个人专业技术工作总结

总结人：于宝水

20xx年9月1日

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我叫于宝水，19xx年毕业于大庆采油三厂技工学校采油专业，19xx年调入供电公司电修厂从事电机检修工作，现在是大庆油田电力职业技术培训中心低压维护培训组教师并担任组长，主要承担培训教学和班组管理工作。多年来，在中心各级领导的关怀支持和班组成员的共同努力下，圆满地完成了班组管理和各项教学工作，受到中心及上级组织部门的肯定、表彰，多次荣获电力集团优秀员工称号，下面我就十几年的专业技术工作总结如下：

一、培训教学工作及成绩

19xx年以来我先后承担了电工工艺、变电检修工艺、电工仪表、电机与变压器、电力拖动、电气识图、电气设备(低压)、建筑电气工程技术、变频调速技术、Visio制图、SCAD制图等十多门课程的教学工作。由于多年的生产实际工作积累了丰富的实践经验，因此在培训教学中，我能理论联系实践，注重学员实操技能的培养，深受学员的欢迎和单位领导的肯定，20xx年从齐齐哈尔大学网络与信息管理专业毕业。20xx年我取得了国家信息化计算机教育认证项目（CEAC）《平面设计师》平面设计与电子出版专业教师资格。

2001我以来先后被评为黑龙江省优秀教师、大庆石油管理局优秀教师、20xx年荣获中国石油天然气集团公司十一五优秀专职培训教师荣誉称号、大庆油田优秀职业技能鉴定考评员称号、20xx年、09年、10年连续三年荣获电力集团优秀员工称号、20xx年由于在集团公司维修电工职业技能竞赛中贡献突出荣获大庆油田公司优秀教练荣誉称号。20xx年荣获培训中心知识型职工标兵称号、2009我荣获培训中心十佳教师称号、20xx年荣获培训中心优秀员工称号、20xx年荣获星火行动服务明星称号。

在我担任教研组组长15年来，班组连续多年被评为教培中心先进班组。20xx年荣获电力集团“基层建设标杆班组”称号、20xx年荣获电力集团“星级 2

五型班组”称号、20xx年荣获电力集团“先进班组”称号、20xx年荣获电力集团“先进班组”称号，20xx年荣获电力集团“工人先锋号班组”荣誉称号。2011荣获电力集团“星火行动”标杆班组称号、成为培训中心的老标杆班组。

二、技能鉴定、大赛培训工作和重点培训工作

在完成常规培训教学的同时，我通过自学，不断加强自身素质的提升，积极参与技能鉴定工作。从20xx年至今，连续参与油田电工、维修电工技师及高级技师鉴定及大赛的培训，并在近几年担任项目经理工作。在技师技能鉴定中我积极参与鉴定试题的拟定、审核，04年我代表中石油参加由劳动部组织的维修电工技师技能试题拟卷工作。05年代表大庆油田参加中石油组织的电工及维修电工技师培训大纲的编写工作及技能试题研讨活动。

在20xx年中石油维修电工技能大赛中，我参与培训的大庆选手分别取得了3枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌的好成绩。其中电力集团选手荣获第一、第二、第三、第五、第六、第十二名。同时荣获团体和个人两项第一，获得双冠王称号。

在20xx年在我担任培训负责人和教学工作的石油管理局维修电工青工竞赛中电力集团选手包揽前五名;20xx年在我担任培训负责人的黑龙江省维修电工职业技能竞赛大庆赛区的比赛中电力集团选手包揽前五名;20xx年在我担任培训项目经理的大庆油田公司技术运动会，维修电工职业技能竞赛的比赛中电力集团选手包揽前六名;

20xx年在我担任总教练及大庆油田裁判的中油集团在华北油田举行的维修电工职业技能竞赛中。我们培训的大庆油田12名选手在36支单位，115名选手中脱颖而出，取得个人3枚金牌、3枚银牌、4枚铜牌、2名优秀的辉煌成绩。12名选手全部获奖凯旋而归，并再次荣获团体和个人两项第一，再次拿到 3

双冠王称号，这是大庆油田各工种在客场比赛中取得的最好成绩。

十几年来，除承担正常的电工取复证班教学工作外，20xx年以来共承担2003至20xx年大庆油田助理技师、维修电工技师、高级技师、的培训教学和鉴定试题拟定及培训组织工作。05年以来我先后参与并组织了2005至20xx年中油集团维修电工高级技师培训班的教学计划编制及教学工作并担任项目经理，08年我参与了华北油田维修电工提高班的培训工作，20xx年承担电力集团电工素质提升班教学工作并担任项目经理。20xx年承担中油集团管道公司维修电工素质提升班教学工作并担任项目经理。并在整个中油集团维修电工技师中通过网络建立4个QQ群，进行远程培训工作，拉近了老师和学员的距离。

三、教科研工作及实训室建设

作为职业培训，搞好教科研是提升培训品质，改进培训手段，提高培训质量的重要保障。因此，我积极参加课件开发、教材编写和科研工作。20xx年以来，我先后完成了有我主编及参编的中油集团《电气试验工技能试题库》《维修电工技能试题库》《电机检修工技能试题库》等工种技能试题库和《维修电工教材》的题库开发和教材编写工作。20xx年我参与编写了《维修电工技师教材》的编写工作，现即将出版。

我主编的《维修电工技能试题库》从初级、中级、高级、技师到高级技师技能项目数量达197项试题，由我一人编写完成。20xx年主编的《电机检修工技能试题库》技能试题达86项,也是由我一人编写完成的。为大庆油田、中油集团的员工技能鉴定和培训工作做出了自己的贡献，20xx年我被中油集团公司职业鉴定指导中心授予命题专家称号。

十几年来我积极参加教学科研领域工作，19xx年代表原供电技校和天津大学教师一起共同开发35KV微机变电站培训仿真系统软件和110KV微机变电站培 4

训仿真系统软件。我用课余时间跑变电所求教技术人员，中十七变、喇一一次变、东湖一次变、星火一次变都留下我的身影，为天津大学教师提供详实的第一手资料，并在软件开发中发挥了自己的特长。

20xx年110KV微机变电站培训仿真系统软件荣获黑龙江省职教学会教育科研优秀成果奖二等奖。35KV微机变电站培训仿真系统软件20xx年黑龙江省职教学会教育科研优秀成果一等奖。20xx年我与采油二厂共同编制了《维修电工技能培训录像教材》。

20xx年同其他同志为油田公司网络学院录制了《低压电器及电力拖动控制线路》12节课的网络视频教材。我独自完成了整个课程的设计、课件制作及素材搜集。在课件中我加入了大量的新知识、新设备，近60余个Flash动画演示，使读者可以清楚地看到开关的闭与合、电流的走向、电机启动和停止等等，该课程在油田公司评审中一次通过。

结合多年的教学研究和长期自学的经验，我撰写的论文在多家刊物上发表，《虚拟性变电站培训仿真系统的研究及应用》论文发表在油气田地面工程2004第六期；《谈教师的能力》论文发表在大庆油田教育2004第一期。20xx年我撰写的《电池使用过程中应注意的要点问题》论文荣获省职业教育学会三等奖、20xx年我撰写的《中国与世界各主要国家的市电电压U与频率Hz 》荣获省职业教育学会二等奖、20xx年我制作的《万用表的分类》课件荣获省职业教育学会二等奖，20xx年我撰写的《照明的历史与LED的应用》荣获省职业教育学会二等奖，20xx年在商业文化杂志第五期上发表了《城市“站大岗”农民临时工现状分析》。20xx年我撰写的《关于新型GGD型电工实训装置的研究》论文荣获电力集团优秀奖。培训中心以同意以此为蓝本建设新型实训装置。20xx年在培训中心组织的赛课中获得第一名，20xx年在培训中心组织的课件比赛中获得 5

一等奖。

我经常以yubs899网名在百度文库、网易电气、中国工控网等电工专业论坛上发表课件及文章，其中百度文库的课件及文章被下载达9050次，财富值达8413分，受到网友了的好评。

实训室建设是培训中心发展的硬件环境，备受中油集团和送培单位的关注，不断完善培训室建设也是不断提高中心培训品质的重要保证。

几年来,维修电工专业无论是大赛还是日常培训所用设备都是由我报料，每次我都认真合对数量及型号，在网查找最新的设备和型号，使培训内容和设置始终站在科技的前沿。

我曾是油田电力生产一线的技术骨干，积累了丰富的专业实践知识和经验。当了解到PLC可编程控制技术在兴起，就到书店和网络上专门搜罗这方面的专业书买回来钻研。学习过程中，我预测到PLC技术在教学中将有广阔的市场前景，于是建议单位购买PLC实验装置。后来，我又提出了变频技术培训，为培训中心打造电工培训品牌做出了自己的贡献。去年又提出了工控组态监控系统软件及触摸屏控制技术的程序设计及应用课程的开发。我想今后对于油田技师来讲组态技术将不再是遥不可及的梦想。

20xx年我积极参与集团公司投资1089万元的培训中心实训室建设立项编制设计及安装工作。其中，我独自完成了《工业电气自动控制系统》、《电机与变压器检修实训室》和《建筑电气室内配线及油田电气防爆实训室》编制设计，我多次上网查询各种资料，搜寻当今电工培训领域使用的最新设备、最新技术，建设完成的实训设施目前处领先地位，在培训中发挥了较大的作用。几年来我还积极参加中心的基础建设和改造工程，为中心的环境建设做出我应有的贡献。

四、工作中的感受和体会

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我从一名普通的采油工人，到供电公司电修厂电机检修车间的班长、技术能手，再到电力培训中心的一名骨干教师、班组长。这一切都来之不易，是电力集团为我提供里施展才华的平台，我十分珍惜。近三十年来工作历程，自己感想颇多、感受颇深。

回首过去几十年，虽然工作取得了一些成绩,但仍然存在一些不足和问题,有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。我庆幸和感激，赶上了电力集团蓬勃发展的时期，置身于培训中心这个工作环境中，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，为我未来的人生之路以极大的动力！炫丽的光环，离不开组织的培养，同志们诚挚的帮助，更源于自已不懈的学习和努力。我常想，干好工作，可以没有“文凭”，但是不能没有知识。文凭是一种学历，是一种静态的东西。而知识是一种在实际工作中积累的能力，是一种动态的东西。学习是人生不断进步的阶梯，只有不断地学习，及时更新、加强知识储备，才能与时俱进，才能敢于面对未来的挑战。

自信是成功的基础，他信是成功的保障。这次职称评审，如果聘上，我将用实际行动发挥专业技术骨干的作用；如果落聘，我不会灰心，仍将一如既往，努力工作。来时的路很长，要走的路更远。我将不断攀登科技新高峰，为培训中心的发现做出更多、更大的贡献！

以上有不到之处，恳请各位领导批评指正。谢谢各位领导和评审员。

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第二篇：个人专业技术工作总结独特

个人专业技术工作总结

在青海黄河水电鑫业项目部期间，前五个月先从事测量放线的工作，对图纸有了进一步了解，并熟练的掌握了全站仪，水准仪，经纬仪的使用。从中学到了，长线应该放短线，这样误差要小。我们从理论上很好理解这个问题，通过相似三角形，就会明白为什么要长线放短线了。还有就是明白，我们对理论知识的运用还是不行。很多都是看了老师傅们怎么做，然后想想其实就是一些经常被忽略的知识。比如说，等腰三角形来确定垂直线，以及勾股定理来确定垂直线。这些都是书本上学到知识，真正发挥他们用处的是那些文化不高的老师傅们。这也从侧面说明了理论来源于实践。正所谓，“实践出真知”嘛！

之后，调到了煅烧车间，协助工长进行相关技术和现场管理工作。在这期间，学到了技术和现场施工之间存在的一些问题。技术上可行的，现场施工无法实现或者实现起来操作起来较为困难。例如，由于前期工作的失误，造成屋面检修梯没有预留埋件。对于这个问题：我们可以在圈梁上打孔下膨胀螺栓，然后再把钢板固定在墙面上。我们也可以在空心砌块上打穿，两面加钢板固定。我们还可以凿一个洞口进行预埋。综合考虑，我们选择了第一种处理方案。方案定了，就是现场实施了。这就面临着一个可操作性和安全的问题。如果用不锈钢梯子，我们的作业人员需双手进行操作，这样安全就没有保证。于是，我们就选择了搭脚手架，这样虽然费时，费工，但至少安全有保证。我们追求利益的

最大化的时候，注重安全其实也是一种潜在的利益。

还有就是设计上可行的，但在具体施工中就不是很好办到。比如说，设计出了一份变更，要在墙上做个转折平台，开个门，进行通过。经过现场考察研究：一是，高空作业不是很安全；二是，墙体为空心砌块，加固不容易做，这是经常要走人的，对适用性无保证。处理方案是在车间的楼面上开个洞口，洞口进行加固，再安装梯子，这样同样可以到达上一层。

细部做法的关键性。对于细部做法，我们在施工中有时就忽略了。对于窗户的细部做法，我们施工的厂房窗户都是塑钢门窗，施工队在施工中，窗户下方没有留洞，这样就造成，水无法流出。后果是把室内的涂料污染了。还有就是窗台要做泛水，我们有时就没有做。细部做法对结构是没有影响的，但对于适用性有影响，会造成业主在用的过程中感到很不舒服。或者干脆就是影响我们施工的其他方面。

成品保护的重要性。在已完的工程屋面一定注重保护，否则反复施工，造成成本的无形流失。比如说，贴完瓷板砖后，我们就要保护起来，直到交工。还有墙面涂料的保护，如果保护不当就造成反复的修复，造成物力、人力、财力的流失。

施工工序的重要性。施工工序的先后，对节约成本有着很大的影响。 有时看着不起眼的地方，也是很容易忽略的地方。比如说：伸缩缝的封堵在哪个工序完后进行，或者在什么工序实施的时候同时进行。通过观察，个人认为在砌砖完后，或者与抹灰

同时进行。这样既合理，又节约后期增加吊篮的费用。倘若没有注意到，这就是一笔无形资产的流失。这小问题足以看到施工工序先后的重要性。不仅是对资本的节约，也是对施工工期的节约。

通过工作实践，我发现图纸上有些东西就没有显示，但是施工时必须有，否则对施工质量没有保证。比如说做防水前要做个透气筒，如果不做就会造成炉渣里的湿气无法排出，势必会影响防水的施工质量。出现鼓包、胀裂现象。在实践中还学到了一些潜在的规则。比如说，后做的工程要接先做的工程，后做的工序要接先做的工序。在我单位施工的生阳极地下皮带廊与二十三冶施工的高楼部衔接的伸缩缝就得我们来处理。还有就是在已有建筑都形成后，干后面的工程时就得与之合理的衔接。在施工中我们就遇见这样的一个案例：二十一冶在施工十字皮带廊前，发现与我单位施工的建筑物相差10多公分，与二十三冶施工的建筑相差20多公分。找我们和二十三冶协调。这个事情处理方案，我单位引一轴线，二十三冶引一轴线，进行衔接施工。

通过工作实践，使得知识体系更加完善，理论知识更加成熟。土建部分一般情况都是自下往上依次施工，建筑装饰部分一般为自上往下依次施工。各个单位工程的施工，需要的技术准备，施工准备，材料和设备等准备都一样的。施工工序的先后等大体上一样的。土建的施工，定位放线—土方开挖—放线—垫层施工—放线—基础钢筋、模板、混凝土—放线—主体钢筋、模板、混凝土（梁、板、柱）。在施工前，先进行图纸会审，同时把图纸吃

透，编写施工方案。在施工中，我们要时刻关注工程进度，施工质量。通过现场的施工，继续看图纸，把各个工序容易出现的问题，写出来。在施工中避免出现类似的问题。而且要记录下，施工出现的问题而自己没有想到的，争取在下个工序以及下个工程不再出现。这样循环的准备，对知识的理解，以及技术的掌握有很大的帮助。正所谓“知识来源于实践”！施工中出现的技术问题，我们要积极参与其中处理，这样对经验的提高也是相当大的。总之，要想把技术搞好，不能坐在办公室，而要待在现场，只有这样才能把真正的技术学到手。