江苏师范大学教师教育学院

教育实习调研报告

     姓名：     石访访         

     专业：   汉语言文学（S）   

     选题： 中学生如何安排周末时间调研 

     指导教师签字：         

     实习学校： 江苏师范大学附属实验学校

     日期：  20##  年  5   月  28   日

教育实习调研报告(2012级)

报告题目：中学生如何安排周末时间调查问卷

班级：12文11              姓名：石访访            学号：12011009

前言：在当今社会，中学生的学习压力非常大，在校的学习生活十分忙碌，时间安排十分紧张。那么中学生的周末时间又是如何安排的呢？是在周末稍作放松，又或是忙着上辅导班、兴趣班？所以，为了更好地了解中学生的周末时间安排，帮助中学生合理安排周末时间，我将以“中学生如何安排周末时间”为研究课题展开调查研究。

   此次调研的对象为江苏师范大学附属实验学校初中部七（2）班、七（4）班、七（11）班、七（13）班的学生，共计160名。男生84人，女生76人。学生平均年龄为12岁。

  正文：中学生的学习任务比较繁重，平时可以自主安排的时间很少，而在周末，他们的时间又是如何安排管理的呢？

  一：可安排的时间与计划

   经过从周一到周五繁忙的学习，到了周末中学生的起床时间较之平时会发生一个明显的变化，经调查统计显示，在160名学生中有76名学生都会在周末比平时晚起一到两个小时，比例高达47.5%，而睡到自然醒的学生也有27.5%，只有25%的学生会与平时一样，起得很早。而后续的问题调查结果正好与之相应的是与平时一样早起的学生多是定期上辅导班、兴趣班的学生。

  学生在周末所拥有的可支配空闲时间也不尽相同，但其中6—12小时为最多占总数的62.5%，而少于6小时空闲时间的也较多，占总数的20%左右，可见中学生周末的大部分时间是不由自己所支配的。大部分的家长会干涉学生的周末时间分配，占总数的80%以上，在抽样的160人中，仅有8人表示家长一般不干涉自己的周末时间，其他家长或多或少会干涉学生的周末生活。

  中学生的周末可自由支配的时间不多，而他们对于自己的周末又是如何计划的呢？调查显示绝大多数学生对于周末都有自己的安排，至少有一个模糊的计划，而其中表示可以完成计划的有30%的学生，表示一般可以的完成计划的学生最多，占总数的62.5%，只有极少部分学生无法完成自己的计划。然而究其不能按计划执行的原因“自己偷懒”占了30%，是最大的原因。“作业过多”也是一大影响，占25%的比例。

可见：平时学习已非常繁忙的中学生在周末可以自由支配的时间也并不多，而面对计划，大多数学生可以完成，不能完成的学生中自身偷懒和周末的作业是两个非常重要的原因。

二：周末的活动

  经调查显示，在周末最消耗中学生时间有两大重要活动：一是写作业；二是上网。表示“写作业，复习功课”最耗时间的的学生为25%，表示“上网”最耗时间的高达45%。然而，更明确的是，学生表示周末最喜欢做的事中“上网”占比例最高，而最不喜欢做的事中“写作业、上辅导班“也是比例最高。最喜欢上网和最不喜欢写作业形成巨大的反差。在上网方面，据调查学生的上网主要是“打游戏、听音乐、和朋友聊天”等活动占总数的75%，只有25%的学生表示自己上网是为了满足学习的需要。学习和上网最消耗学生的周末时间，却是学生最喜欢喝最不喜欢的两极，即便如此，更为重要的是：大多数学生依旧完成了周末的任务，多数学生表示当作业过多的情况下会调整自己的时间以完成周末的作业，占据总数的67%左右。

  同时，在“周末除写作业、上课外你都喜欢做些什么？这一问题上，除了“上网”占比例最高外，同时有许多学生选择了“读书”、“运动等”。在这一问题上，性别是一大影响因素，女生多选择读书，而男生则更倾向于运动。

  辅导班也是占据中学生周末时间的一大因素，调查显示有65%的学生会利用周末时间上辅导班或兴趣班，其中有50%的学生是定期的参加辅导班，补习功课和学习兴趣特长等。课外辅导班占据了学生非常多的时间。完成学校布置的周末作业，参加辅导班，上网这些活动占据了学生周末的绝大多数时间，再除去必要的作息，学生的时间寥寥无几。然而在与家人的沟通交流方面，绝大多数学生表示“视情况而定，偶尔会”占总数的72.5%，只有少数学生会定期与父母交流，沟通，占总数的10%左右。

  在社会志愿服务方面，调查显示出中学生在这一方面的明显缺失，35%的学生表示“从没有过”，30%的学生表示“很少参加”，31%的学生表示“偶尔参加”其中在七（4）班的情况最为明显，全班四十名同学，仅有一名学生又经常参加社会的志愿服务活动。可见：中学生在忙于学习、参加各种辅导班、兴趣班外很少会参加社会志愿方面的活动，忽略了这一方面的锻炼。

三：理想的周末时间安排

  大多数中学生还是希望通过周末的时间提高自己，度过一个理想的周末，大部分学生希望利用周末时间提高自己的兴趣爱好，和健康的体魄，占据总数的57.5；又有部分学生希望提高自己的学成成绩，有52人，占总数的32.5%左右也是不少的一个比例，也有一部分学生希望通过周末提高自己的水面直面和社交能力等其他一些方面。

  中学生理想的周末安排主要是四个字：“劳逸结合”。学生把作业、辅导班、运动、上网等活动按时间分段安排，在什么时间做什么事情，并且希望度过一个劳逸结合的理想的周末。绝大多数学生的理想周末中都有上网和运动等休闲的活动存在，希望在一周的繁忙学习后可以后一个放松的机会，当然也有作业的完成、辅导班和兴趣班的存在，无论学生是自愿还是被迫的习惯，他们的周末确有这些活动。

四：总结部分

  中学生在经历了忙碌的在校学习生活后，在周末的空闲时间也并不多，主要时间用来完成作业、上辅导班，所剩余的空闲时间最主要的休闲活动是上网，其次是运动、读书等，性别也影响了中学生的周末时间安排：女生偏向静的活动如读书、听音乐；男生偏向闹的活动，如运动、打游戏等。大部分的中学生对于周末有自己的安排，也能够完成自己的计划，但是课外辅导班占据学生的周末时间过多，中学生也缺少与家人的沟通交流，同时缺少社会实践活动。 

  时间是有限的，中学生的周末依然忙碌，这也更需要学生去合理的安排周末的时间，合理的分配学习和休闲的时间，不要过度的沉迷于网络。合理的分配时间，才能度过一个劳逸结合的理想的周末。

附件：调查问卷

中学生如何安排周末时间调查问卷

感谢您参加本次问卷调查，您的信息将完全保密，请放心答题。

                                      班级：______      性别：________

为了方便统计，请把答案誊到以下表格中，谢谢。

1、通常周末什么时间起床？

A与平时一样，起得很早  

B比平时晚起一两个小时

C睡到自然醒

2、你周末平均拥有可支配的空闲时间为?

A.少于6小时     B.6-12小时

C.12-18小时      D.20小时以上

3、你觉得你拥有的周末课余时间 

    A.偏多     B.刚刚好      C.偏少

4、当有计划时,你是否能按照计划安排自己的周末时间? 

A.可以          B一般可以

C偶尔可以      D很少可以

5、若不能按计划执行,通常是因为

    A.天气原因       B.作业过多

C.自己偷懒       D.突发事件

E.计划不够合理   F. 其他（请注明）_________

6、家长是否干涉你的周末时间分配？

A.完全干涉    B.部分干涉

C.完全不干涉

7、周末除写作业、上课时间外你都喜欢干些什么 ？

A.读书    B.补习   C.逛街购物聚会   D.打工 

E.上网    F.运动    H. 睡觉         G.学习乐器

8、你在周末做什么事情最消耗时间？

A.吃饭      B.洗澡       C.运动   D.阅读书籍 

E.上网      F.(考前)复习 写作业

G.离开家去（寄宿）学校   H.补课

9、周末花在上网上的时间是？

A  1~3    B  3~5   C  5~8   D 8小时以上

10、周末上网的内容主要是：

A 学习需要  B 打游戏  C 听音乐 D 聊天

11、周末花在学习上的时间：

A   1~3   B  3~5   C  5~8   D   8小时以上

12、如果上个星期老师安排了很多作业，你会怎么办？（    ）

 A.星期六玩一天，星期天做作业。

 B.星期六做作业，星期天玩。

C,两天都在玩，作业一点都不做。

D.每天完成一部分作业，留一些时间玩。 

13、你周末通常晚上几点睡觉？  

A. 九点半至十点    B.十点半至十一点

C.十一点至十一点半    D. 十二点以后

14、你通常可以保证几个小时的睡眠时间？ 

A.六个小时或以下      B.七个小时

C.八个小时            D.九个小时或以上 

15、你周末在外边上补习班或者兴趣班吗？

A. 偶尔 B. 定期上   C. 不上   D. 没规律，看心情

16、你在周末会与家人交流或陪家人散心吗？  

A. 偶尔会

B. 一定会

C. 一定不会

D. 视情况而定

17、你会在周末去找朋友玩吗？  

A. 偶尔会  B. 一定会  C. 一定不会   D. 视情况而定

 18、你会在周末踏入社会参加志愿活动吗？  

A. 很少      B. 偶尔     C. 经常      D. 从没有过

19、你觉得你的周末生活丰富吗？  

A.一般      B.丰富    C.很丰富    D.无聊

20、你最希望利用周末时间提高自己的哪一方面? 

A.社交能力        B.学习成绩

C.健康体魄        D.兴趣爱好

E.睡眠质量         F.没想过

21、你理想中的周末是怎样安排的？

感谢您参与本次调查！

第二篇：关于开展党的群众路线教育实践活动的调研报告

关于开展党的群众路线教育实践活动的调研报告

按照街道党工委安排部署，今年将开展党的群众路线教育实践活动，我们深入村组，通过采取个别访谈、座谈交流和问卷调查相结合的方式开展调研活动，就开展好党的群众路线教育实践活动广泛听取基层党员干部群众意见。

一、在贯彻党的群众路线教育实践活动中，存在的群众反映强烈的突出问题。

（一）农村经济发展缓慢

一是集体经济较薄弱。当前乡（镇）、村两级集体经济较薄弱，严重制约着农村各项事业的发展。由于自然资源短缺、地理位置偏僻、历史遗留问题突出，如今负重前行，其他各项公共事业无法有效推进。

二是富民产业较落后。中央实施农村“一村一品”工程以来，由于各种限制性因素，富民产业出现“面小”现象，严重制约了农村群众脱贫致富。当前土地流转难度大，承包土地规模养殖、开发无法正常运转，没有土地作基础。农民在发展富民产业的初期缺乏前期投资费用，筹款、贷款难度大，导致资金困难无法推进富民产业的有效发展。

（二）民生问题极为突出

一是基础设施落后。当前农村面广，集体经济薄弱，需求上级项目资金量大，加之物价上涨，要想做点农民满意的基础设施建设极为困难，因此乡村的基础设施建设很落后，农民群众盼望改变的愿望日以加深。

二是物价上涨过快。近年来在经济增长的同时，物价上涨极为过快，在一定程度上超出了群众的承受能力，上学难、就医难、房价贵、养老难、就业难、收入低等一系列关系群众切身利益的问题突出。当前，各种财政投资倾向于城市，城市教育、基础设施等条件优于农村，使得农村群众千方百计把子女送到韦曲上学，而县城房价高达3500元/㎡，为了买一套房子得还上10多年的债的现象屡见不鲜。

三是致富受到制约。当前部分基层群众由于知识水平落后、文化程度较低，从事的行业基本上属于低收入行业，加之土地、资金、渠道的制约，增加了群众创业致富的难度。老人、小孩家中种田，青少年外出打工现象普遍，安福县目前外出务工人口占总人口比例达60%以上。

（三）干部作风有待改善

当前群众普遍反映机关党员干部为民服务宗旨不够，作风建设懒散，服务能力、带动能力较差，办事不透明、不公开情况时有发生，干部和群众交流渠道不够畅通，不能很好地引导群众理性诉求。在一些走访活动中，干部的参与度不够，造成为民服务活动效果不够理想。

二、对党的群众路线教育实践活动的开展，应注意的地方。

本次教育实践活动应自上而下分批开展，通过组织主题学习，开展党课教育、专项讨论、民意征集、为民办实事、求实效方式，着力解决人民群众反映强烈的问题。

（一）需要注意的的方面

一是加强对领导干部的引导和教育。开展党的群众路线教育实践活动，做到为民务实清廉，要突出领导干部这个重点，通过组织系列培训，明确各领导干部“为了谁、依靠谁、我是谁”的观念。为了谁就是要找准前进的目标方向，一切为了群众，真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。依靠谁就是要找到工作的力量源泉，坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我是谁就是要把握自己的正确定位，视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。

二是切实为群众解决实际困难。密切联系群众、加强作风建设，是我们党建党以来积累的宝贵经验，也是执政的长期任务。在开展党的群众路线教育实践活动中，要突出解决实际问题，让群众看到实实在在的变化。

（二）需要做到的方面

一是帮助群众致富。做好新形势下的群众工作，从根本上要帮助群众发展致富。把服务群众放在各项工作的首位，以符合群众利益为各项工作的出发点，通过政策倾斜、资金扶持、企业带动、党员服务等方式，为群众搭建创业致富平台，实实在在增加群众经济收入。

二是保障改善民生。做好新形势下的群众工作，要注重解决实际问题，民生就是老百姓最大的实际。只有解决好人民群众生产生活中的实际困难，才能抓住群众工作的主要矛盾。要注重对群众反映强烈、基础性的民生问题，及时跟踪改善。

三是发展基层民主。做好新形势下的群众工作，要进一步畅通群众诉求表达渠道。充分尊重和保护人民群众表达诉求的权利，拓宽社情民意表达渠道，通过行之有效的形式，引导群众理性合法地表达诉求。充分利用我县现有的“六步三公开”工作法，创新社会管理。

四是加强教育引导。做好新形势下的群众工作，既要重视利益导向，又要注重发挥和利用好宣传教育这个优势。群众工作一个重要特点就是服理不服人、认理不认官，只要把道理讲清了、政策讲透了，绝大多数群众都是通情达理的。越是难度大的事情，越要把说服教育、沟通思想的工作做在前面、做到位。