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七年级数学(下册)知识点总结
相交线与平行线
【知识点】
1. 同一平面内,两直线不平行就相交。
2. 两条直线相交所成的四个角中,相邻的两个角叫做邻补角,特点是两个角共用一条边,另一条边互为反向延长线,性质是邻补角互补;相对的两个角叫做对顶角,特点是它们的两条边互为反向延长线。性质是对顶角相等。
3. 垂直定义:两条直线相交所成的四个角中,如果有一个角为90度,则称这两条直线互相垂直。其
中一条直线叫做另外一条直线的垂线,他们的交点称为垂足。
4. 垂直三要素:垂直关系,垂直记号,垂足
5.
6. 垂线段最短;
7. 点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度。
8. 两条直线被第三条直线所截:同位角F(在两条直线的同一旁,第三条直线的同一侧),内错角Z(在
两条直线内部,位于第三条直线两侧),同旁内角U(在两条直线内部,位于第三条直线同侧)。
9.
10. 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。如果b//a,c//a,那么b//c P17 4
题 11. 平行线的判定。结论:在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行。
平行线的性质:
1.两直线平行,同位角相等。
2.两直线平行,内错角相等。
3.两直线平行,同旁内角互补。
12. ★命题:“如果+题设,那么+结论。”
三角形和多边形
1. 三角形内角和为180°
2. 构成三角形满足的条件:三角形两边之和大于第三边。 判断方法:在△ABC中,a、b为两短边,c为长边,如果a+b>c则能构成三角形,否则(a+b?c)不能构成三角形(即三角形最短的两边之和大于最长的边) 3. 三角形边的取值范围:三角形的任一边:小于两边之和,大于两边之差(的绝对值)
【重点题目】三角形的两边分别为3和7,则三角形的第三边的取值范围为_____________
4. 等面积法:三角形面积?1?底?高,三角形有三条高,也就对应有三条底边,任取其中一组底和高,2
1三角形同一个面积公式就有三个表示方法,任取其中两个写成连等(可两边同时?2消去)底?高2
?底?高,知道其中三条线段就可求出第四条。例如:如图1,在直角△ABC中,?ACB=900,CD是斜边AB
上的高,则有AC?BC?CD?AB
1
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【重点题目】P70 8题
例 直角三角形的三边长分别为3、4、5,则斜边上的高为_____________
5. 等高法:高相等,底之间具有一定关系(如成比例或相等)
【例】AD是△ABC的中线,AE是△ABD的中线, SABC?4cm2,则SABE=_____________
6. 三角形的特性:三角形具有_____________
【重点题目】P69 5题
7. 外角:
【基础知识】什么是外角?外角定理及其推论
【重点题目】P75 例2 P76 5、6、8题
8. n边形的★内角和_____________★外角和_______√对角线条数为_____________
【基础知识】正多边形:各边相等,各角相等;正n边形每个内角的度数为_____________
【重点题目】P83、P84 练习1,2,3 ;P84 3,4,5,6;P90 4、5题
9. √镶嵌:围绕一个拼接点,各图形组成一个周角(不重叠,无空隙)。
单一正多边形的镶嵌:镶嵌图形的每个内角能被360整除:只有6个等边三角形(60),4个正方形(90),3个正六边形(120)三种
n??m??3600:表示n个内角度数为?的正多边形与0000m个内角度数为?的正多边形围绕一个拼接点组成一个周角,即混合镶嵌。
【例】用正三角形与正方形铺满地面,设在一个顶点周围有m个正三角形、n个正方形,则m,n的值分别为多少?
平面直角坐标系
▲基本要求:在平面直角坐标系中
1. 给出一点,能够写出该点坐标
2. 给出坐标,能够找到该点
▲建系原则:原点、正方向、横纵轴名称(即x、y)
√语言描述:以…(哪一点)为原点,以…(哪一条直线)为x轴,以…(哪一条直线)为y轴建立直角坐标系
▲ 基本概念:有顺序的两个数组成的数对称为(有序数对)
【三大规律】
1. 平移规律★
点的平移规律(P51归纳)
例 将P(2,?3)向左平移3个单位,向上平移5个单位得到点Q,则Q点的坐标为_____________ 图形的平移规律(P52归纳)
重点题目:P53 练习; P54 3、4题; P55 7题。
2. 对称规律▲
关于x轴对称,纵坐标取相反数
关于y轴对称,横坐标取相反数
关于原点对称,横、纵坐标同时取相反数
2
王卓精品知识点总结 内部资料,禁止外泄 例:P点的坐标为(?5,7),则P点
(1.)关于x轴对称的点为_____________
(2.) 关于y轴的对称点为_____________
(3.)关于原点的对称点为_____________
3.位置规律★
重点题目:P44 2题填表▲;P45 4题求A、B、C、D、E各点坐标★; ★P59 1题;★P46 10题; P46 8题归纳为√(了解)
数据的收集整理与描述
【统计调查】
1. ▲统计调查的步骤以及每个步骤所采取的方式(数据处理的一般过程)P177“一、本章知识结构图”
2.
▲会用表格整理数据
3. ▲常见的统计图有哪几种?理解各自的适用范围及画法 P160 7题;★P179 5题;P180 9题
【例】某校学生来自甲、乙、丙三个地区,其人数比为2:7:3
⑴如果来自甲地区的人数为180人,求这个学校的学生总数;
⑵若用扇形图描述数据,求出扇形各圆心角的度数。
4. ★★全面调查与抽样调查的优缺点 P158归纳 P159 3题
5. ▲简单随机抽样的特点
6. √分层抽样:先将总体分成几个层,然后再在各个层中进行简单随机抽样。分层抽样获得的样本与
样本的结构基本相同,与简单随机抽样相比,这种抽样能更好的反映总体。P158 练习1;P160 8
7. ★抽样调查的几个概念及其应用:总体,个体,样本,样本容量
【重点题目】P159 4题
【直方图】
▲用直方图描述数据的步骤(即做直方图的步骤)
1. 计算最大值与最小值的差
2. 决定组距与组数
√原则:当数据在100个以内时,按照数据的多少,分成512组
√ 组距:把所有的数据分成若干组,每个小组的两个端点之间的距离(组内数据的取值范围)
3. 列频数分布表
√频数:各小组内数据的个数称为频数
4. 画频数分布直方图
3
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5. 小长方形的面积表示频数。纵轴为频数。等距分组时,通常直接用小长方形的高表示频数,即纵组距
轴为“频数”
6.
:①取每个小长方形的上边的中点,以及x
轴上与最左、最右直方相距半个组距的点。②连线
【重点题目】P169 3、4题
二元一次方程组和不等式、不等式组
1.解二元一次方程组,基本的思想是 ;
2.二元一次方程(组):含两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程。把具有相同未知数的两个二元一次方程组合起来,就组成了二元一次方程组。(具体题目见本
单元测试卷填空部分)
3. P96、P100归纳
4. 常见的类型有:分配问题P118 5题;P108 4、5题;P102 练习3;P104 8题;P1034题;追及问
题P103 7题、P118 6题 ;顺流逆流 P102 练习2;P108 2题;药物配制 P108 7题;行程问题 P 99 练习4; P108 3,6题 顺流逆流公式:
5.不等式的性质(重点是性质三) P128 5、7题
6.利用不等式的性质解不等式,并把解集在数轴上表示出来(课本上的练例、习题)P134 2
步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为一;其中去分母与系数化为一要特别小心,因为要在不等式两端同时乘或除以某一个数,要考虑不等号的方向是否发生改变的问题。
7. 用不等式表示,P128 2题,P127 练习2;P123练习2
8. 利用数轴或口诀解不等式组(课本上的例、习题)
数轴:P140归纳
口诀(简单不等式):同大取大,同小取小,大(于)小小(于)大取中间,大(于)大小(于)小,解不见了。
9.列不等式(组)解决实际问题:P129 10;P128 9题;P133 例2;P135 5、6、7、8、9,P139 例2;P140 练习2,P141 3、4题
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第二篇:初一数学下册(人教版)第五章5.4知识点总结含同步练习及答案
初一数学下册(人教版)知识点总结含同步练习题及答案
第五章 相交线与平行线 5.4 平移
一、学习任务
1. 了解平移的性质,能按要求作出简单图形平移后的图形.
2. 总结图形平移的基本特征,发展学生的抽象和概括能力.
二、知识清单
平移
三、知识讲解
1.平移
描述:把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全
相同,新图形中的每一个点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等,图形的这种移动叫做平移(translation).例题:下列关于平移的特征叙述中,正确的是( )
A. 平移后的图形与原来的图形的对应线段必定互相平行
B. 平移后对应点连线段必定互相平行
C. 平移前线段的中点经过平移之后可能不是线段的中点
D. 平移前后图形的形状与大小都没有发生变化解:D.如图,将 △ABC 沿 BC 方向平移 1 个单位得到 △DEF,若 △ABC 的周长等于 8,则四边形 ABFD 的周长等于( )
A. 8 B. 10 C. 12 D. 14
解:B.
根据平移的定义可知,AD=CF=1,AC=DF,所以四边形 ABFD 的周长等于 AB+BC+
AC+AD+FC=10.
四、课后作业 (查看更多本章节同步练习题,请到快乐学kuailexue.com)
1. 如图,将 △ABC 沿 BC 方向平移 2 cm 得到 △DEF,若 △ABC 的周长为 16 cm,则四边形 ABFD
的周长为 ()
A.16 cmB.18 cmC.20 cmD.22 cm
答案:C
2. 在下列四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是
()
A
.
B
.
C.
D.
答案:D
3.
如图,有 a 、 b 、 c 三户家用电路接入电表,相邻电路的电线等距排列,则三户所用电线 (
A.a
户最长B.b 户最长C.c 户最长D.三户一样长答案:D
4. 在 5×5 方格纸中将图①中的图形 N
平移后的位置如图②中所示,那么正确的平移方法是 ( .) .)
A.先向下移动 1 格,再向左移动 1 格
B.先向下移动 1 格,再向左移动 2 格
C.先向下移动 2 格,再向左移动 1 格
D.先向下移动 2
格,再向左移动 2 格答案:C
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