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变电运行专业内训师培训心得体会
“一个人成功的基础，除了高的智商，情商，更重要的挫折商”富有磁性而又极具语言感染力的声音从贵州电网公司培训中心六楼仿真部的教室里传出。贵州电网公司变电运行专业内训师培训班在领导的高度的重视和培训中心老师认真准备后开班了。
这次内训师培训班的内容包含7个模块，首先进行的是能力提升模块，主要通过培训讲师集中授课让学员掌握内训师必备的角色认知及必要条件，培训侧重于内部讲师的培训技巧，教学方法，课程开发和ppt课件制造与操作技巧等知识。
培训讲师谢老师是贵州省培训界久负盛名的人物，而接受培训的学员又是来自贵州电网公司运行一线的专家，这样的组合也碰撞了强烈的火花。老师的讲课天马行空，不拘泥一般的定式中，从内训师的核心能力谈到企业的狼性管理;从培训的课程设计说道蚂蚁军团的团队精神。同时在授课的课程中又不失严密的逻辑性，在思维发散后，总能不失时机的把学员的思维拉回到接受知识的主线中，还能时不时妙手生花的举出一些极富启发意义的案例让大家受益匪浅。学员自觉遵守课堂纪律，积极融入到热烈的课堂气氛中。大家争相发言，各抒己见，激荡的思维徜徉在教室中。另一位讲解ppt的张老师，认真负责，又极有讲课技巧，在短短半天的课程中，迅速解决学员在平时制作ppt制作困扰自己很久的疑难问题。
在短短三天的能力提升模块课程学习中，作为学员，我们学到了不少知识，增强了自己敢于发言，善于发言的能力。但我们应该承认对内训师的认知还是比较感性的，做为内训师还是不够合格的。但是正如伟大的无产阶级革命家毛泽东的诗中所说“数千古风流人物，还看今朝”。我们相信，经过努力的学习，积极的探讨，必将以优秀的成绩回报领导的信任和老师们的付出，也必将在贵州电网公司的培训工作中添砖加瓦，绽放出耀眼的光彩!
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这次内训师培训班的内容包含7个模块，首先进行的是能力提升模块，主要通过培训讲师集中授课让学员掌握内训师必备的角色认知及必要条件，培训侧重于内部讲师的培训技巧，教学方法，课程开发和ppt课件制造与操作技巧等知识。
培训讲师谢老师是贵州省培训界久负盛名的人物，而接受培训的学员又是来自贵州电网公司运行一线的专家，这样的组合也碰撞了强烈的火花。老师的讲课天马行空，不拘泥一般的定式中，从内训师的核心能力谈到企业的狼性管理;从培训的课程设计说道蚂蚁军团的团队精神。同时在授课的课程中又不失严密的逻辑性，在思维发散后，总能不失时机的把学员的思维拉回到接受知识的主线中，还能时不时妙手生花的举出一些极富启发意义的案例让大家受益匪浅。学员自觉遵守课堂纪律，积极融入到热烈的课堂气氛中。大家争相发言，各抒己见，激荡的思维徜徉在教室中。另一位讲解ppt的张老师，认真负责，又极有讲课技巧，在短短半天的课程中，迅速解决学员在平时制作ppt制作困扰自己很久的疑难问题。
在短短三天的能力提升模块课程学习中，作为学员，我们学到了不少知识，增强了自己敢于发言，善于发言的能力。但我们应该承认对内训师的认知还是比较感性的，做为内训师还是不够合格的。但是正如伟大的无产阶级革命家毛泽东的诗中所说“数千古风流人物，还看今朝”。我们相信，经过努力的学习，积极的探讨，必将以优秀的成绩回报领导的信任和老师们的付出，也必将在贵州电网公司的培训工作中添砖加瓦，绽放出耀眼的光彩!
资料来源：/data/xdth/
第二篇：电力企业员工培训心得
电力企业员工培训心得
培训即是员工的义务也是员工的责任，同时培训是员工最大的福利但是怎样让员工非常自觉地学习，我想还是需要努力的。
在当今这个社会，人人都知道人才是核心竞争力。19xx年底世界银行《21实际中国教育战略目标》归纳了21实际的基本特征是：科技的迅速变化，经济开放与竞争以知识为基础的产业的发展。在这样的背景下，员工培训和开发地位不断提升，是发展趋势，其理由如下；第一企业的竞争日益成为员工素质和能力的竞争。第二高新技术产业发展和企业技术含量的提高使培训的需求不断增加，第三企业的重组和兼并引发大量的培训需求，第四组织变革带来的培训需求，所以越来越多的企业重视员工培训，目的简单明了提高员工素质及竞争力，推动企业不断地稳步地向前发展。
从而，如何做好企业培训成为一门新课题和热门话题，市场上企业培训书籍五花八门，可是无论用什么方法，员工都必须参与进来，如何解决好工学矛盾，如何让他们自觉乐意地培训，笔者认为是值得重视的。
根据笔者五个月组织、设计、实施培训的经历看，让员工高高兴兴地参与培训是必要的，在培训过程中有一些员工对教育培训有抵触表现，笔者认为有以下几点：一是一些员工仍未意识到教育培训的重要性，大有井底之蛙之嫌，呆在自己的小圈子里，没有竞争意识和紧迫感；二是用工性质的不同；三是师资不强，导致员工听课如听教，产生抵触感，即使一些人员想要培训，最大的根本原因是培训与绩效挂钩，未有自觉之表现。
针对这些，笔者认为必须对员工宣贯竞争意识，优胜劣汰等观念；有针对性、分层、分类及恰当地培训方式是必须遵循的，对内训师的业务素质及专业素质要求也是必须严格的，内训师必须明白岗位即责任，要爱自己岗位，爱自己的学生，像大、中、小学教师一样，明白对自己的学生倾注爱与责任是品质。