曙光民办小学2014学年第二学期

书香班级建设工作阶段小结

六（1）班 王新东

为营造浓厚的读书氛围，引领全体学生到书籍中去汲取营养。我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，我班认真贯彻落实关于学生读书“六个一”活动，在这一活动中，学生、教师、家长齐参与，学生通过参与各种学校和班级的读书活动，提高了自身的身体素质，丰富了阅历，增长了见识，提高了能力。现将我这学期如何开展此项工作作一小结：

一、动员宣传阶段：

通过晨读、班会、校园广播、板报等形式大力宣传我校的读书“六个一”的目的和意义。培养学生阅读、思考、交流、写作的能力和水平。

二、研究部署阶段：

成班级成立了以班主任为组长的读书小组，制定了详实的实施方案，民主选出来图书管理员，做到每位学生捐献一本书，每周阅读一本书，每周人人不少于一篇读书笔记，向同学推荐一本好书等。

三、活动开展阶段：

1、全班一起献计献策，一起动手布置班级图书角。

2、确立一条激励向上的读书格言。

3、每周评出最佳读书笔记，评出班级读书小明星

四、总结表彰阶段

针对学校的读书“六个一”活动制定了评价方案，班级组织开展互评、班评、记录。每周全班学生最少读一本课外书读完后写一篇读书笔记，并把好书推荐同学。每周结束，班级评选出最佳读书小明星和“最佳读书笔记”，并在每周的班会进行表彰鼓励.

总之，我们班的“六个一”工作的开展还有很多不足的地方。我们深信，在学校领导的指导之下，在全体师生的共同的努力下，在今后的日子里，我们的学生读书的“六个一”活动工作一定能上一个新台阶，会有新的飞跃！

2015-6-18

第二篇：书香班级建设计划

温溪镇第二小学三（1）班书香班级建设计划

一、 指导思想：

在新的学期中，结合学校书香校园建设，特制定书香班级建设工作计划，通过书香班级建设，推进班级教学质量再上新台阶，为进步完善学校办学特色而出点绵薄之力。

二、具体工作预想措施：

1、书香课堂。语文课中，在合适的时候，设计美文欣赏环节；加强课外积累，促进孩子语文素养全面发展。

2、“书香积累袋”建设。包括词语积累、美文片断积累、诗歌积累、习作积累等。班级开展优秀“书香积累袋”的评比。

3、书香班级布置。让每一堵墙都会说话为目标。布置“识字角”、“读书角”、“积累袋角”、“五星作业角”??

4、书香班级明星评比。开展读书积累小名星评选，指导孩子多看好书，多读好书。

5、专题阅读活动。认真做好阅读专题计划，认真选择阅读内容，认真备课，认真开展专题阅读活动。（不把阅读专题活都流于形式。）

6、其他活动。根据实际开展“诗歌朗诵会”、“讲故事比赛”、“手抄报或手贴报”等活动，让学生在活动中感受书香，享受书香。

7、积极开展学校组织的各项活动，以活动为契机，促进孩子全面发展。 通过上述阅读计划的切实开展，把推进教学质量和开展书香班级建设结合起来，促进学生的全面发展。争取二（2）班评为优秀书香班级。

三、课外阅读指导方案

1、我和好书交朋友：（1）、了解书的历史和未来面貌，激起学生爱读书的情感。（2）、向学生推荐一些注音读物。

2、好书交流：（1）、让学生互相推荐自己的书，要求能讲出书名、用一、两句连贯的话口述书的内容。（2）、教育学生爱护图书。

3、阅报：（1）、让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。（2）、指导学生《中国儿童报》，指导学生剪报。

4、阅读方法指导课：（1）、通过指导，能阅读《拼拼读读》，《小学语文课外阅读》中的课文。（2）、通过阅读，了解读物的主要内容并能口述。

5、选书方法指导课：（1）、通过指导，课外借阅各种体裁的《小学生注音读本》，有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。

6、读书笔记指导课：（1）、通过朗读，知道书名（或主要内容），学习积累好词好句。（2）、学着书写填空或读书笔记。

7、小青蛙剧场：（1）、讲述书中动人的故事。（2）、开展读书知识竞赛、发布读书读报信息。（3）、让学生扮演自己喜爱的书中角色。