。此处似是而非。

4．C A项 成分残缺，应为“除和平奖颁奖仪式在挪威首都奥斯陆举行之外”。

B项搭配不当，“足迹”不可“踏遍”，可去掉“调查的足迹”。

D项 句式杂糅，可删去“原因”或“由??所致”。

5．D A项 引文不是一个完整、独立的引用，句号应在反引号外。

B项 括号应在“黎明”的后面。

C项“神舟飞天”“北京奥运”“和谐家园”“众志成城”应分别加上引号，以示强调。

6．C 如果看上去月亮大于太阳，同样会有日全食，只是情形有所不同。

7．B A项从文中看，“此消彼长”应包括“太阳与月亮的直径的比例”与“太阳与月亮到地球的距离的的比例”两方面；C项漏掉了“通常情况下”这一限制条件；D项文中说“同源”形成的卫星形成于太阳系形成初期，而火星的两颗卫星是引力俘获形成的。

8．C 由原文“由于??再加上??作用”可知，潮汐只是其中一种作用。

9．C 月球并非真的越来越小，而是视角上感觉变“小”了。

10．B “相”在这里指“我”。《孔雀东南飞》中“时时为安慰，久久莫相忘”中的“相”就是这种用法，根据上下文也很容易推导出来。

11．C ②表现邓狂放不羁。④表现邓的狂妄和自信。⑤表现邓的傲慢和对德王的不满。

12．C “邓弼杀掉了所有的敌人”是不正确的，文中说是“连斫马首堕地”。

13．（1）你们（如果）最终也不答应我，（我）一定杀了你们，（然后）亡命逃往荒山僻野罢了，不能忍受你们的窝囊气！（“不我从”，不接受我的邀请，是宾语前置句式，译出一分；“亡命走山”译对一分，“亡”和“走”都是“逃跑”的意思；句意一分。）

（2）泰定末年，德王任职西御史台，邓弼写了几千字的信，笼在袖中去拜见德王。（“造”译对一分；“袖”在这里名词活用为动词，译为“笼在袖中”，译对一分；句意一分。）

（3）德王上本向天子推荐邓弼，恰逢丞相与德王不和，这件事被搁置下来。（本句共三个得分点，“诸”是“之于”的意思，“会”是“恰逢”的意思，“隙”有“矛盾、不和”的意思，每个得分点一分，句意一分，共四分。）

【参考译文】

邓弼，陕西人。身高七尺，能以力大服众。邻居的牛正在相斗，无法分开，邓弼用拳头击打牛的背脊，牛立刻背脊被折断，跌倒在地。但是他嗜好喝酒，并且酒后使性，怒视旁人，人们见了他总回避，说：“他是狂人，别接近他，接近他就一定要受到羞辱。”

一日，邓弼独自在青楼饮酒，两位书生经过楼下，（邓弼）赶忙下去拉他们一同喝酒。两位书生向来瞧不起邓弼，便竭力拒绝他。邓弼发怒说：“你们（如果）最终也不答应我，（我）一定杀了你们，（然后）亡命逃往山泽罢了，不能受你们的窝囊气！”两位书生迫不得已，只好听从了他。酒兴浓时，邓弼解开衣服，两腿像簸箕一样岔开，席地而坐。两书生向来听说他酒后会撒酒疯，便想起身离开，邓弼制止他们说：“不要走！我也粗略读过一点书，你们怎么把我看做口水鼻涕一样？我今日并非想请你们喝酒，而是想略吐胸中不平之气罢了。经、史、子、集四部的书籍任凭你们提问。”两书生随即从七部经典中，摘出几十条来问，邓弼一一举出传文和疏证，不漏掉一句话。邓弼笑着问：“你俩服还是不服？”两人彼此相看，颜色惨淡，再也不敢提问了。邓弼又叫添酒，披头散发跳着说：“我今天压倒‘饱学之士’了！古人学经是要养气，如今的人一穿起读书人的衣服，反而就毫无生气，只是想舞文弄墨，视一世豪杰为小儿，这怎么可以呢？你两个算了吧。”两书生向来自恃博学多才，听了邓弼的话，感到非常羞愧。 泰定末年，德王任职西御史台，邓弼写了几千字的信，笼在袖中去拜见德王。守门的士兵不替他通报，邓弼便接连击倒好几个人，声音让德王听到了。德王叫侍卫把邓弼抓进去，想鞭打他。邓弼用咄咄逼人的语气说：“您为什么不礼遇壮士？如今虽然号称天下无事，但东海岛上的部族（指日本），还没有称臣降服；西南众多野蛮部落，虽然说称臣进贡，却行使与中原皇帝一样的礼制。如果您能得到一两个像我这样的人才，让他们带领十万精锐善战的士卒去征伐，那么普天之下，就没有哪一处不是大王您的疆土了。大王您怎么不礼遇壮士呢！”堂上的人听了这番话，大家都缩起脖子，吐出舌头。德王说：“你自称壮士，懂得拿起兵刃，大呼直前攻占坚固的城堡么？”

回答：“行！”德王问：“于百万军中，能够刺杀大将吗？”回答：“行！”“在兵败突围时，能够保护主帅（安然脱险）吗？”回答：“当然！”德王对左右的人说：“姑且试试看。”又问邓弼需要什么，邓弼说：“铁甲一副，战马一匹，雌雄宝剑两口。”德王吩咐照给。暗里派出精于用长矛的壮士五十人，飞马出东门外（埋伏）。然后叫邓弼前去。德王亲自观战，当邓弼到达东门外，埋伏在那里拿着长矛的士兵一起逼进；邓弼吼声如虎，直奔向前。所有人马，惊惧倒退五十步，大惊失色。一会儿，烟尘漫天，只见双剑飞舞在云雾之中，连连砍下的马头落在地上。德王拍着大腿，高兴地说：“真是英雄！真是英雄！” 于是吩咐拿酒奖赏邓弼，邓弼就站着喝酒，也不跪拜。

德王上本向天子推荐邓弼，恰逢丞相与德王不和，这件事被搁置下来。邓弼知道后慨叹道：“天生一副铜筋铁骨，不让我在疆场上建立功勋，竟然让我默默无闻地困死在草野，这是命！也是时运啊！还有什么可说的呢？”于是到王屋山做了道士，十年后死去。

14．（1）画船经过石塘西时，满河打头风浪，把船猛烈摆布（1分），著一“愁”字，将“画船”拟人化（1分），似乎画船也是载了满船清愁而行，形象表现出词人因风浪阻碍行程的愁绪（1分），更突出了词人的归家心切（1分）。

（2）词上片极写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，景象惨淡，借景抒发归家急切之沉重心情（1分）。下片极写春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归，景象喜庆，将自己即将归家的欢愉心情寓于景色描写中（1分）。全词运用对比手法，将上片的哀景愁情与下片的乐景欢情进行对比（1分），以突出词人的归家之乐（1分）。

15．①来吾道夫先路也 ②安能摧眉折腰事权贵 ③尽吾志也而不能至者

④石破天惊逗秋雨 ⑤诗经 ⑥《木兰诗》

16．含义：能反映一个人内在本质的素养、情趣及精神面貌。（2分）

作用：①味道是串联全文材料的红线；（1分）

②反映文章所涉及的内容。（1分）

17．这句话是说作者常在网上看到一些人的粗鄙、恶俗、丑陋的行为，让他受到煎熬，难以忍受。（4分）

18．对比。（1分）

本文将“年轻男人”所处环境及行为与其周围环境及其周围人们的行为对比，突出“年轻男人”身上“槐花”般的“香味”；（1分） 将上网傲慢夸耀的画家、“某个专家”、“镀金者”、“领导”、“名家”等的行为与“年轻男人”、“30多岁的女儿”的行为进行对比，突出了后者身上的“可亲”的花香。（1分）

通过对比，突出强调了“年轻男人”、“30多岁女儿”身上体现的“味道”，使读者知道自己应该沉淀出哪种“味道”。（3分）

19．应该沉淀出那让人可亲、浸润别人心田的馥郁的味道（1分），亦即有高尚情趣、善待别人、谦逊而富有爱心的品质。（3分）

20．（1）这是对尊师重教的传统的继承和弘扬；

（2）这是对当前社会时弊的无情抨击；

（3）这寄托着他对未来的无限希望。

（答两点即可，每答对一点给2分，意思对即可）

21．面对昏君佞臣，屈原选择了投江；

面对田园自由，陶潜选择了弃官；

面对大江东去，苏轼选择了旷达。

（写出一句给1分，三句全合要求给4分）

22．悬浮在空气中的细小尘埃、烟等微粒与大气中的小水珠混合并积聚于近地层使天空呈 现浑浊状的天气现象。（三层定语各1分，判断准确1分）

23．请参考20xx年湖北省高考作文评分标准评分。

【提示】

材料的意思是：由于心情不同，对晴和雨的感受也不同，即“以我观物，故物皆着我之色彩”。心“晴”，是指高兴、喜悦、舒坦、轻松；心“雨”，则指烦闷、苦恼、忧愁、痛苦。

如果写成记叙文，就紧扣“心情”去构思立意，侧重在一个“情”字；如果写成议论文，就取材料所蕴含的哲理去拓展延伸，侧重在一个“理”字。

第一高级中学高二上学期期中考试语文试卷

一．（15分，每小题3分）

1．下列各组加点字读音无误的一项是（ ）

A．渌（lù）水 贾（jiǎ）人 铮（zhēng）铮 恬（tián）然

B．豆蔻（k?u） 迁谪（zh?） 訇（hōng）然 嘲哳（zhā）

C．青冥（míng） 钿（tiàn）头 迸（bang）裂 浣（huàn）纱

D．魂悸（jì） 暮霭（ǎi） 教坊（fáng）纶（lún）巾

2．下列各组词语中，有错别字的一项是 （ ）

A．仓皇 樯橹 烽火 信誓旦旦

B．弥望 飘零 霹雳 良辰美景

C．惘然 巅峰 锦书 乌雀南飞

D．舞榭 樊笼 摧眉 沧海桑田

3．下列各句中，划线词语使用恰当的一句是（ ）

A．在20xx年中国足球超级联赛第16轮的比赛中，长春亚泰队和大连实德队分别战胜各自对手，在“中超”积分榜上形成鼎足之势。

B．省纪委、省监察厅与省人民广播电台联合开办“阳光行动”节目，要求省直单位一把手和各地市长们每年必须至少一次来到“阳光行动”节目现场，回答主持人和全省听众的质询。

C．现在有些青少年迷恋网络游戏，在电脑上夙兴夜寐地奋战，学习成绩急剧下滑。

D．台上大讲清正廉洁，台下大搞贪污腐化，这种二三其德的做法严重破坏了党的形象。

4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （ ）

A．他老人家在竹椅上坐下后，便问我们生活怎么样？粮食够不够吃？

B．什么是幻想？幻想是创造想象的一种特殊形式：是指人们所愿望的未来的一种想象。

C．少数领导干部将分管的部门和工作视为自己的“领地”，滥用职权，乱批项目，乱批贷款。

D．他说：“对不起，打扰你们了。”“没关系，”我解释说：“一会儿商店就要营业了，我们进去坐坐吧。”

5．下列各句中，语意明确，没有语病的一项是 （ ）

A．李小鹏跳上讲台，摇头晃脑地说：“我断定，今天焦老师大概是生病了，才会没来上课。”

B．人生中，确实会有许多问题困扰着你，但同样的困境中，有的人失败有的人成功的现象。

C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理不仅有历史价值，今天仍旧是借鉴意义。

D．在紧张工作和生活之隙，捧起书来潜心阅读，就是实实在在的打开了一眼清泉浇灌心田。

二．（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6-9题

人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。近些年来，科学家们对此展开了研究。他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。

早在19世纪就有文献对失歌症进行了描述，文献里记载了许多人终身对音乐没有认知的轶事。不过，直到20xx年，第一份研究失歌症的论文才正式发表。这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉·珀利兹。

珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。对他们来说，大多数

曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来。不和谐的和弦令大多数人避之不及，他们却不觉得难听。失歌症患者不能准确地唱出一首歌，不过，他们往往意识不到，以为自己唱得还不错。

失歌症可能存在很多种情况。珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。另外，在有的失歌症患者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。

据统计，大约有4％的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。究竟是什么导致失歌症?珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。

有些研究人员不同意此观点。他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系。例如，有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的“弦外之音”。因此，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。研究人员推测，这可能与他们的右脑的早期发育有关。

珀利兹的研究小组对失歌症患者的脑部进行了扫描，目前，他们已经发现，失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同，这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。

现在，失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一。随着研究逐渐深入，那些不能享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。

6．关于“失歌症”及其研究，以下表述不正确的一项是 （ ）

A．人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的音盲和经过训练不能恢复音乐能力的人称为失歌症患者。

B．失歌症表现出较强的遗传性，但是导致失歌症具有遗传性的基因目前还没有找到。

C．与其他研究者的看法不同，珀利兹等人认为失歌症是一种单纯的音乐上的不足，他们发现此类患者大脑中与音乐相关的脑白质与普通人有细微的不同。

D．其他研究人员与珀利兹的研究观点虽然不同，但是他们都认为失歌症可能与人的脑部发育有关。

7．关于珀利兹研究小组对失歌症患者的表现分析，以下说明不正确的一项是 （ ）

A．失歌症患者不能分辨音高的细微差别，即使两个音相差很大，他们仍察觉不出变化。

B．一些失歌症患者完全无法感知音乐，大多数曲调他们听起来没什么差别，不和谐的和弦他们也不觉得难听。

C．一些失歌症患者喜欢听音乐，他们很想享受那种韵律感。而大多数患者对音乐感到困惑，少数患者觉得音乐难以忍受。

D．有些失歌症患者存在沟通障碍，空间处理能力比较差，无法辨别出别人话语中传达出的生气、恐惧或讽刺等情绪。

8．下列表述完全符合原文意思的一项是 （ ）

A. 直到珀利兹的论文发表后，关于失歌症患者的描述才第一次进入人们的视野。

B. 有些研究人员认为，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。 C. 对于失歌症患者来说，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。

D. 音乐和语言一样，都是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。

9．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ）

A．人们出现失歌症症状是人脑中专门处理音乐的“模块”发育不全造成的，由此可以推知失歌症对人的听力、智力等没有影响。

B．20xx年以前，科学家没有把了解脑部奥秘当作主要研究课题之一，是因为那时人们还没有研究失歌症。

C．随着科学家对脑部如何处理音乐奥秘的深入研究，失歌症的成因有可能被揭开，失歌症患者有可能被治愈。

D．如果一个人能较为轻易地辨别出从不同角度拍摄的同一幢建筑的不同照片，那么我们可以判定此人不是失歌症患者。

三． (9分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成10一12题。

郭老仆墓志铭

侯方域

郭老仆死而葬于城北之金家桥，其主人为其墓而铭之，曰：老仆名尚。十八岁，事予祖太常公。方司徒公之少而应秀才试，以及举孝廉，登进士第，老仆皆身从之。司徒公仕，而西抵秦凉之塞，南按黔方，北尽黄花、居庸边镇上，老仆又皆从。

司徒公尝道经华山，攀崖悬洞而陟其巅，老仆则手挽铁索从焉。华山老道士，年百八十岁矣，谓司徒公日：“公，贵人也。然生平丰于功业，嗇于福用。当腰围玉而陪天子饭，此后一月作难。凡有五大难，过此可耄耋。此仆，当济公于难者也，幸善视之!”

然老仆不事事。司徒公尝遣视南圃之墅，久之，所司皆荒失。命人迹之，则老仆自携琵琶，与一妇人饮于鹿邑之城门楼。司徒公怒，斥之，不使近。戊辰，赴官京师，老仆固请从，至则日酣饮于城隍市；司徒公朝所命，老仆暮归，醉而尽忘之。司徒公怒而骂，老则倚壁而鼾，鼾声与司徒公之骂声更相间也。积二岁余，以为常。

司徒公为乌丞相所构，下狱，顾谓诸仆曰：“尔辈皆衣食我，今谁当从乎?”老仆涕泣拜于堂下。司徒公熟视曰：“嘻，尔岂其人邪?”’老仆前曰：‘‘主人盛时，安所事老仆；老仆亦酣醉耳。今老仆且先犬马死．主人又患难，岂尚不尽心力?主人不忆老道士言乎?”自此不饮酒，不与其家相通．从司徒公于狱者七年。

乌丞相与韩丞相相继秉政，皆苛深．托诸缇校调察往事。士大夫亲朋奴仆，往往避匿去。老仆尝衣敝衣，星出月入．以事司徒公。初，燕女有姚氏者，数嫁不终，饶于财。每曰：“我当嫁官人耳。”老仆乃伪为官人，娶之。日取其财易酒食，交欢诸缇校者，故得始终不及于难。后姚氏察知其伪．大哭，骂老仆，以手提其耳，啮其面，面上痕常满。及司徒公出视师，乃以老仆为军官，冠将军冠，服将军服，以见姚氏，姚氏则大喜。

老仆入谢司徒公日：“老仆嗜饮酒，今七年不饮酒，此后愿日夜倍饮酒以偿之。”

久之，饮酒积病，遂以死，年五十七。

老仆有四子，其次尝犯军法，当死，诸大帅从善等，罗拜司徒公日：“非愿公绌法，乃军中欲请之以劝忠义也。”当是时，郭老仆之名播两河云。

铭曰：“汝，士大夫师，而乃居于奴!奴乎奴乎，奴尚则有，士大夫则死!”

10．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．命人迹之 迹：探察 B．司徒公为乌丞相所构构：追捕

C．数嫁不终，饶于财 饶：多 D．及司徒公出视师视师：督师

11．下列六个句子分别编为四组．全都表现郭老仆“忠义”的一组是（ ）

①(司徒公)举孝廉，登进士第，老仆皆身从之

②此仆，当济公于难者也.

③自此不饮酒，不与其家相通，从司徒公于狱者七年

④老仆尝衣敝衣，星出月入，以事司徒公

⑤此后愿日夜倍饮酒以偿之

⑥今老仆且先犬马死，主人又患难，岂尚不尽心力

A．①②③⑤ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．②④⑤⑥

12．下列是对文章内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )

A．郭老仆侍奉作者的祖、父两代人，陪同主人走南闯北，非常忠诚；后来作者的父亲司徒公被陷入狱，郭老仆一直陪同，始终没有离开。

B．郭老仆非常好酒，以致经常误事，作者的父亲司徒公为此多次责骂他，却无济于事；司徒公入狱后，郭老仆却戒酒达七年之久，直至司徒公出狱。

C．郭老仆为了营救司徒公出狱，谎称自己是官人，娶了富有的燕女姚氏，并用姚氏的钱去结交那些“缇校”，终于从狱中救出了作者的父亲司徒公。

D．郭老仆虽为奴仆，他的“忠义”却超过了一般的人，他的名声远播两河；因为他的原因，他的二儿子犯了军法，许多将领都替他求情。

四．（24分）

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

（1）公，贵人也。然生平丰于功业，嗇于福用。(2分)

译文：

(2 )非愿公绌法，乃军中欲请之以劝忠义也。(3分)

译文：

(3)汝，士大夫师，而乃居于奴!奴乎奴乎，奴尚则有，士大夫则无!(4分)

译文

14．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

题龙阳县青草湖

唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。

醉后不知天在水，满船清梦压星河。

⑴作者在诗中展开了哪些奇妙的想象？运用了怎样的创作手法？(4分)

⑵诗的最后一句对梦境的描写非常成功，其中一个字用得形象传神，请把这个字找出来并进行分析。(4分)

15．填空（7分）

（1）然则诸侯之地有限， ，奉之弥繁，侵之愈急。（苏洵《六国论》）

（2）《梦游天姥吟留别》的“诗眼”是“ ，使我不得开心颜！”

（3）《琵琶行》中描写琵琶女出场神态的诗句是“千呼万唤始出来， 。”

（4）《书愤》的颈联“ ， ”抒发了诗人岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。

（5）《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《 》并称“ ”。

五、（18分）

阅读下面文字，完成16—19题。

扛椽树（有删节）

刘成章

这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？ ??

描绘它，没借鉴可寻。不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。所以，什么蛾眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。不能有刘三姐的影子。甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计——只用黑。黑还要浓黑。于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长。也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。我还想把它泼成鲁迅。鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像是这柳。我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。——这就是柳。

倘问：这柳没有枝条吗？有。但它的枝条不是垂下来的，而是横在天空中的，像爆炸射出的众多而凌厉的轨迹，像英雄举起的密密麻麻的刀枪。它的枝条是陶渊明的腰，五斗米也压不弯它。它的支条是鲁迅的笔，其笔如椽，挥尽了一个时代的思想辉煌。

说到椽，这柳的枝条，确定是做椽用的，人们砍了它用来盖房子。一棵树可以砍六七十根。但砍了它，用不了几年的功夫，又一层新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往复无穷。往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮的奉献。它常常悲壮的像断肢折臂的战士。但即使年迈了，衰老了，它的躯体变得干瘪而空洞，甚而至于剥落成扭曲的片状，仍不忘耗尽最后一点骨血，奉献于世界。如果把它一生的奉献累加起来，每棵树都应该是一片森林。——这就是陕北的柳。

我的描绘如果就此结束，我知道，还是对不住它的。我还应该用我满腔的浓浓的墨汁，泼出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬头柳，有人把它叫做扛椽树。我特别喜欢最末这个名字，因为它摒弃了柔弱的柳字，更因为它以浓郁的泥土气息，道出了它的根本特质。那么，就让我在浓浓的墨汁中饱和上深厚的感情，像豪雨一样，痛畅地泼下它吧——扛椽树！泼下它的时候，应该再次泼下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑桩子，黑碑石，黑煤垛，黑旋风，黑爆炸，黑白故事片中的黑脸黑衣传奇英雄，黑的使人过目难忘。这还不够，还应该泼出它黑色躯体中的代代相袭遗传基因，以及由于这基因才一辈辈地、一年年地、永不歇息地扛着椽，扛着椽站起啊站起，献给父老兄弟姐妹，修筑广厦千万间。还应该泼出它的声音。那是负重的声音，那是拼争的声音。那是乐此不疲、坚忍不拔、不

屈不挠、从来不说一个不字的声音。那是粗重的从胸膛里发出来的喘气的声音。那声音如一股一股的西北风，风撼北国大野，壮我中华万世之威！

16．选文中画线句“往复无穷的是瘠薄的土地上的悲壮奉献”，“往复无穷”指什么？为什么说它的奉献是“悲壮的”？（4分） 答：

17． 第②段中的'泼'就是描绘的意思。作者为什么不说'描绘'而说'泼'？（4分）

18．作者对陕北的柳情有独钟，文中除了描写陕北的柳的外在形象外，还表现了陕北的柳什么样的独特性格？作者突出陕北的柳不凡的独特性格的目的是什么？（6分）

19．陕北的柳，有人叫它塞上柳，有人叫它蓬头柳，可作者为何偏爱'扛椽树'这个名字，请谈谈你的理解？（4分）

答：

六．（12分）

20、按照要求回答问题。（4分）

在人际相处和沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能易地而处，设身处地理解他人的情绪，明白及体会身边人的处境及感受，并适当恳切地回应其需要。可见，“同理心”是同情、关怀与利他主义的基础，具有“同理心”的人能从细微处体察到他人的需求。

下面是一位刚转到你班不久的同学对你说的话，你该如何回答他呢？要求运用“同理心”原理。

同学：这所学校真的不如我以前读书的那所学校。那里的同学对我很和善。

你的回答：

21．按要求补写文段中空缺的句子，使上下文衔接连贯。（4分）

诗歌欣赏可以认为是读者在诗人所启示的范围内重新创造的艺术世界，即把自己内心的主观世界融进诗的客观世界中去。例如后人读李后主的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时，若添加进去若干属于自己的东西，就可以使得“问君能有几多愁”的“愁”不再成为 ，而变成了苏轼被贬黄州的失落， ，李清照丧夫之后的凄凉。

①

②

22．近日，福州一公司在某论坛上发帖，称公司新推出了清明节代理扫墓的业务。公司称，这项新服务保底消费100元，即在客户无暇参加扫墓时，代为到墓地除草、烧香和献花；如代替客户磕头，另收费50元。

代扫墓的帖子在论坛上引起强烈反响。该公司这项新服务，你是赞成，还是反对？请你来跟帖，表达你的观点，并阐明理由。（4分） 论坛跟帖：

23．（60分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

一棵在深山里长了好多年的在树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”??

读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

要求：①文体特征鲜明。 ②不得套作和抄袭。

湖北省广水市第一高级中学语文组 魏传鹏

参考答案

1．B（A贾gǔ C钿diàn D纶guān）

2．C（“乌雀”应为“乌鹊”。）

3．B（“质询”意为质疑询问，用在此处妥当。A项“鼎足”比喻三方对立的局势。此处与语境不符；C项“夙兴夜寐”意为早起晚睡，形容勤劳。此处感情色彩不对；D项“二三其德”的意思是心意、情意经常改变，反复无常。用在此处不妥）

4. C(A项的两个问号不当，前一个应改为逗号，后一个应改为句号。 B项的冒号应改为逗号。 D项的第二个冒号应改为逗号)

5．D（A、“断定”和“大概”前后矛盾。B、缺少谓语，应该在“有的人”前边加“存在”。C、搭配不当，应该将“是”改为“有”。）

6．A（有的音盲不是失歌症患者）

7．D（此项不是珀利兹研究小组的发现）

8．B（A此前已有文献对失歌症进行描述；C原文是“有的”失歌症患者有此现象；D原文是说在珀利兹的推测成立的前提下才有此结论。）

9．C（A项关于人们出现失歌症症状与大脑某个部分发育不全的关系是珀利兹的推测，也就无法推出失歌症对听力、智力有无影响；B项前后无因果关系；D项推断过于绝对）

10．B(构，陷害)

11．C(②句是华山老道士预测的话；⑤句说明郭老仆嗜酒。)

12．C (郭老仆用姚氏的钱去结交那些“缇校”,为了司徒公不再受牵连。说司徒公出狱是郭老仆营救出来的,文章并无交代。)

13．⑴你是个贵人。一生功绩很大，而所享的福用却很少。

⑵不是要您改变国法，是军中请求着要借此激劝忠义的人呀!

⑶你是士大夫的模范．却屈居在奴仆的地位!奴仆呀．真的是奴仆吗?奴仆倒有这样的义气．士大夫却没有!

附译文：

郭老仆死后葬在城北的金家桥，他的主人替他做了篇墓志铭道：老仆名叫尚。十八岁．就来服侍我祖父太常公。在(我父亲)司徒公少年时．考秀才，考中孝廉，一直到考取进士，老仆都跟着。司徒公做官，西面到甘肃的边地．南面到贵州．北到黄花镇、居庸关边镇上，老仆也一直跟着。

司徒公曾经去过华山，攀山穿洞爬到山顶上去，那时老仆也手里挽着铁索跟着。华山上有个老道士，年纪已一百八十岁了．对司徒公说；“你是个贵人。一生功绩很大，而所享的福用却很少。将来要围了玉带陪天子一同吃饭．可是一月后便有灾难要发生。一生共有五个大难，过了这些难关，便可活到八十九十岁。这个仆人能在患难时帮助你的，望你好好地对待他!”

可是老仆很不做事。司徒公曾经派他去看守南园的别墅．隔了好久．所管的事都荒废了。司徒公派人去探察他做些什么事，却看见他拿了琵琶．同一个妇人在鹿邑的城门楼下饮酒。司徒公大怒．骂了他一顿．不许他立在旁边。戊辰年．到京师去做官．老仆坚决请求跟着。到了京师．却天天在城隍市喝酒．喝得烂醉。司徒公早晨吩咐他的话．在晚上喝醉回来后已完全忘记了。司徒公怒极了骂他．老仆却靠住墙壁鼾鼾地睡着了。打鼾声同司徒公的骂声互相间隔着。一直二年多总是这一副态度。

后来司徒公被乌丞相(温体仁)所陷害，要关在监狱，他对仆人们说：“你们的衣服饮食都是我供给的，现在谁肯服侍我呢?”老仆流着泪跪在堂前．司徒公对他望了半天说：“嘻，你倒是这种人吗!”老仆向前道：“在主人盛达的时候，我老仆有什么事好做呢，只有喝得烂醉罢了。现在我已年老，快要比犬马先死了，而主人又碰到患难，难道再不尽心尽力的报答!主人不是还记得老道士的话吗?”从此不再饮酒。也不再问及家中的事。跟司徒公在狱里共计七年。

当乌丞相和韩丞相(薛国观)先后执政的时候，都很苛刻严厉，叫捕快们细细地查察过去的事。所以一般士大夫亲朋奴仆都暗暗地逃避了。老仆却穿了破衣．早晚进出监狱，服侍司徒公。以前．有一个河北姓姚的女子．嫁了几次，丈夫都死了．有很多的财产。常常说：“我想嫁给做官的人。”老仆便假装是做官的．娶了她。于是天天把她的钱去换酒食．同捕快们联络着，所以司徒公始终没有遭害。后来姚氏打听出老仆是假装的．大哭．骂老仆．把手提他的耳朵，咬他的面孔，所以面上的爪痕常满。后来等到司徒公出去督师，便派老仆做军官．戴了将军的帽子．穿了将军的服装，去给姚氏看，姚氏便大大地欢喜。

老仆谢司徒公道：“我是欢喜酒的．现在七年不喝了，今后愿连日连夜加倍地饮酒．来补偿着。”好久以后．喝酒太多，生了病便死了．年纪五十七岁。

老仆有四个儿子．第二个儿子曾经犯了军法，论罪当死，许多将领如卜从善等．环列着拜司徒公．说：“不是要您改变国法，是军中请求着要借此激劝忠义的人呀!”在这时候．老仆的名字传播河南、河北啦。

铭道：“你是士大夫的模范．却屈居在奴仆的地位!奴仆呀．真的是奴仆吗?奴仆倒有这样的义气．士大夫却没有!” ’

14．⑴作者运用了浪漫主义的创作方法，开头一句用一“老”字，由眼前的水波联想到人生易老，青春易逝，并进一步想象到美丽的湘君竟一夜间愁成了满头白发。后两句写自己在银河上荡桨，船舷周围是一片灿烂的星河，这一想象更加瑰丽奇妙。⑵梦无形体，却说清梦满船；梦无重量，却用“压”字来表现，化抽象为形象，具体可感，把幻觉写得十分真切。

15．略

16．指“生了砍，砍了生”，永远在奉献着。“悲壮”是指它常常断枝折干，直至老到干瘪空洞，剥落成片状，仍要为人所用。两句各占2分。

17．形象描写更具表现力。①贴切。摹写柳树枝条众多而凌厉的特点。②生动。突出柳树的动感与冲击力。③形象。使柳树具体可感，如在眼前。（答对一点得2分，答对两点得满分）

18．要点：①色彩浓黑；②线条凌厉；③形象奇崛；④奉献往复无穷；⑤富有生命力；⑥刚强；⑦坚忍。（答对一点得1分，答对四点得4分）要点：歌颂“椽子”精神，歌颂坚忍不拔、不屈不挠、无私奉献的英雄，歌颂黄土地上诞生的民族精神。 或者为了表现和赞美陕北人民刚强不屈、坚忍不拔、无私奉献的精神。（意思对即可）

19．要点：盖房子用的椽，要直，要硬，也就是骨子里透着一股“倔劲儿”。作者喜欢的就是这种“椽子”精神，它像陶渊明那坚如青松的腰椎，更像鲁迅冷峻硬朗的笔杆，也如这西北高原上古往今来的无数有名和无名的硬汉。（意思对即可）

20．如果我处在这样一个完全陌生的环境中，我也一定会感到非常孤独。但抱怨肯定不能解决问题。所以我会主动和同学交往。也许很快我就会拥有更多的谈的来的朋友。[共4分。体现出自己明白同学说这番话的原因是感到孤独（2分），提出解决问题的办法（2分）。 21．

22．只要求从一方面跟帖，或支持，或反对，言之成理即可。4分。示例：

支持者跟帖：赞成。现在人们生活节奏加快，让别人代劳，既表达了对先人的追思，也是对自己心灵的一种抚慰。代替人扫墓、烧香、磕头，为部分人提供了方便，未尝不可。

反对者跟帖：反对。扫墓不仅仅是一种形式，不能走过场。让人代劳，不仅不能表达自己的真情，也是对传统文化的漠视。