八年级下册（人教版）生物知识点总结

                     第七单元生物圈中生命的延续和发展   

第一章   生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）

有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：

   a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）

（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

第二节 昆虫的生殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

   由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节 两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育：

（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。

（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

第四节 鸟的生殖和发育

1．生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。

2．鸟卵的结构与功能：如图：卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。

卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。

卵黄膜起保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。

胚盘是进行胚胎发育的部位。

系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。

3．鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

  列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：

第二章  生物的遗传和变异      

第一节 基因控制生物的性状

1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到基因水平。

3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。

5. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

6. 转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节 基因在亲子代间的传递

1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”

2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。

5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。

第三节 基因的显性和隐性

1.孟德尔的豌豆杂交试验：

（1）孟德尔：（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。

（2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。（豌豆的相对性状：植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。）

（3）实验方法：人工控制的传粉杂交。

（4）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多（高矮之比为3﹕1）。用图表示如下：

（5）对实验现象的解释为：

a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。

b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有dd（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种。

c. 基因组成是Dd的，虽然d控制的形状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。

2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

原因：近亲携带相同的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节 人的性别遗传

1. 1902年，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为 性染色体。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为 X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。

2. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。

3. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44条 XY    女：44条 XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。

4. 生殖细胞中染色体的组成：精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。

5. 生男生女机会均等，比例为1︰1，生男生女的概率各占50％。(原因：精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的机会均等。)

第五节 生物的变异  

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。

2. 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。

3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（诱变育种）。

4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。

第三章　生物的进化

第一节 地球上生命的起源

1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。

2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。

3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

（2）产物（证据）：氨基酸。

（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。

6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

7.原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。

8．多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。

9．原始地球条件: 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

10．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

11. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）

第二节 生物进化的历程

1．比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。

3. 生物进化的历程：

（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。

4.在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。

5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。

6．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

7. 掌握P₅₅生物进化的大致过程图。

第三节 生物进化的原因

1. 100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。

2. 保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果。

3. 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

4. 推动生物不断进化的原因是自然选择。

5. 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

6. 在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。

7. 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。

8. 自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。

9. 自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。

第八单元生物的多样性及其保护

1、 植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。
动物分类比较形态结构、生理功能。
2、分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。
分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。
3、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位。
4、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。最有效措施是建立自然保护区。
5、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

第二篇：八年级上生物知识点总结

八年级第一学期生物复习资料

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11、 鱼类的主要特征：体表常被鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。如：鲨鱼、海马等。 鱼鳍作用：胸鳍—平衡、转向；腹鳍--平衡，防止左右摇摆；背鳍--平衡，防止鱼体侧翻；尾鳍—产生前进动力，决定运动方向。 腔肠动物的主要特征：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。如：海蛰、水母、珊瑚虫等。 软体动物的主要特征：身体柔软，表面有贝壳（或内壳）。 甲壳动物的主要特征：体表长有质地较硬的甲。如：虾蟹水蚤。 环节动物的主要特征：身体由许多彼此相似的环状体节（使躯体运动灵活自如，转向方便）构成。如：蚯蚓、沙蚕、水蛭等。 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。雨后蚯蚓爬出地面因为土壤中缺氧。 昆虫纲的主要特征：身体分为头、胸、腹三个部分；有三对足、两对翅；体表有外骨骼。如：蝗虫、蚂蚁、蝶、蜂等。 节肢动物的主要特征：身体有许多体节组成；足和触角分节；体表有外骨骼。如：昆虫、蜘蛛、蜈蚣等。 两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。如：蛙、大鲵等。 鸟类适于飞行的特点：1、外部形态（1）体呈流线型—减小飞行阻力（2）

体表被覆羽毛—保温、保护（3）前肢变成翼—适于扇动空气。2、内部构造（1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力（2）骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重3、生理（1）消化：消化能力强—及时提供能量、排便快—减轻飞行负担；食量大—供能持久（2）循环系统完善：高效运输养料和氧气（3）呼吸系统完善：呼吸效率高、气囊（不能进行气体交换）减小身体比重、保护内脏器官（双重呼吸）。

哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生、哺乳，恒温，用肺呼吸，心脏四腔，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构。2、一般都有支持躯体和运动的器官。3、一般都有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官（气管、肺）。4、普遍有发达的感觉器官和神经系统。

动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。

运动系统由骨骼（包括骨和关节）和肌肉组成。关节结构看书P29右上图；骨骼肌由肌腹（中间）和肌腱（两端）组成。肌腱要附着在相邻的不同骨上。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨在肌肉的牵引下围绕关节活动。

动物的行为从获得途径来看，可分为：先天性行为（由遗传物质决定）和学习行为（遗传因素+环境因素决定）。

社会行为的特征：群体内形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、

19、 动物个体间通讯方式：动作、气味（如性外激素）、声音等。

20、 生物在自然界的作用：维持生态平衡、促进生态系统的物质循环（P45）、

帮助植物传粉传播种子、进行生物防治。

21、 细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；特殊结

构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢(细胞内无叶绿体,营养方式为异养—腐生、寄生) 芽孢是细菌的休眠体。P60图

22、 细菌个体微小,有杆状、球状、螺旋状等不同形态，每个细菌是独立生活

的．细菌通过分裂进行生殖。

23、 细菌菌落: 小、表面光滑粘稠或粗糙干燥；真菌菌落: 较大、颜色丰富、

呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状。在实验探究中，常根据菌落的大小、形状和颜色大致区别细菌和真菌以及它们的不同种类。

24、 细菌或真菌的培养方法：配置培养基--高温灭菌--接种--培养

25、 细菌和真菌生存的必需条件：水分、适宜的温度、有机物。

26、 真菌的主要特征：1、多细胞或单细胞。2、细胞都有细胞壁、细胞膜、

细胞质、细胞核。3、营养方式——异养。 4、绝大多数为孢子繁殖。

27、 细菌和真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环（腐生）；引起

动植物和人患病（寄生）；与动植物共生（地衣是藻类和真菌的共生体、豆科植物与根瘤菌共生）

28、 生物分类的依据：生物的形态结构和生理功能等方面的特征（即生物的

相似程度）

29、 生物分类等级按从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种

30、 种是最基本的、也是最小的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

分类单位越小，其中所包括的生物，它们的共同特征越多，亲缘关系越近。

31、 对生物进行科学分类的意义在年于为了更好地认识和保护生物的多样

性。

32、 科学的生物命名法—双名法由瑞典著名植物学家林奈提出；每个物种的

科学名称（即学名）由两部分组成：第一部分为属名，第二部分为种加词。

33、 生物多样性包括三个方面：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系

统的多样性。

34、 基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

35、 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根

本措施。

36、 生物多样性面临威胁的原因：1、生态环境的改变和破坏；2、滥砍乱伐、

滥捕乱杀；3、环境污染；4、外来物种的入侵。

37、 保护生物多样性的措施：1、建立自然保护区（最有效的措施）；2、迁地

保护—把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理）；3、建立濒危物种的种质库；4、法律保护。

38、 我国特有珍惜物种：金丝猴、白鳍豚、朱鹮 、扬子鳄、大鲵、麋鹿、藏

羚羊等；银杉、珙桐、水杉、银杏、攀枝花苏铁等。