南阳七小2010青年教师培训工作总结

一位合格青年教师必须有广博的知识。我们学校把师资培训放在了首要位置。本学期的青年教师培训工作在县、乡教育部门的正确领导下，在全校青年教师的共同努力下，青年教师的教育教学技能和业务水平有了明显的提高，下面就我校的青年教师培训工作总结如下。

一、建立组织，形成制度，提高认识

工作中，我们深信要把师资培训这项工作做好，没有组织制度做保证就是一句空话。因此，我们建立了以校长、教导主任为组长、三名骨干青年教师为组员的继续教育新课程教材讲解的训练。同时形成了严格的学习制度，确保青年教师按时参加按时参加学习，认真做笔记完成作业，保证在学习时不忙于其他业务。我们学校制订了谢谢表彰制度，严格制定规范了老师的行动，端正了学习思想，提高了学习认识，青年教师们说：“青年教师培训工作丰富了我们的头脑，提高了我们的业务、文化水平，促进了教育教学工作。

二、培训时间明确，检查与验收结合

对青年教师的师资培训不是一朝一夕的事情，必须按时学习，学校规定，每周一进行业务培训，由教导主任负责学习。学习内容是各科课程标准、青年教师培训丛书。主要是《新课程的说课设计与反思》、《新课程怎么教》、《有效教学》等，学习方式是集中和自学相结合，辅导和学习笔记不少于5000字。政治学习的内容有《青年教师职业

道德规范》和《青年教师行为准则》、《青年教师法》以及一些新闻内容。辅导笔记和学习笔记不少于4000字。我们学校还注重了青年教师的文化学习，学习内容主要是语文、数学知识，要求每位青年教师每日做一道题由校骨干青年教师白荣光负责。

学校对每位学员的学习每半月检查一次。主要检查青年教师的文化学习笔记、政治学习笔记。检查时做了总结，促进了青年教师业务文化水平的提高。

三、开展丰富的实践培训活动

对青年教师的培训应该是多元化的。我们在抓好常规性学习的基础上还开展了各项实践活动。在三月份要求每位青年教师都搞了一节创新教学设计，由校业务领导评出优秀的教学设计。四月份要求每位教学完成一个学生成功辅导案例、讲述一个教学叙事。五月份开展了一次交流理论学习和实践探索体会和感悟座谈会。我们重视了青年教师岗位练兵手册的填写，做到了在实践中运用。通过多项活动的开展拓宽了青年教师的业务视野，丰富了青年教师的业务水平。表现突出的青年教师有王秀珍、李洪梅老师。

四、培训与课堂教学相结合

青年教师的师资培训目的在于提高青年教师素质和教学质量，因此，我们把业务学习应用教学实践中去。我们学校的青年教师能积极参加分片教研，能认真研讨学习，共同提高。这学期，我校利用网络

UC教育资源通过组织青年教师看在线教研，学习外地先进教学经验，看后组织青年教师研讨交流，写观后体会。青年教师的教学水平有了显著的提高。成绩突出的有李红梅、白荣光、孙新等。我校还开展了学习新的教育理论活动。主要学习《陶行知的教育思想》、《苏霍姆林斯基的教育思想》、《多元智能教育理论》、《建构主义教学理论》等，学习笔记达6000余字。青年教师们写出了学习体会。能把这些理论应用教学中去。

通过坚持不懈的教学培训，我们学校青年教师的业务文化水平有了显著的提高。青年教师的教育理念有了更新，教学方式有了改变，青年教师的教学能力、理论素质以及自我反思能力都有了很大的提高表现突出的是青年教师李明冉，王冰霄、熊培伟等。学习是无止境的，我们还要继续努力，取得更大的成绩。

第二篇：青岛路小学师训工作总结20xx.1

青岛路小学师训工作总结

涧西区青岛路小学

20xx年x月

青岛路小学师训工作总结

一、指导思想：

以加强自身职业道德修养和新课程理念建设为核心，以基础教育、新课改为动力，以提高自身新课程改革实践和创新能力为重点，努力提高自身实施课程改革和素质教育的能力和水平。

二、完成情况：

（一）开展有方案、有计划地完成了“六本书”的培训工作，认真落实学校的培训任务。认真做培训记录，认真书写继续教育学习笔记，认真撰写教育教学论文和案例，心得。具体完成情况如下：

（1）、《教师与法》

认真摘录自学笔记，随感及笔记。目的：树立正确的法制观念，形成正确的人生观、思维方式与工作态度，保持积极的情感和性格。

（2）、《教师职业学》

及时作好读书笔记、随感及总结，参悟其中理论，从而明确教师的职业道德，达到爱学生、爱全体学生，以收到为人的可持续发展而教的新教育目标。

（3）、《走进校本教研》

精当作好学习笔记；根据自身差异写随感及总结；从而培养教育个体自身的科研能力，构建群体模式，关注科研成

果的转化与推广，取它山之石以攻我玉。

（4）、《课程改革100问》

自学笔记，总结及随感的整理，力求达到将新的教育理念切实运用于课堂教学，充分提高教学质量。

（5）、《未成年人道德建设》

做自学笔记；并修正自身的缺陷，加强自我反思，懂得未成年保护法，在推动素质教育中时刻把握未成年的道德建设工作。

（6）、《各学科新课程标准读本》

摘要重点内容，作读书笔记；结合自身学科及各自情况予以总结和反思；且达到掌握本学科必要的教学技能，达到提高自身素质的目的。

（二）提高信息技术应用水平

继续学习了有关信息技术方面的知识，为各教研室和教师办公室配备了电脑，目前一大部分教师能做出较高水平的课件以应用于课堂教学，并能在工作中帮助同事完成教学课件。

（三）搭设平台，促进教师成长

（1）本学期我们先后派出二十余位教师外出进行各级各类的培训，让她们学习先进的校学理念，掌握最新教学动态，不仅展示自己更要学习他人长处。外出培训的教师回校后还要对本校教师进行二次培训，不仅把先进的教学

理念传给了全校老师，更是自己所学知识的一次加深和升华。

（2）师徒挂钩，教学相长

继续进行师徒结对活动。本学期，又新增了刘燕、孙雪莉两位学科带头分别任指导教师。师徒们能认真进行相互间的听课活动，相互学习，互磋教艺，既增进了师徒间的情感，又促使师徒们向着更高的目标努力。

（四）教师读书活动深入开展

坚持开展教师读书活动，为教师征订了大量的杂志和专业书籍，；力求尽量做到科学合理。每周定期开放教师阅览室，要求教师每人每月导读购一本专著、两本杂志，记录读书笔记，每人每月上交两篇读书心得，教导处还要每月检查教师的读书笔记。

师训工作在我校已开展多年，并取得了一些成绩。但如何在效率上、提高方法上更灵活、更有深度和广度等方面尚需进一步摸索实践。