第一课：关心饮食健康

教学目标：

1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。

3、养成良好的饮食卫生习惯.

教学重难点：

11、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。

2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。

3、养成良好的饮食卫生习惯。

教学过程：

活动一

1、活动准备。

①收集饮食的资料。

②准备记录工具。

③应该培养哪些健康饮食习惯。

２、表演。

请同学表演一些不良的饮食习惯。

其他同学观察、记录蔬菜的不良的饮食习惯。

全班交流自己遇到的情况。

３、分享时刻。

举行“健康饮食习惯交流会”。

４、总结反思。

活动二

１、活动准备。

收集有关“问题食品”的资料。

２、做调查。

召开座谈会，了解某些同学爱吃“问题”食品的原因。

３、点子大会。

小组讨论如何帮助这些的同学改变不良习惯

４、宣传小队。

组成宣传小队向同学宣传问题食品对身体的危害，应拒绝“问题”食品。

第二课：蔬菜宝宝的秘密

教学目标：

1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。

4、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。

教学重难点：

1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。

2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和解决问题的能力。

教具准备：挂图。

教学过程：

活动一 自己种菜乐趣多

1、活动准备。

①收集蔬菜方面的资料。

②准备记录工具。

③考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。

２、种植行动。

小组开展种植活动。

观察、记录蔬菜的生长情况。

全班交流自己遇到的情况。

３、分享时刻。

举行“小菜农交流会”。

４、总结反思。

５、填写第７页的学习单。

活动二 蔬菜保鲜揭秘

１、活动准备。

收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。

２、设计实验方案。

实验方案一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。

３、实验。

做好实验记录。

４、总结。

整理、分析收集到的 资料，得出实验结论。

５、填写第11页的学习单。

活动三 蔬菜营养大盘点

１、收集资料。

查找有关蔬菜营养的资料。

２、做调查。

召开座谈会，了解某些同学爱吃蔬菜的原因。

３、点子大会。

小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯

４、宣传小队。

组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。

５、填写第15页的学习单。

第三课：放风筝去

教学目标：

1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。 教学重难点：

1、了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。

2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。

3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。

教具准备：挂图。

教学过程：

活动一 风筝的故事

１、收集资料。

通过多种途径收集有关风筝的故事。

２、讲故事练习

讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作。

３、故事会。

各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛。

５、填写第23页的学习单。

活动二 自己动手做风筝

１、活动准备。

收集有关风筝制作的资料。

２、交流、讨论。

对收集到的资料要进行归类、总结。 ３、设计风筝。

小组合作，设计自己要做的风筝。 ４、试验调查。

试飞，改进自己制作的风筝。 ５、填写第27页的学习单。 活动三 一起去放飞

１、活动准备。

了解放风筝的技巧及注意事项。 ２、交流、讨论。

交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。 ３、放风筝。

留意出现的问题和解决的方法。 ４、回顾与总结。

总结制作、放飞风筝的经验和教训。 ５、填写第31页的学习单

第四课：欢乐校运会

教学目标：

1、自主规划，自主解决问题。

2、团结协作，共同完成任务。

3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。 教学重难点：

1、自主规划，自主解决问题。

2、团结协作，共同完成任务。 教具准备：挂图。

教学过程：

活动一 我为班级出把力

１、活动准备。

收集一些历届校运会的资料。

２、分组。

确定组别，组建小组。

３、制定计划。

４、各组行动。

各组执行工作计划。

５、填写第39页的学习单。

活动二 队列设计

１、活动准备。

收集历届校运会各班的队列方案。 ２、制定队列设计方案。

向专家询问队列设计的基本要求。 ３、完善队列设计方案。

讨论、解决发现的问题，进一步完善方案。 ４、总结反思。

5、填写第43页的学习单。

活动三 我们的校运会明星

１、活动准备。

收集各类报纸版面，分析版面组成。 ２、选举校运会明星。

什么样的人能当选校运会明星。

３、制作小报。

了解小报要求再制作。

４、展览评选。

展示并推荐自己的小报。

５、填写第47页的学习单。

第五课：服装大观园

教学目标：

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

3、培养获取信息、处理信息的能力。

4、提高分工合作、解决实际问题的能力。

5、有计划地做事，能与他人合作互助。

6、提高对服装的鉴赏力和审美力。

教学重难点：

1、了解服装在日常生活中的重要性。

2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。

教具准备：挂图。

教学过程：

活动一 民族服装大展示

１、活动准备。

通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。

２、制作展板。

整理资料确定展示内容。

小组合作，制作展板。

３、展示与交流。

展示自己制作的展板，与他人交流。

４、总结反思。

５、填写第55页的学习单。

活动二 围裙巧设计

１、活动准备。

去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。 ２、调查需求。

通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。

３、设计围裙。

听取意见，画设计图。

４、汇报交流。

向其他同学介绍自己设计的围裙。

５、填写第59页的学习单。

活动三 服装秀

１、活动准备。

观看电视中的时装表演节目。

２、明确任务与分工。

自愿报名，组建小组，制定小组工作计划。

３、准备。

各组根据工作计划做号准备工作。

４、彩排与演出。

表演节目。

5、填写第63页的学习单。

第六课：关注一次性用品

教学目标：

1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。

4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。

教学重难点：

1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。

2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。

教具准备：挂图。

教学过程：

活动一 谁在使用一次性筷子

１、活动准备。

收集大量有关使用一次性用品危害的资料。

２、制定调查计划。

组建小组，拟定调查问题，制定计划。

３、调查行动。

实施调查，做好调查记录。

４、撰写调查报告。

对调查结果进行整理，统计和分析，撰写报告。

５、填写第71页的学习单。

活动二 是是非非话一次性用品

１、活动准备

收集资料，了解辩论赛的程序和规则。

２、组建小组。

确定好正反方的观点，组建小组。

３、收集有关资料。

全面收集资料。

４、准备辩论卡。

资料要真实、有效，具有说服力。

５、进行辩论。

分工合作，各尽所长。

6、填写第75页的学习单。

活动三 一次性用品的再利用

１、活动准备。

收集一些一次性用品，及一次那个行用品再利用的例子或实物。

２、创意。

介绍自己收集到的变废为宝的例子，确定自己的思路。

３、制作。

利用废旧一次性用品制作新产品。

４、改进与交流。

班级开展交流。

５、填写第79页的学习单。

第七课：社区我的家

教学目标：

1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、激发热爱家乡、热爱社区的思想感情，增强社会责任感，增强尊老敬老的意识和环保意识。 教学重难点：

1、了解社区与人们生活的密切关系，认识保护社区环境的重要性。

2、学会通过调查、考察等途径获取信息，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。 教具准备：挂图。

教学过程：

活动一 社区老人状况调查

１、准备。

自由组成探究小组。

２、采访行动。

各小组自主选择一个小区进行调查。

３、交流。

将自己调查的成果介绍给大家。

４、总结与反思。

5、填写第87页的学习单。

活动二 社区环境考察员

１、活动准备。

收集有关社区环境的资料。

２、制定计划。

学生自由组成探究小组。

３、实地考察。

各小组自主选择一个小区进行考察。

４、回报交流。

进行评价和自我评价。

５、填写第91页的学习单。

活动三 理想的社区

１、活动准备。

收集资料，了解社区建设、社区规划方面的知识。 ２、调查现在的社区。

调查、了解社区目前在设施、环境等方面的情况。 ３、规划现在的社区。

画出自己心中理想的社区图。

４、汇报交流。

以小组为单位，介绍自己心中的理想社区。 ５、填写第95页的学习单。

第二篇：四年级第一学期综合实践活动课教案

四年级第一学期

《综合实践活动课---研究性学习》

教    案

西马小学

王 昌 超

目  录

1、关注一次性用品

2、蔬菜宝宝的秘密

3、关于洗澡水的实验研究

4、制作叶脉书签

5、巧手作坊系列
6、服装大观园

1、关注一次性用品

主题教学目标:
1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。
2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。
3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。
4、学会在探究过程中相互合作，共同交流和分享不同见解。

活动一、谁在使用一次性筷子
（1）活动准备：
收集资料，了解一次性筷子的制作过程，以及使用一次性筷子的利和弊。
（2）活动过程
一、制订调查计划
1、组建小组。
2、拟订调查问题。
3、制订调查计划。
二、调查行动
1、实施调查。
2、做好调查记录。
三、撰写调查报告
1、对调查结果进行整理、统计和分析。
2、撰写调查报告。

活动二、是是非非话一次性用品
（1）活动准备：
收集资料,了解辩论赛的程序和规则.
动过程安排
一、组建小组
1、确定正反和反方的观点。]
2、组建小组。
3、拟订本次辩论赛的程序和规则。
二、收集有关资料
1、通过查阅书籍、上网获取有关资料。
2、通过与家长讨论、向专家咨询获取有关资料。
三、准备辩论卡
1、根据观点筛选、整理收集到的资料。
2、制作辩论卡。
四、进行辩论
开展辩论

活动三、一次性用品再利用
（1）活动准备：
收集一些一次性用品，要洗干净并晾干。
（2）活动过程
一、创意
1、介绍自己收集到的变废品为宝的制作例子。
2、思考、讨论已有的变废品为宝的制作思路。
3、确定自己的创作思路。
二、制作
1、利用废旧一次性制作新产品。
三、改进与交流
1、找出自己作品的缺点，并进行改进。
2、班级开展交流。

2、蔬菜宝宝的秘密

主题教学目标:
1、通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营养价值。
2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力；提高发现问题和决解问题的能力。
3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而退的探索精神。
活动一、自己种菜乐趣多
（1）活动准备：
收集资料，了解哪种蔬菜容易种植、哪种蔬菜生成期短、当今蔬菜有哪些，或与家人交流，分享他们种菜的经验或知识。
（2）活动过程
一、收集资料
1、确定本小组要种植的蔬菜。
2、收集有关蔬菜种植的资料
3、交流、讨论种植自选蔬菜的工具、条件和方法。
4、设计自选蔬菜的种植方法和步骤。
二、种植行动
1、小组合作开展种植行动。
2、观察、记录蔬菜的生长情况。
3、全班交流讨论种植活动的进展以及遇到的困难和问题。
三、分享时刻
举行"小菜农交流会"，把种植过程中的观察日记、照片、获得的经验、教训体验等，与大家交流。

活动二、蔬菜保鲜揭秘
（1）活动准备：
准备一些常见蔬菜。
动过程安排
一、收集信息
1、通过书刊、报纸、网络等收集有关蔬菜保鲜的资料，并加以整理。
2、确定自己想验证的保鲜方法。
二、设计实验方案
1、设计实验方案和步骤。
2、确定实验的时间主地点。
3、准备实验需要的材料。
三、实验
1、开展实验
2、做好实验记录。
四、得出结论
1、整理、分析收集到的资料，对照实验假设，得出实验结论。
2、向其他小组介绍自己的实验结果。
活动三、蔬菜营养大盘点
（1）活动准备：
通过浏览书刊、报纸、网络或访问营养专家，了解常见蔬菜的营养价值。
（2）活动过程
一、收集资料
查找有关蔬菜营养的资料。
二、做调查
召开座谈会，了解某些同学不爱吃蔬菜的原因。
三、点子大会
小组讨论如何帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。
四、宣传小队
1、写宣传材料。
2、组成宣传小队向同学们宣传蔬菜的营养价值。

3、关于洗澡水的实验研究

开场白：节水其实并不需要刻意改变我们健康的生活方式，应该从小习惯开始，要懂得“涓涓细流刻意汇成江海”的道理。下面我来调查一下家人和同学洗澡有什么习惯吧！

活动一：调查同学和家人的洗澡习惯

1、设计调查问题，如：

（1）    每次洗澡需要多长时间？（多少小时或分钟）

（2）  洗澡的次数（每天、每月或夏天、冬天）

（3）  是用什么方式洗澡？（淋浴、盆浴）

（4）  用什么来洗澡？

2、调查家人洗澡习惯

3、调查同学洗澡习惯

4、调查结果：

（1）  所有被调查人的平均洗澡时间是         

（2）   其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是       。

（3）    ……

5、调查后的感想。如：有坏习惯洗澡的人还真不少；会浪费很多水。

活动二：上网调查资料

1、资料：

（1）淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再打开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升。

（2）用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
（3）据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1吨左右。

2、如何在洗澡的时候节约用水？

（1）学会调节冷热水比例。

（2）不要将喷头的水自始至终地开着，应间断放水，淋浴搓洗时应及时关水。

（3）尽可能先从头到脚淋湿，即关喷头，然后全身涂肥皂、浴液、洗发水搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！

（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。

（6）浴缸洗澡水不要放满，三分之一至四分之一盆就足够用了。

活动三：在生活中我们如何节约用水

1、提问：如果世界上没有了水会怎么样？

2、总结：

水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

3、资料：

（1）市自来水公司有关人士称，家庭如果注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。

（2）浪费水的不良习惯有：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；设备漏水，不及时修好等。

4、在生活中我们如何节约用水？

（1）用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

（2）随时关紧水龙头，不让它滴水。

（3）用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

（4）洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

（5）下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

（6）洗衣节水：用洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，浪费水；如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。

（7）厕所节水：你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水；垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

4、制作叶脉书签

开场白：语文课中有一篇《制作叶脉书签》的文章，有的同学很感兴趣，下面让我们也来学学，动手做一做。

活动一：掌握制作叶脉书签的基本方法

师：不少植物的叶片由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉却能被煮烂。根据这个原理，我们可以制作精美的校装饰品。

兴趣实验—“叶脉书签”的制作

一、准备工作

【实验前准备】

1.叶的基本结构：了解叶是由叶脉、叶肉和叶表皮组成的。

2.选择叶片由于草本植物和木本植物的叶是不相同的，经过事先选择不同的草本植物和木本植物的叶片进行实验后，最好按下列方法去选择：

（1）应选叶脉网络清晰的木本植物——桂花树的叶子作为制作“叶脉书签”的叶片。网状叶脉是双子叶植物所具有的，它由主脉、侧脉和细脉组成；它们之间联结成网状，贯穿于叶肉之中。

（2）应选叶片大小已定型，且处于生长盛期的叶子，叶质过嫩或枯干的老叶不宜选用，因为枯干的老叶肉已硬化，不宜腐蚀，而过嫩的叶虽叶肉容易腐蚀，但叶脉的硬化程度太浅，腐蚀中容易被破坏。

【实验器材】：500毫升的烧杯、酒精灯、吸水纸或草纸、镊子、15%的氢氧化钠溶液、10%过氧化氢溶液、红墨水、蓝墨水、同学们搜集的桂花树叶或山毛榉科植物的叶子或女贞树叶或桑叶、牙刷、毛笔等用品

【反应原理】

      氢氧化钠固体是强碱，具有很强的腐蚀性，利用在它煮沸的情况下，使叶表皮和叶肉被腐蚀，把叶片上的叶表皮、叶肉与叶脉分离即除掉叶的表皮和叶肉组织，可观察网状叶脉的全貌以及它的分枝和相互连接。

二、制作方法几步骤

（1）    采集叶片

（2）    腐蚀处理

（3）    冲刷漂洗

（4）    压平染色风干

方法一：

A.将新摘的叶片用清水冲洗一遍，去处叶片上的灰尘。

B.把叶片放在15%氢氧化钠溶液中浸满材料，然后放在酒精灯上加热（或电炉上加热），沸腾15—20分钟，使叶表皮和叶肉组织离析。

C. 用镊子（最好是竹片做的）把叶片取出，用清水清洗10—20分钟，将叶片上的氢氧化钠溶液清洗干净，以防止腐蚀皮肤。

D.用配置好的10%过氧化氢溶液浸漂，再用清水冲洗干净。

E.将叶子放在自来水流水中仔细地用软牙刷（或毛笔）刷去（或扫去）轻轻擦去叶片的柔软部分----叶表皮和叶肉组织。刷洗时应从叶柄部位顺着叶脉的方向刷洗，用力要轻，尽可能的使叶的脉络不被破坏。把叶的表皮及叶肉都冲洗干净，留下来的就是网状叶脉。

F.最后用一张较硬的纸在水中将标本托住，再把它一张一张平展放在吸水草纸后加压或旧书页中压平，使叶脉更紧贴吸水草纸，便于干燥和平展。

此法适用于叶脉粗而密，叶表皮及叶肉组织容易分离的叶片。露出清晰的叶脉，然后贴在玻璃片上凉干。

 方法二：

此步骤中的A.C.D.E.F与方法一相同,B的步骤如下:

B.将叶片水煮10-20分钟,使叶片软化,并排除叶片内的空气,再移入15%的氢氧化钠溶液中,在室温下浸泡8-24小时,以进行离析。

此法适用于叶表皮及叶肉组织紧密,不易解离的叶片。

经过上述实验的操作,一张叶脉标本就制成了,如果经漂白的标本已满足观赏,可不必染色。

【.实验注意问题】

1.腐蚀液的浓度要根据叶片的情况来决定,一般木本植物的叶子浓度可稍高,草本植物的浓度要低些.嫩质的叶浓度要低些,老硬的叶浓度要高些。

2.腐蚀过程中,应不时的取出,放在盛有较低浓度碱液的浅盆中,用软毛刷刷洗,把腐蚀的叶肉及时刷掉，对于一些难腐蚀的叶,可以适当提高腐蚀液的浓度或热腐蚀剂来处理。

3.腐蚀时叶柄尽量露出腐蚀液液面,这样制出的叶脉才不会散开。

三、装饰美化叶脉书签

（1）    染色

（2）    印图案

（3）    写字、签名；

【.对叶脉标本染色】

为了美观可用各颜色的染料染色，趁叶脉还未干透，用毛笔涂上水彩颜料（也可浸在彩色墨水中染色）。

将叶脉放在盛有染料（可自帶染色剂）的烧杯中去（红墨水、蓝墨水等也可染上），放置一段时间后取出，平展地放在吸水草纸上，上面再盖上一层吸水草纸，然后加压，待压干后取出，就成一张叶脉书签了。

四、寻找其他制作方法

1、自然发酵法制作叶脉

（1）发酵：取植物叶片浸泡于自来水或池塘水中，放在室内温暖处，不换水，但可适当补充蒸发失掉的水分，让其自然发酵。不久，水发臭，水面有白色膜状漂浮物，叶表皮与叶之间有气泡发生。这时叶肉组织己离散，是发酵的最佳时期（气温高、叶柔嫩，时间就短，气温低、叶老、革质、角质层厚，时间就长）。

（2）刷洗：用软毛刷分别刷洗叶片两面，直至洗掉全部叶肉组织为止。

（3）漂白：将叶脉置于1∶6的双氧水稀释液中漂白几小时到一昼夜。然后用清水进行漂洗。

（4）染色：将叶脉置于1％藏花红水溶液中染色10分钟。然后用清水进行冲洗以去除叶表面的浮色。将叶脉置于0．5％的稀盐酸中，漂洗约1分钟，然后再用清水冲洗干净。

2、酶解法

将叶片放入含有果胶酶溶液的烧杯中，使细胞壁间的原果胶分解，叶肉细胞相互离散，再流水冲洗或用刷子刷洗叶片。得到完整的叶脉。

3、用洗衣粉作腐蚀剂制作叶脉书签

首先选取叶脉粗壮清晰、质地坚韧的树叶（如桂花叶），将500毫升水加入50克洗衣粉，放入烧杯或者其它容器里，然后放在火上煮沸，并用玻璃棒或者筷子旋转搅动，使叶片受热均匀并与煮液充分接触，也可避免叶脉折断。煮沸约15分钟（时间长短视叶片老嫩和质地而定），取出叶片用清水浸泡冲洗。先把叶片平铺在左手掌中，用牙刷反复轻刷，仔细地刷去叶片的柔软部分，直到露出清晰的叶脉为止。然后将刷好的叶脉贴于玻璃板上晾干，趁叶脉还没干透时分别染上各种颜色，再加压平整。待干爽后，在叶柄上系一条彩色的丝带，一张美观大方又精美的叶脉书签就制成了。

注：氢氧化钠具有腐蚀性，请同学们在实验时小心操作，不要将溶液弄到皮肤和衣物上。另外保护好绿化.

活动二：创意设计小比赛

师：人，应该诗意地栖居在地球上。这是一位哲学家的感悟。然而诗意的生活稍纵即逝，需要我们用美的眼光去捕捉。现在，让我们分组举办一场美化叶脉书签的创意设计比赛吧！

1、创意设计思路：

2、创意设计作品

【 "叶脉书签”创意设计】

   （1）.直接用"叶脉标本”做书签。

   （2）.可用本色"叶脉标本”或染色后的"叶脉标本”放在一张与标本大小适宜的白纸上,写上自己的格言,名人的格言,或画上自己喜欢的画,然后进行塑封,再在叶柄上配上一根彩色的丝带,这样一张精致美观,实用的叶脉书签就制成了。

5、巧手作坊系列

教学目标：

能看懂纸工制作图样、符号，理解操作示意图，学会按示意图表明的方法进行纸工制作。会使用纸工常用工具，熟练掌握划线、折叠、剪切、粘贴、插接等纸工的基本技法。

在纸工操作实践活动中，培养认真细心的劳动习惯，自觉重视规范操作，注意安全防护。

教学步骤：

1、介绍纸工技术

2、利用纸工材料学生独立制作

3、学生作品的展示、讲评

4、写写做纸工的心得体会

5、  交流制作心得

教学目标：

认识纸的多面体，了解它的构成和变化。发挥想象能力和空间感觉，学会制作纸的多面体。教学步骤：

1、介绍身边的多面体

2、讲解多面体的组成

3、看多面体的展开图

4、试着做一做多面体

5、收集生活中的多面体，再加工多面体的模型

6、学生作品展示、讲评。

教学目标：

了解制作纸模型的方法步骤通过合作完成一个大型纸模型的设计与制作在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。

教学步骤：

1、播放录象，观看各大城市的摩天大楼图象。

2、介绍摩天大楼纸模型的制作

3、用纸工建造自己的摩天大楼

4、比一比，哪组制作的更好，好在哪里？

5、写写制作的过程教学目标：通过利用废纸盒，发挥孩子的想象能力和创造能力。制作过程中能注意使用工具的安全。

教学步骤：

1、纸盒的用途

2、收集废旧纸盒

3、大家动手做一做

4、各个学生介绍自己的作品特点和制作过程

5、比一比，谁制作的更好，为什么？

6、写出自己一个月来动手制作纸工的感受。

6、服装大观园

主题教学目标:
1、了解服装在日常生活中的重要性。
2、通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。
3、培养获取信息、处理信息的能力。
4、提高分工合作、解决实际问题的能力。
5、有计划地做事，能与他人合作互助。
6、提高对服装的鉴赏力和审美力。

活动一、民族服装大展示
1、活动准备：
学生准备；回忆春节联欢晚会上少数民族的服装，与同伴交流、讨论民族服装的特点。
2、活动过程安排及指导建议：
一、收集资料
（1）自由结合成小组。
（2）制订活动计划。
（3）收集有关民族服装的资料。
二、制作展板
（1）整理资料，确定展示内容。
（2）小组长合作，制作展板。
三、展示与交流
（1）展示自己制作的展板。
（2）参观其他小组制作的展板。
（3）各小组进行自评与互评。

活动二、围裙巧计
1、活动准备：
去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。
2、动过程安排及指导建议：
一、调查需求
3、通过访谈，调查妈妈需要怎样的围裙。
4、收集资料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒适、易洗等方面的特点。
二、设计围裙
4、设计围裙。
5、听取意见，改进和完善自己的设计。
6、画设计图。
三、汇报交流
向其他同学介绍自己设计的围裙。
四、汇报交流

活动三、服装秀
1、活动准备：
观看电视中的时装表演节目。
2、动过程安排及指导建议：
一、明确任务与分工
1、欣赏时装表演。
2、确定组别（如模特儿组、服装造型组、评委组、场地布置组、音乐灯光组、主持人组、公关组等）及各组工作内容。
3、自愿报名，组建小组。
4、制定小组工作计划。
二、准备
各组根据工作计划做好准备工作（例如，模特组学走台步，服装造型组筹集服装并进行搭配）。
三、彩排与演出
1、多次彩排，发现问题，及时改进，确保演出成功。
2、收拾表演场所，归还物品。