中班科学活动《常绿树和落叶树》
活动目标
1、培养幼儿比较、观察、概括的能力;
2、知道树落叶和枯黄的原因。
活动准备
1、让幼儿搜集各种树叶;
2、有关常绿和落叶树的课件;
3、常绿树、落叶树的树干各一棵。
活动重点
知道树常绿和落叶的原因。
活动难点
提高幼儿观察、概括的能力。
活动过程
一、观看录像,激发幼儿兴趣
师:我们来看一个短片,看片中有什么?(幼儿看录像)
提问:你们看到了什么?(许多大树,许多黄黄的叶子,有的落到地上,还在空中飞舞)
师:片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的?为什么都落到地上了呢?(有的小朋友说是叶子老了,还有的说是天冷了)
师:我们再来看一个短片(幼儿看录像)
提问:你们又看到了什么?(皑皑白雪,绿绿的松树)
师:下雪了,天这么冷,为什么这些叶子没有枯黄飘落呢?(短片中的景象,使幼儿形成了两个明显的概念:一个是落叶,一个是常绿)
二、探索感知
师:老师给小朋友准备了许多树叶,请你们打开看一看吧。(引导幼儿给树叶分类)
提问:你手中的树叶有几种也颜色?(黄色和绿色)
师:请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢?幼儿操作得出(黄叶子面积大,绿叶子面积小)
师:请小朋友摸一摸两种颜色的叶子,说说自己的感觉。幼儿通过触摸得出:黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。
三、总结点题
请幼儿观看短片,再现树叶飘落的景象,并告诉幼儿:像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。
四、师幼互动、做《树叶找家》游戏
1、教师出示一棵落叶树的树干,模仿落叶树妈妈的口吻说:“我是一位树妈妈,我的树叶宝宝又大又薄,表面没有蜡质,秋天到来时空气干燥,只能喝到很少的水。树叶宝宝慢慢枯黄,北风一吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?音乐响起,幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。
2、老师出示一棵常绿树的树干,模仿常绿树妈妈的口吻说:“我也是一位树妈妈,我的树叶宝宝像针一样尖细,上面有一层蜡一样的东西,保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒,也不怕被风吹。一年四季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?音乐再次响起,幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。
活动延伸
让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室,去寻找院子里的常绿树和落叶树。
活动评析
该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。
这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识,容易激发幼儿的学习兴趣。而《树叶找家》的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮,在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。
第二篇:幼儿中班科学说课稿:哪个压得深
辽宁中公教育:
中班科学教案——哪个压得深
[活动目标]
1.幼儿观察实验,感知施加相同的力,受力面越小产生的作用越大。
2.激发幼儿探索的欲望,培养幼儿独立思考能力。
[活动准备]
小桌子(在泡沫板的四角钉上四颗钉子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的铅笔、充气的气球、桌子。
[活动过程]
一、玩一玩:幼儿模仿小鸡、小天鹅听音乐在沙池中做游戏。观察游戏后留下的脚印,提问:“学小鸡、小天鹅走,留下的脚印有什么不同?”
1.小天鹅走时全脚掌着地,脚印是平平的。
2.小鸡走时脚尖着地,留下的脚印是深深的。
二、幼儿探究活动一
探究的问题:用同样的力,小桌子不同的面陷入沙土的深浅一样吗? 试一试。
辽宁中公教育:
(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中,用手指使劲按小桌子。
(2)把小桌子的桌腿立在沙土中,用手指使劲按小桌子。
记一记我的实验过程。
说一说我的发现。
(1)桌面朝下时,可看到桌面只稍微陷入沙土一点。
(2)把桌子正放时,可看见桌腿陷入沙土很深。
幼儿探究活动二
探究的问题:用同样的力,玻璃杯不同的面陷入沙土的深浅一样吗?
(1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里,用手掌使劲按玻璃杯。
(2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上,用手掌使劲按玻璃杯。
记一记我的实验过程。
说一说我的发现。
(1)杯口朝下时,杯子陷入沙子很深。
(2)杯口朝上时,杯子几乎不往沙子里陷。
幼儿探究活动三
辽宁中公教育:
探究的问题:用手指挤压铅笔的两端(一端削尖),在两个手指上留下的痕迹有何不同?
试一试。
幼儿用左右手指挤压铅笔的两端(一端平面,一端削尖)。
记一记我的实验过程。
说一说我的发现。
(1)尖的头扎在手指上有很深的印儿。
(2)另一个手指几乎不出现痕迹。
幼儿探究活动四
探究的问题:手指与手掌同时挤压气球两侧,气球变化一样吗?
三、试一试。
幼儿用手指与手掌同时挤压气球两侧。
记一记我的实验过程。
四、说一说我的发现。
(1)用手指压的地方深深地凹进去。
辽宁中公教育:
(2)用手掌压的地方没有变化。
五、游戏:帮小鸡过河
小鸡要过河,可是它的脚太尖,刚下河就把冰踩碎了,用什么方法可以帮助小鸡过河?
(1)给冰上铺上薄板,让小鸡踩着板过河。
(2)给小鸡做一双大鞋,让它穿着大底鞋过河。
六、注意事项
要注意小桌子的安全性。
七、拓展思路
在平整的水泥地上铺一张白纸,上面放一张复写纸,再铺一张白纸,脱掉袜子,用单脚踩在纸上,然后抬起脚拿起纸,在上下两张纸上都看不到脚印。请幼儿用圆珠笔在白纸上轻轻写字,上下两张纸都能留下深深的字迹。
八、背景资料
压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,还与受力面积的大小有关。所以当压力一定时,受力面积越大,压强越小;压力面积越小,压强越大。在日常生活中有时需要增大压强,有时需要减小压强。例如:
辽宁中公教育:
拖拉机很重,在它的轮子上围绕钢质履带,就不会压坏地面或田地了;切菜用的刀把刀刃磨得薄薄的,这样切菜很容易;图钉和钉子的头是尖尖的,这样很容易把它们钉到墙面里去等等。