软件测试实验报告_使用Parasoft C++ Test软件进行静态测试

时间:2024.5.15

软件测试实验报告

 

学    号: 

学生姓名:

                 班    级:

实验6 使用Parasoft C++ Test软件进行静态测试

学号 **********    姓名  ­­***     班级  *****     时间  2************

.实验题目

在三角形问题中,要求输入三角型的三个边长:A、B 和C。当三边不可能构成三角形时提示错误,可构成三角形时计算三角形周长。若是等腰三角形打印“等腰三角形”,若是等边三角形,则打印“等边三角形”。

使用Parasoft C++ Test软件对三角形问题进行静态测试(代码走查)。

.实验内容

1. 安装并运行Parasoft C++ Test软件,了解其基本特点和功能。

2. 编写代码完成题目的功能要求,已有代码最好转成C++(或测试同学的代码),包含类的定义和使用。

3. 使用C++ Test软件对程序源代码进行静态测试1,生成测试报表。

静态测试1报表:

4. 针对静态测试结果,对源程序进行修改,修改完成后再次进行静态测试2,根据结果检查之前的问题解决情况。

静态测试2报表:

5. 实验报告:贴出静态测试1的测试报表,逐条对测试结果进行解释和分析。然后贴出修改后的静态测试2的测试报表。

主要涉及到的问题:

1.“{”、“}”占据一行;

2.if、while等关键字后有空格;

3.“=”、“+”等双目操作符前后各有一个空格;

修改后的代码:

#include "stdio.h"

void Judge(int A,int B,int C);

void main()

{

   int A = 0, B = 0, C = 0;

   scanf("%ld %ld %ld", &A, &B, &C);

   Judge(A, B, C);

}

void Judge(int A,int B,int C)

{

   //注意:该函数内不能有scanf()语句,否则会无法测试

   //if (scanf("%ld %ld %ld", &A, &B, &C) != EOF)

   {

      if (((A + B) > C) && ((A + C) > B) && ((B + C) > A))

      {

         printf("Girth is : %d ,", A + B + C);

         if ((A == B) && (A == C))

         {

            printf("Equilateral_Triangle\n");

         }

         else if ((A == B) || (B == C) || (A == C))

         {

            printf("Isosceles_Triangle\n");

         }

         else

         {

            printf("General_Triangle\n");

         }

      }

      else

      {

         printf("No_Triangle\n");

      }

   }

}


第二篇:parasoft的C++test静态测试选项


启用规则页码,1/39启用规则

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?的非 const 引用 [CODSTA-CPP-02-3]

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file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,2/39?

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? 定义其对应的赋值操作符 [CODSTA-CPP-28-3] 数、成员操作符函数、枚举以及其他 [CODSTA-CPP-45-3]

file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,3/39?

? ?函数, 成员操作符函数, 枚举类型, 其他 [CODSTA-CPP-48-3] ?数, 成员操作符函数, 枚举类型, 其他 [CODSTA-CPP-49-3] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?强制类型转换(除了显式的构造函数调用) [CODSTA-CPP-66-3] ? ? ? ?能被用作 <=, <, > 或 >= 的操作数 [CODSTA-CPP-70-3] ?间保持不变 [CODSTA-CPP-71-3] ? ? ? ? ? ? ?以被设为 const 那么它应该被设为 const [CODSTA-CPP-78-3] ?

file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,4/39?

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? 以上不同 [CODSTA-22-1] 指令 [CODSTA-37-3]

file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,5/39?

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? 型的指针 [CODSTA-62-3] 该相同 [CODSTA-67-3] =, ==, != & [CODSTA-69-3] 符以外内建操作符的操作数 [CODSTA-70-3] 句的模块中 [CODSTA-78-3]

file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,6/39?

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?类型的处理程序 [EXCEPT-13-3] ?常 [EXCEPT-14-3] ? ?基础类的非静态成员 [EXCEPT-16-3] ?或全部的基类时,这些处理程序应该遵循从最底层的派生类到基类的顺序 ?类型的处理程序 [EXCEPT-18-3]

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file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,7/39? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?参数应该再单独一行写一个 [FORMAT-38-3]

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启用规则页码,9/39?

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file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,10/39?

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?象 [JSF-117_b-4]

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启用规则页码,11/39?

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? 式的初始化 [JSF-145-2]

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启用规则页码,12/39?

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? 宽之间 [JSF-164-2] 对象仍然存在,但指针成为野指针 [JSF-173-2]

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启用规则页码,13/39?

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启用规则页码,14/39?

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? once" 预处理指令 [JSF-35-3] 为标识符名字 [JSF-48-3] 以大写 [JSF-50-3] 参数应该再单独一行写一个 [JSF-58-3] 中进行声明 [JSF-68-2] 贝构造函数完全一样的签名 [JSF-77.1-2]

file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,15/39? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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启用规则页码,16/39? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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?来定义特定长度的等量 [MISRA-013-3]

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启用规则页码,17/39? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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?有符号类型 [MISRA2004-10_3-3]

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?制转换成操作数的基本类型 [MISRA2004-10_5-3]

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启用规则页码,18/39?

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? 宽之间 [MISRA2004-12_8-3]

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启用规则页码,19/39?

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? 对象仍然存在,但指针成为野指针 [MISRA2004-17_6-3] 变量在使用前必须定义 [MISRA2004-19_11-3]

file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,21/39? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的标识符重名 [MISRA2004-5_6-4] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?式的初始化 [MISRA2004-9_3-3]

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启用规则页码,22/39?

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?? 造函数 [MISRA2008-12_1_2-4] 使用限定标识或 -> [MISRA2008-14_6_1-3] 基础类的非静态成员 [MISRA2008-15_3_3-3] 类型的处理程序 [MISRA2008-15_3_4_a-3] 类型的处理程序 [MISRA2008-15_3_4_b-3] 或全部的基类时,这些处理程序应该遵循从最底层的派生类到基类的顺序。 常。 [MISRA2008-15_5_2-3]

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启用规则页码,24/39?

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? 的操作数 [MISRA2008-16_0_6-3] 符的操作数 [MISRA2008-16_0_7-3] 的相同文件中 [MISRA2008-16_1_2-3]

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启用规则页码,25/39?

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? 该相同 [MISRA2008-3_9_1-3] 符 == 和 != ,一元 & 运算符和条件运算符以外的内置运算符的操作数 外的内置运算符的操作数 [MISRA2008-4_5_2-3] 算符 == 和 !=, 一元 & 运算符以外的内置运算符的操作数 [MISRA2008- 应该立即强制转换成相应的原始类型 [MISRA2008-5_0_10-3]

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? 类的指针 [MISRA2008-5_2_2-3] 类型转换(除了显式的构造函数调用) [MISRA2008-5_2_4-3] 指针 [MISRA2008-5_2_6-3] 宽之间 [MISRA2008-5_8_1-3] 紧接空语句的第一个字符应该是空格 [MISRA2008-6_2_3-3] 另外的 if 语句 [MISRA2008-6_4_1-3] 作 <=, <, > or >= 的操作数 [MISRA2008-6_5_2-3] file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

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?持不变 [MISRA2008-6_5_4-3] 续存在的对象 [MISRA2008-7_5_2-3] 得指定任何缺省实参 [MISRA2008-8_3_1-3] 有项目都显式地被初始化 [MISRA2008-8_5_3-3] file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

启用规则页码,29/39? ? ? ? ? ?

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?non-throwing 所有三种标准形式的 delete 操作符重载 [MRM-16-3]

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启用规则页码,30/39? ? ? ? ? ? ?内存大小 [MRM-45-3] ? ? ?

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启用规则页码,32/39? ? ? ? ? ? ?以大写 [NAMING-40-3] ? ? ? ? ?为标识符名字 [NAMING-45-3] ? ? ?

?型 [OOP-01-3]

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?用) [OOP-12-3]

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启用规则页码,33/39?中进行声明 [OOP-30-3] ? ? ? ? ? ?指针) [OOP-36-3] ? ?析构函数 [OOP-38-1] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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?包含此变量 [OPT-11-3]

?此变量 [OPT-12-3]

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?象 [PB-23-1]

?贝构造函数完全一样的签名 [PB-24-2]

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启用规则页码,35/39?

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启用规则页码,36/39?

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?对象 [STL-06-3]

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启用规则页码,38/39? ? ?查 [STL-13-3] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?该算法的比较操作和对区域排序操作是一致的 [STL-25-4] ? ? ? ? ?通过 unary_function 或 binary_function 来指定 [STL-30-3] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?格 [STL-40-3] ? ?

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启用规则页码,39/39?

??? 明 [TEMPL-10-3] 使用限定标识或 -> [TEMPL-12-3]

file://D:\My Documents\新建文件夹\全部启用规则.htm2010-10-21

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样品制备变性条件SDSLB直接裂解用常温或者高温预热过预热更有利于阻止蛋白水解或者磷酸酶去磷酸化但容易遗忘LB久煮某些性质会改变的1SDSLB或者略高15直接加到细胞或者组织上并煮样通常6孔板细胞80以上密度需...

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实验三Westernblotting检测大肠杆菌重组蛋白一实验目的利用WesternBlotting技术定性或定量检测苦荞黄酮醇合酶基因FlavonolsynthasegeneFtFLS在大肠杆菌表达宿主菌Es...

Western blot的影响因素,非常重要

Westernblot的影响因素三抗体杂交与底物显色已有1675次阅读20xx9281316个人分类科研创新Westernblot最常用的检测方法就是用一抗和二抗的方法其它的如用生物素链霉亲和素或者Protei...

Western-blot总结

关于westernblot原理通过电泳区分不同的组分并转移至固相支持物通过特异性试剂抗体作为探针对靶物质进行检测蛋白质的Western印迹技术结合了凝胶电泳的高分辨率和固相免疫测定的特异敏感等多种特点可检测到低...

关于Altium Designer10的一份实验报告

沈阳工业大学实验名称CAD综合实验实验项目桥式整流电路的瞬态分析专业班级通信工程1003班学号100404315学生姓名吴开来指导教师赵柏山1实验名称桥式整流电路桥式整流电路的瞬态分析和PCB电路板制作2实验目...

Altium Designer绘制电路图实验

西昌学院实验课程实验报告实验项目名称绘制电路图实验实验序号4指导老师谢平学生姓名刘凯学号0911060010专业09级电子信息工程日期20xx年11月28日一实验目的掌握电路图的元件放置元件布局连线等基本操作掌...

Altium Designer Simulation 仿真实验报告

一实验目的1学习添加电路原理图库2进行simulation仿真输出波形3对波形进行傅里叶变换二实验原理仿真中涉及的几个基本概念如下1仿真元器件用于进行电路仿真时使用的元器件要求具有仿真属性2仿真原理图用于根据具...

western blot实验报告(14篇)