特殊教育学校德育工作总结 -总结

[]德育是工作的灵魂和，是特色主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、平和效益，。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革深入进行、素质教育全面的需要，是建设、发展文化、促进繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。我校在依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要，实事求是，大力气整合和开发德育资源，德育空间，制定德育，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。本我校的德育工作重点体现在以下几个方面：一、学校开展文明学常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生做人，做一个有品性、有教养、有心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓及时，及时抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生常规检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级、卫生不好有“我”的责任，明白的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。二、深化公民道德建设我校结合实际，加强学生的国爱校、遵纪守法、文明礼貌、守信、节约、友善等基本道德建设，提高学生的文明水平，学生学会做人。三、加强队伍建设，使班主任经常化、规范化、制度化1、建立健全班主任例会制度2、班主任工作量化四、大力抓好学校的教育学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏，《》()。学生作为社会的弱势群体，多数保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障安全和财产不受损失，维护学校正常的教育秩序。1、开展常规检查。每学期以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火安全检查。2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 3、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“平安”为主题，在安全教育周期间，学校组织安全教育工件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。 五、加强对学生的法制教育法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对不在或无力管教、交友不慎、行为差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果；加强与“共建”联系，对“特

殊家庭”、“特殊生”生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。德育工作任重道远。面向新世纪，只有不断努力，积极探索，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面 研修学习个人 工商局20xx年个人 20xx年在工作的个人总结 申报高级师职务任职工作总结 20xx年暑期实践个人总结 县园大班早期阅读兴趣班工作总结 县大班美术兴趣班学期总结 县幼儿园早期阅读班活动总结

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〔特殊教育学校德育工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

第二篇：第二学期特殊教育学校德育工作计划

第二学期特殊教育学校德育工作计划 -计划

[] 在全面落实素质教育，新的理念和新课改的下，越来越让我们懂得德育在一个的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢？凭口号？凭装装样子？？??不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了，。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟县特殊教育学校的向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。 本着我校的实际，特从以下几点着手： 一、指导切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极贯彻“十七大”，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、的特点和身心发展的需求开展教育，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住三条主线：班级，养成教育，教育。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能力，完成工作任务。 2、继续做好学校的常规管理 继续不断完善学校的寝室、教室、包干区的评分制度，使其更加的合理化，科学化、规范化、透明化，真正体现评比制定表扬，鞭策后者的目的，通过各项工作的评比来促使形成全校班级之间进行互相的，形成良好的你追我赶的良好局面，同时促进良好校风的形成。 3、根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。 德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。积极检查安全存在的安全隐患，发现问题，及时解决。德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。 7、认真组织并开展好每一次活动，让学生在活动中得到充分的、和。 （1）、在内大力开展“行军礼”活动。切实提高师生之间乃至于与外界交往中的礼貌的。 （2）、开展“一枝笔”随身带的活动。发挥学生写的功能，当在校园内遇到陌生人的时候，学生可以拿出笔来礼貌的询问来者：请问您找谁？??这样既可以锻炼学生的写话能力，也可以来者，使来客有种宾至如归的感觉。 （3）、养成“轻敲门”的好习惯。学生因为听力损伤，敲门时往往不能顾及到常人是有听力的这一客观事实，敲门声音会很大，不但影响其他的工作，还给门带来一定的损坏，再说“轻敲门”也是一种礼貌，即使有急事也使自己不乱于方寸之中，学生如此，教工更应如此。大家从我做起，从做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我们学校的人文环境。 （4）、让“尊师长”的好风尚在我们校园内蔚然成风。 （5）、继续开展“爱”的活动。让大同学小同学的好习惯届届相传。 （6）、开展“祭扫烈士”的爱国教育活动。 （7）、开展“助残日”的庆祝活动。 （8）、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 点，那是智慧的基础；花点时间思考，那是力量的源泉；花点时间，那是认识世界之路；花点时间对残疾孩子，那是灵魂的音乐。 中，既是物质生活的，又是精神生活的概念；既是享受的概念，又是创造的概念。而我却以自己能在特殊教育这片芳草地里，永远的耕耘而乐此不疲为幸福，这才是我追求幸福的完整的概念，《》()。涟水县特殊教育学校 孙青

二0一一年二月十六日同栏目推荐·20xx年园德育工作 ·2010-2011学年第一德育工作计划 ·德育工作计划 ·20xx年小学德育活动计划 ·20xx年春季德育工作计划 ·20xx年春季安全工作计划 ·2010-2011第二学期德育工作计划 ·德育工作思路及全员育人

到 德育工作计划 栏目查看更多内容 >>幼儿时期是人的基本品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下：一、班级

情况 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。 二、工作目标 1、萌发幼儿的，从爱周围的人开始，培养幼儿爱、爱师长，以及爱；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱的情感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的兴趣，知道自己能做的事应该自己做； 3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。，不说谎，做错事能承认并改正。 三、工作内容 1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。 2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，正确使用玩具、图书以及学习用具的使用。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，用水，洗手时不玩水。 3、爱、爱祖国教育。知道自己是人，中国好，认识，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。 4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和的提醒、帮助下，能活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的，观察四季的生长。 5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。 7、遵守教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到“三轻”：走路轻、轻、取放东西轻。 8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。 敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、，有心。能在成人帮助下进行自我。 三、具体： （一）充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。 1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。 1 2

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