当代大学生对传统文化认知程度的调查报告

众所周知，中国是世界上四大文明古国之一,也是四大文明古国之中唯一一个将传统文化保存至今的国家。以传统文化为立国之基的中国已在世界上存在了长达五千年。中国的传统文化，不仅推动着中国的发展，在世界文化领域也有着举足轻重的地位。日本、韩国以及许多西方国家的学校都开设中国传统文化课程，孔子、老子、庄子等古代先哲的思想，也是西方哲学家们研究领域中不可或缺的内容。博大精深、源远流长的传统文化，本是每一个中国人的骄傲，是每一个中国人都应该了解的，然而，随着全球化进程的影响，中西方交流日益频繁，西方文化大规模入侵，渐渐为中国人所接受。圣诞节、情人节在中国流行起来；麦当劳、肯德基、披萨成为许多人喜爱的食品；西装成为各种正式场合的服装……但是，却仍有人不知道重阳节，不清楚过年吃饺子这一习俗的由来，不了解唐装、汉服是什么样子……我国传统文化是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，但是在西方文化的冲击下，中国传统文化已经被许多人淡忘，民族文化遗产面临着极大的考验。此次调查，正是对当代大学生对中国传统文化认知程度进行统计和了解。

调查时间：20xx年4月15日至20xx年5月1日

调查对象：云南大学全体在校学生

调查方法：采用了分层抽样，随机抽样对各学院各年级的学生进行了关于对传统文化认知程度问题的抽样,主要采取书面调查法中的问卷调查。其中问卷的内容主要包括四个方面：

（一）学生对古代文学基础知识的了解程度，如：古诗、古词的区别，书法、

国画的鉴赏能力等等；

（二）学生对儒家、道家思想的了解程度；

（三）学生对传统节日的了解程度

（四）学生对传统文化的兴趣、态度和看法

共回收问卷90份，其中网上参与问卷77人，回收实体问卷13份。此调查报告以这90份问卷为主要资料来源。

一、调查报告的数据分析：

1．大学生宏观上对传统文化教育的认识

当代大学生，基本上成长于改革开放的过程中。从整体上看，他们比父辈拥有相对充裕的物质条件、多元的价值取向和多种可供选择的生活方式，现代化在他们的成长过程中发挥了重要的作用，传统文化在他们的认识和观念中也逐渐被淡化。但不管怎么说，每个人都肯定对这一问题有初步的、直观的、笼统的认识。因此，我们在设计调查问卷时，首先考虑的是从宏观上把握大学生对此问题的认识，以便使我们对此问题有一个总体上的把握。我们主要是围绕着大学生对传统文化现状看法、大学生自身对传统文化个人偏好、大学生对传统文化的发展预期和传统文化对个人与社会发展的作用这四个方面展开的。

（1）大学生对中国传统文化发展的现状总体上并不看好。

调查结果如下表：

从图1可以看出有近一半的同学对传统文化发展现状持一般的态度，但却有四成认为传统文化发展状况比较差，这说明我们的传统文化发展的确有不少不尽

人意的地方。我们以传统文化艺术（以戏曲为例）来调查。

由图2可以看出，对这一问题持一般态度和很小态度的与图1中是基本相互对应的。因此，传统文化的发展还有待提高。

（2）大学生对传统文化艺术的掌握程度不太乐观。

从图3可以看出，绝大多数本校学生对传统文艺（包括书法、国画、传统武

术、民族乐器等）掌握程度比较低，相当一部分同学甚至没接触过。说明本校大

学生对传统文艺的重视程度不够或者没有机会接触正式的培训。这也反映出当今

大学与社会对大学生在传统文艺教育方面投入还不够。

（3）、本校大学生认为学习传统文化对个人发展的作用和传统文化对中国社会发展的作用有比较清醒的认识。

我们以大学生对学习古代先哲思想的看法为例来调查。从图5

可以看到绝大多数大学生认为有必要学习。这说明古代先哲思想（如孔孟之道）

在中国当代大学生的心中还是有一定地位的。这也反映出本校大学生能够了解学习传统文化对自身发展带来的好处。这与我们大力提倡对大学生开展人文素质的教育是相符的。

二、调查结果分析：

（一）当代大学生对传统文化的态度。

当代大学生普遍对传统文化的重要性表示认同，认为那是中华民族特有的文化遗产，也是中华人民的瑰宝，不应该被轻易遗忘。但大多数大学生表示，传统文化尤其是古典文学与现代文学相差太大，古汉语更是难于理解，因此即使认同其重要性，却不愿意过多地学习。在“你对于中国古代诗词曲赋及古文的学习态度”这一道题目当中， 14%的人表示“不喜欢，也不怎么去学习”，69%的人表示“课本中的会去学习，课外不愿意自学”， 只有17%的人表示“很喜欢，会主动学习”。

而融入了中国古典文化元素的国产游戏仙剑奇侠传系列，在大学生当中却是备受欢迎。这个系列的游戏，融入了中国特有的武侠、仙侠风，以中国古代神话为背景，并以故事的形式充分表现道家的世界观。在娱乐的同时，也可接触许多传统文化。在玩过此类游戏的人当中，68%的人表示非常喜爱这类游戏，比之国外的一些格斗类游戏，加入了传统文化的国产游戏让人觉得更有趣味，更充实。

近年来，中国风音乐流传广泛，受到人们尤其是大学生的欢迎和喜爱。中国风，即在歌曲中加入中国古代一些典故作为创作背景，用现代的音乐唱出古典的味道，乐器通常为中国古典乐器，这样的音乐不仅能让人放松心情，更能让人从歌词当中了解中国传统文化，体会古诗词所特有的意境。在被调查的人当中，有86%的人表示喜欢中国风音乐，认为中国风音乐所体现的意境是许多流行音乐无法做到的。

（二）当代大学生对传统文化的了解程度。

1、关于四书五经。儒家思想，是中国古代的主流思想。四书五经是中国儒家的经典书籍，也是中国传统文化的重要组成部分。提起中国传统文化，必然是要谈到四书五经。然而在调查中，竟有64%的人不能准确无误地说出四书、五经。更令人哭笑不得的是，有人竟不知道“四书五经”是九本典籍的统称，而以为那是一本书籍的书名。

2、关于传统艺术的认知。国画、书法、戏曲是中国特有的传统艺术。对于中国大学生来说，都应该对其基础进行一定的了解。但是在调查中发现，有76%的人不能准确地区分行书、隶书、楷书这三种十分常见的字体。在国画方面，83%的人只能大致体会到国画的美，但不能从专业角度进行鉴赏。8%的人表示对国画完全没有鉴赏能力。传统戏曲更是被年轻一代所冷落，大部分年轻人都认为传统戏曲这一表演方式与主流音乐相差甚远，难以接受，因此不会去进行欣赏，更谈不上去学习了。27%的人认为戏曲是过时的文化，知不知道都无所谓，其余的人则大多认为那是只有专业演员才需要学习的小众文化，非专业演员可以不必对其进行过多的了解。

3、关于古典诗词。古诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律从小学开始，我们的语文课本就有许多古诗词鉴赏课文。古诗词也是当代大学生应该学习的。格律诗句式整齐划一，句法相对固定；词的句式则参差不齐，句法灵活多样，但应遵循固定的词牌。这是古诗词学习中的最基础的知识。在调查中，只有7%的人可以清楚地说出诗和词的区别，82 %的人大概知道两者区别，其余的则完全不知道两者有何区别。由“对于诗词曲赋的学习”这一道题中也可看出，大部分大学生对古诗词了解的并不多，仅限于课本上的而已，很少有大学生会在课外主动积累和背诵古诗词，对于古诗词的鉴赏能力自然是不足的，学习创作诗词的人更是屈指可数。

4、关于诸子百家。众所周知，中国传统文化以儒家文化为核心内容，也包含了道家、法家等文化。战国时期百家争鸣的局面，对传统文化的形成起到了极其重要的作用。中学历史教材中也把百家争鸣这一部分作为学习重点。因此学生对这一段历史比较了解。如在“你能说出儒家、道家、佛教的代表人物和主要思想吗？”这一问题中，84%的人都能回答，但对于课本中涉及较少或未涉及的墨家、法家、阴阳家、农家、名家等，只有27%的人表示全部都清楚。

5、关于传统节日。传统节日是传统文化的重要组成部分。每一个传统节日都有它的由来。在调查发现，竟有10%的人不知道有重阳节。没有人能够说出每一个传统节日的由来。

三、对调查结果的思考：

中国是世界上最大的文明古国，有着几千年的悠久历史和灿烂文化，对古老文明的继承和创新将有助于个人修养以及文明进步。尽管如此，在今天的现实生活中，我们看到的却是很多人传统文化意识的淡薄。即便是在大学校园里，许多大学生对传统文化漠然处之的现象也并不鲜见。是什么原因造成了这样的局面？通过此次调研，我们发现，加强传统文化的大众化教育是提高全民历史意识、弘扬传统文化精髓的重要举措，也是现代化教育不可推卸的责任。

传统文化教育存在的问题：

根据对调查数据和结果的分析，目前我国在中国传统文化的教育和普及方面存在诸多问题，具体表现为：

第一，相关的教育模式存在误区。我们知道，传统文化与历史知识是分不开的。显而易见，绝大多数的人是通过课堂教育来获得传统文化知识的，而中学的语文课和历史课又在其中扮演了重要角色，尤其是历史课，更多地担负了传承传统文化的功能。但是以目前的教育形式来看，在中学，历史课程教学不受重视，历史教材僵硬刻板，教师教学手段陈旧，对传统文化和历史知识的认识停留于书本和教材，无法展现历史和文化真实和多姿多彩的面貌，难以调动学生的积极性。因此学生一旦进入大学，多数人就不可能再有继续学习历史文化知识的兴趣和动力，尤其是理工科的学生。此外，不光是在中学，高校历史教育也是举步维艰。

相当数量的高校历史专业所招收的新生基本上是从其他专业调节而来的，学生们往往不安心专业学习。在各高校纷纷扩大招生规模的同时，许多的历史系却缩小招生规模，还有不少大学将历史系改成旅游管理学系或开设其他专业，以图生存。历史专业本身尚且如此，又靠什么力量来号召其他专业的学生来加强历史文化修养呢？

第二，社会重视程度不够，没有形成良好的文化氛围。一种文化往往是在长期的社会行为中形成的，中国的传统文化离不开几千年历史的沉积，对文化的传承需要有严肃客观的精神，才能保证以不偏不倚的态度真实准确地展现文化的内涵和魅力。但是，作为现代社会中主要的文化传播媒体，许多影视、小说在经济利益驱动下，更关心票房收入，而不是社会效益，危害极大。严重影响了大众对真实的历史文化的认知。相反，在其他方面，如举办历史文化知识讲座，开展文化宣传，保护文化遗址等方面，社会重视力度远远不够，除了一些专业的工作者以外，很少有人给予较多的热情和关注。在这样的背景下，公民很容易欠缺学习

和了解中国传统文化和历史知识的兴趣。

第三，学生在学习上过于追求实用主义和功利主义。从调查显示来看，在社会大环境的影响下，学生个人在学习取向上功利色彩过于浓厚，忽视对自身思想文化修养和道德素质的培养。

我国当前的社会正处于重大转型期，传统的文化模式失去了神圣的权威，人们的价值观念、文化观念、生活方式等也必然处在磨合、矛盾、冲突之中，尤其是青年一代更是日益渴求张显个性、打破传统思想的束缚。同时，面临着社会生存压力的日渐增大，学生们更关心的是抓紧时间去考五花八门的外语、计算机等技能证书，以求在未来的职业竞争中为自己增添砝码，这种急功近利的心态使得他们鲜有时间和精力去培养个人的道德文化修养。

近年来一直致力于抢救民间文化的著名作家冯骥才曾说，在保护传统文化方面，目前我们最大的问题是传统文化的文脉已断。这才是最可怕的，是导致传统文化备受冷落的根源所在。

四、对策的探讨：

当代学生对传统文化的定义非常模糊，对其了解也太过肤浅。加强当代学生对传统文化的学习是刻不容缓的。故提出以下对策：

第一，要纠正全社会轻视传统文化的普遍风气。追根溯源，社会轻视传统文化这一大环境直接影响了人们的错误认知。一种文化形式得以保存不能离开人民大众这片广阔而厚重的土壤，在民众的关注下形成的文化环境是传统文化得以薪火传承的最重要因素。要纠正社会轻视传统文化的不良风气，必须要加强相关的理论宣传。中华民族有着悠久的历史文化传统。建设社会主义先进文化，离不开对传统文化的批判继承。党的十六届四中全会《决定》就明确提出，必须大力发展社会主义文化，努力铸造中华文化的新辉煌。江泽民同志也曾在各种场合多次强调要加强历史传统教育。这不仅是进行社会主义现代化建设的重要部分，也是培育民族精神，增强民族自信心和自豪感的重要举措。

第二，注重传统文化普及工作的制度建设。以制度形式对传统文化加以保护有助于增强公民和政府部门在这一问题上的责任感，并提高传统文化的影响力，从制度上为传统文化的延续和发展保驾。可以考虑设立专项基金给予传统文化普及成果以恰当的评价，并将其与其他科研成果等同视之，以使普及工作者的努力得到承认，从而激发他们做好工作的积极性。此外，还应当重视传统文化在民间的生存状态，给予民间文化艺术表演者以物质上的保障，同时通过适度市场化的

运作使他们获得一定回报。物质生活提高了，将有助于他们安心坚守这块阵地并

吸引新生力量的加入，进行传统文化的创新，为传统文化注入新的活力。

第三，重视传媒在弘扬优良传统文化中的作用。在社会公共舆论的领域内，要鼓励电视、电影、报纸等传媒严肃地、有责任感地负起推进传统文化教育、提高民族文化素质的责任。为避免媒体单纯追求经济利益而不顾社会责任，应加强文化界对它们的批评和监督机制。

第四、大学阶段学习传统文化也并不算晚。建议大学院校开设相关的公共课程，多组织与传统文化有关的竞赛、演讲活动，建立文学协会和组织，让大学生自觉地参与其中，学习传统文化。

第五、调查结果显示，当代学生虽不愿意主动学习中国古代文学典籍，但对于加入传统文化元素的游戏和音乐还是非常有兴趣的。社会应当鼓励和宣传这类游戏和音乐，借助大众喜闻乐见的方式，让学生在娱乐中接触传统文化。

五、结语

传统文化是民族的脊梁，中华民族有着如此深厚悠久的历史，有着如此丰富灿烂的文化，这是中国人共同享有的财富。我们不必时时刻刻做一个传统的人，但我们不能忘记传统。从现在开始，作为学生的我们，都应该用心地去阅读那些被尘封已久的史书典籍，用心去感受中华民族文化的魅力。更应该保护和宣扬中国传统文化，这样，才不愧为一个中国的学生。

第二篇：当代大学生对传统文化认知程度的调查报告

20xx级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告

评分：

题目：当代大学生对传统文化认知程度的调查报告

选题：传统文化与价值引领

学院 :机电工程学院

完成人及学号：

指导老师：***

20xx年5月23日

一、调研情况介绍

(一)调研背景

1、中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。

2、中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。

3、随着全球化的发展，中国文化也在逐步地跨入国际行列，各国文化在国际范围中广泛传播，并影响着其他文化的发展。

(二)调研目的

中华民族优秀传统文化已构成了中国化马克思主义的一个重要元素。而民族文化的传承靠教育，教育的重点在青少年。所以大学生在民族文化的世代传承中起着不可替代的作用。但近年来，随着改革开放和经济发展，各种文化思潮不断冲击和影响着我国大学生对本民族优秀传统文化的认同，这已是不能回避的事实。所以研究中国传统文化对大学生的影响对提高大学生对本国优秀文化有重要意义，从调研中发现当代大学生对传统文化的认可与接受程度，寻找让广大大学生重视并更好的吸收传统文化的解决方法。

(三)实践方案与实施情况

1、调查方式 ：为使调查范围涵盖面更广，我们于对传统文化认知程度问题的问卷调查主要采取网络问卷的调查方式。

2、问卷主要包含已下主要内容

（1）当代大学生对传统文化是否感兴趣

（2）当代大学生对中国传统文化了解的主要来源

（3）当代大学生对于最近中国传统文化风靡全球，怎么看

（4）当代大学生是否主动去了解更多的传统文化

（5）当代大学生认为该如何去加强继承与保护传统文化等

3、调查时间 ： 20xx.5.20-20xx.5.23

4、调查对象 ：西安电子科技大学在校生及大学生朋友圈

5、实施情况：

（1）于20xx年5月20日我们小组把预先做好的调查问卷通过网络传播出去，利用qq和微信等平台，让广大大学生能够发现并填写我们所做的调查问卷。并不定期的查看问卷的填写情况，最后我们小组于20xx年5月23日下午结束了调查问卷的填写工作，然后小组成员对问卷反馈上来的信息进行统计与分析。

（2）调查数据统计：

本次网络问卷调查在三天时间共收集到网络问卷共58份；其中接受调查的男生有28人（占48%）、女生有30（占52%）；其中大一学生6人（占10%)、大二学生20人（占35%）、大三学生13人（占22%）、大四学生19人（占33%）。

二、调研内容分析

（一）大学生对传统文化的感兴趣程度不高

根据数据统计得出72%大学生对于传统文化只是有点兴趣，而对传统文化有浓厚兴趣的大学生人数仅有22%，甚至有近6%的学生对于传统文化表示没有兴趣和持无所谓的态度。熟话说得好，只有对于某样东西或某件事有了很高的兴趣和热情，才能更着迷于它、更好地做好那件事。所以说当代大学生对传统文化的兴趣是完全有必要提高的，当然大多数的学生表示有必要提高学生们对传统文化的兴趣。

（二）大学生对传统文化的认识程度有待提高

当代大学生是伴随着改革开放的推进而成长的。他们是在比较优越的环境中成长起来的，往往个性鲜明，敢作敢为。也是受西方社会经济、政治、文化、生活方式影响最大的群体之一。面对西方自由化思潮的影响，更容易被吸引而轻视中华民族的优秀传统文化。从调查问卷中我们可以看出有很多学生在一些关于中国传统文化上的问题答不上来。对传统文化表现出的都是一知半解,略微懂一些常识性知识而且并非十分感兴趣， 除非是专业的艺术特长生才能对其达到精通或是痴迷的程度。但值得高兴的是大学生对中国传统文化有很高的认同感。认为中国的传统文化还是很有价值的。有人说21世纪是中国的世纪。中国已成为世界第二大经济体，中国有巨大的市场吸引着全球的目光。世界各国都在不断地了解中国，了解中国的传统文化并被中国传统文化的博大精深所震撼。西方开始慢慢认可中国的传统文化，作为中华文化的传承人，我们更应该好好学习了解我们国家自己的文化。调查结果显示，85%的大学生认为学生们有必要加强对传统文化的普及，这样有助于大学生加深对传统文化的了解。当然，对传统文化认识程度高的学生也不少，有50%左右的大学生表示在日常生活中会主动地去了解有关传统文化的知识，他们认为这样是有必要的，而也有近一半的的学生只是偶然打发时间性地了解一下，这样是远远不够的。只有大学生主动地去了解更多的传统文化，才能更好地的认识传统文化。

（三）对有关传统文化的社会现象的看法

目前,国家政府为了让国人不淡忘一些重要的传统节日,特把清明、端午、中秋等传统节日定为法定假日,对此同学们都是非常支持的,60%的学生更加乐于参加传统节日并对我国传统节日也比较关心，只有6%的学生倾向有西方节日。比如在我国为纪念屈原而设的端午节被韩国成功申请为世界文化遗产，这事件上，我身边有很多同学十分气愤。怒骂韩国人无耻。同时认为这是国人忽视对传统文化节日的保护才造成的结果。对于这种事件同学们的认识还是过于简单,并没有发现最根本的问题。同样,对于我国的圆明园兽首在法国高价拍卖的事件,也缺少冷静客观的认识。近些年来有很多传统文化面临失传的境地。很多同学对此深表遗憾，但却无可奈。但也有同学不关心这种现象,当然也不清楚这种现象可能带来的危害。年轻的一代少有人能花上十几年去学习专研传统技艺。但最根本的愿意还是传统手工艺术品还需要拓宽市场。这也是需要全社会共同出力建设的。随着改革开放的深入中国经济的发展, 中国传统艺术品在市场上也变得越来越抢手，近几年的收藏热也是靠越来越富裕的老百姓带动的。越来越多的人愿意花钱去买中国传统艺术品来增加自己的艺术涵养。更有许多爱国人士花大价钱从国外买回属于中国的文物。对此很多同学都深为触动。

（四）对于传统文化的发展的看法

调查显示50%的大学生认为传统文化与全球化并行不悖，38%的大学生认为传统文化将逐渐受到中国人民乃至世界人民的推崇，5%的大学生认为传统文化会逐渐被淡忘，7%的大学生认为传统文化会成为小众文化。不管怎么说，中国传统文化源远流长,博大精深，丰富多彩。它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。这个思想体系蕴涵着丰富的文化科学精神，注重和谐，把个人与他人、个人与群体、人与自然有机地联系起来，从而起到对现代人们的教化意义。华文化的发展总是兼容包并，不仅有本土文化还包含了大量的外来文化，形成独具特色的中华文明体系。并经久不衰，至今仍有旺盛的生命力。中国也是四大文明古国中唯一延续到现在的国家。中国的传统文化强调人自身道德品质的真，善，美。改革开放以来，人们物质生活水平普遍提高物质生活变得丰富多彩，另一方面却是社会上一些人的人文精神、文化品格的倒退。现在的人普遍更重利益而轻礼仪。这是精神文明建设不够导致的。但根本原因还是我国的传统优秀品质没有很好的传承。因此, 中国传统文化的传承在今天显得尤为重要。在党和政府的大力支持下，传统文化并没被时代所抛弃。但它本应实现的的作用却并未被完美的利用。现代社会的传统文化是被拖着走的文化，我们习惯从一个制度或一件作品中寻求传统文化的影子，却很少从传统文化本身出发延展出现代社会需要的制度文化。这样的继承是表面的继承，并不能使传统文化得到进步与发展，长久以往，通过这一类型的文化继承，人们会逐渐抛弃用的少的传统文化，不思考它是不是有价值有进步意义，留下符合当代人需求的传统思想，这样的继承是选择性的，主观的继承，就此就谈不上传统文化的全面发展。为此，我们必须建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。而建设一套完整的社会主义核心价值体系，必须将马克思主义基本原理与中国自身特点结合起来，因为中国两千多年的文化是不可忽略的条件。只有在大学生中努力建设社会主义核心价值体系，我们的中国传统文化的建设与发展事业才能奠定未来的基础。

（五）传统文化在市场环境中的经济效应

中国传统文化是建立在自然经济基础上的农耕文化、小农经济、封建文明，这就决定了它在本质上必然与我们正在建立和发展的市场经济体制是有矛盾的。这种矛盾，贯穿了资本运动的各个阶段。中国传统文化在很多方面和市场经济是想适应的。能在一定程度上促进市场经济的发展。比如：中国传统文化的守礼思想有利于社会安定和经济发展；儒家文化的“节用”“富民”“使民以时”的思想，养成了中国人民勤劳勇敢，艰苦奋斗，勤俭节约的精神和美德。对中国社会的进步和发展，经济积累和发展起到了积极作用。 其次，市场经济体制具有盲目性，自发性和滞后性的弊端。单靠市场的调节、国家的宏观调控是不行的。在这个时候，中国传统文化就显示出积极意义了。在社会主义条件下，中国传统文化发展为以人为本的思想，它体现出经济发展的动力、目的和结果：发展依靠人民，发展为了人民，发展成果为人民共享。

三、结论及建议

从上面的调查和分析不难得出结论，当代大学生在对传统文化的兴趣和认识方面存在着一些问题。首先，对传统文化的兴趣不高，对于有关传统文化的书籍与资料，学生们并没有兴趣去了解，而是当做无聊时打发时间之用，没有了兴趣还怎么去更好地去了解与学习继承传统文化；其次，对传统文化，同学们的认识不够清晰且过于狭隘，传统文化不仅仅是书籍，它还涉及到思想、艺术、等多个领域。中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。但真正能这样来认识传统文化的同学并不多。

对于传统文化的发展问题上，虽说有近半学生认为传统文化能够完好地被继承和发展下去，但也有不少学生认为传统文化会被取缔或消沉。诚然，传统文化具有其时代性，有封建的糟粕夹杂在其中，但是随着时代的发展，全球化进程的推荐，我们的传统文化也可以根据时代的发展做出相应的改价，正所谓，取其精华，去其糟粕。慢慢的，传统文化与时代不和谐的地方就会慢慢消失。

另外当代大学生对传统文化的关心也是不够的。这或许由于对传统文化的提倡力度很小，这就造成了当代大学生并不关心传统文化。比方说中国的“兽首”在国外高价拍卖，我国的端午节被韩国成功申办世界文化遗产，日常服装西华等。伴随着一些国学大师、民间艺人的离世，相关文化也随之消失。由于传承上的问题，传统文化面临着断层。对于这些事件的发生给我国带来的影响，大学生并不知道，或者说这些事件的发生并没有唤醒学生们的传统文化危机感。有的也只是在脑中存在这么一个意识，但却不能真正的运用到行动中来，不能真正去关心传统文化所面临的问题。

至于导致这些不足的原因大概有下面几个方面，首先，教育制度上存在着问题，由于我国的特殊情况，我国现行的教育制度主要还是应试教育，，教给学生知识的目的是为了通过考试，这就导致同学们只是重视对数理化等对考试有用的科目的学习，而不会去花心思学习传统文化这门大的课程。日常阅读的也是同书本知识有关的书籍。考虑到学生的压力过大，现在我国在高中时就采用了文理分科制度，这一制度更是导致一些理科生疏于文科方面知识的了解，在文化方面的欠缺就更加严重。其次，现代文化的冲击也给传统文化带来了坏处。改革开放以来，我国经济在同世界接轨的过程中蓬勃发展。经济发展的同时，人们的生活方式也改变了许多，电脑打印慢慢取代了笔书写；在加上竞争的愈加剧烈，人民的生活节奏越来越快，生活方式西化，都给传统文化带来了巨大的冲击。还有就是国家的提倡力度不够，在过去的这些年中，国家把主要的精力放在发展中国经济上，在文化的发展上传统文化也常常处于被搁置的状态。年轻人也缺乏耐心，年轻人天生的特性，注定了大学生喜欢新鲜的事物。而传统文化中的成分却往往同他们的口味不相适宜。对不喜欢的东西当然不会去耐心地去接受。

传统文化对我国可谓是意义深远，可目前对传统文化的认识学习、弘扬工作所面临的问题众多。对此，我们小组有几点建议：首先，在九年义务教育中加强中国文化方面的内容，现在是双语教学的年代，学习外语在当下是必要的，但是我们认为要分好主次，首先要掌握好汉字，要知道没有自己母语的国度是不可能得到发展的。学好汉语，多让孩子们去感受我国历史的悠久是必要的。在大学中，同学们的压力就相对来说减少了很多，而且大学生的理解力和想象力也有了个很大的提升，在这时应该为他们开设有关传统文化的课程，在校园中组织专门的有关传统文化的社团，然后定期组织传统文化有关的活动，把传统文化贯穿到同学们的日常生活中。让学生们耳濡目染，时间久啦，无形中他们对于传统文化的认识就会发生改变。

四、参考文献及附录

（一）调查问卷

大学生传统文化认知和认同状况调查

亲爱的同学：

你好！非常感谢您点击我们的问卷，您的回答对我们很重要，请花费一点时间帮我们完成问卷，您的回答中的隐私 将会受到我们的严格保护。

1、您所在的年级：

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

2、您的性别：

A、男 B、女

3、您对中国传统文化是否感兴趣：

A、有浓厚兴趣 B、有点兴趣 C、没有兴趣 D、无所谓

4、您认为中国传统文化知识的普及有没有必要：

A、有必要，大学生能够应该加深对中国 文化的了解

B、一般，对中国传统文化的了解并不太重要

C、没有必要，完全是形式主义，选修或是必修没有区别

D、可能对喜欢这方面的同学有意义

5、在课余生活中，你灰主动去了解有关传统文化方面的知识吗：

A、会，对着方面的知识很感兴趣

B、一般不会，无聊的时候可能会看看打发时间

C、不会，课程太紧张，没时间看

D、很抵触，觉得去了解这些是在浪费时间

6、对于最近中国传统文化风靡全球，你怎么看：

A、是世界对中国传统文化的肯定

B、只是炒作

C、不感兴趣

D、不清楚

7、对于现在全国都在弘扬传统文化，您是如何看待的：

A、是对传统文化的肯定

B、是商业炒作

C、无所谓

D、不知道

8、您更乐于参加春节、中秋节等传统节日还是情人节、圣诞节等西方节日：

A、传统节日 B、西方节日 C、差不多 D、都没兴趣

9、您认为传统文化将会如发展：

A、传统文化与全球化并行不悖

B、传统文化将逐渐受到中国人民乃至世界人民的推崇

C、随着西方文化的冲击，中国传统文化将逐渐被淡忘

D、传统文化将会成为少部分人研究的小众文化

10、你觉得我们应该怎么去加强继承和保护我们的传统文化：

A、学校应加强对传统文化的传承和教育

B、多开展呼吁大家去继承和保护的活动，从意识上去加强

C、国家应出更多这方面保护的政策

D、不要太绝对专业，应在每个专业中插入一些传统文化课程

E、从自身出发，多与传统文化接触，多宣传我们的精华部分

11、你认为大学生在传承中华民族传统文化中是否承担重要责任：

A、是 B、否 C、无所谓 D、没想过

12、你对中国传统文化了解的主要来源（多选）：

A、学校教育 B、书籍资料 C、父母的影响 D、网络资讯

E、实践活动 F、电视电影 G、其他：

13、提到传统文化，您首先想到的是（多选）：

A、古典诗词曲赋或小说 B、民族音乐或乐器 C、民族戏曲

D、书法 E、国画 F、传统节日 G、瓷器 H、其他：

14、下面的读物中，你喜欢看（多选）：

A、四大名著 B、时尚杂志 C、网络小说 D、漫画书籍

E、历史书籍 F、古典诗词 G、现代散文 H、其他：

问卷到此结束，感谢您的参与

（二）实践日志

日期	地点	调查对象或者内容
20xx-5-20	西安电子科技大学	发放调查问卷
20xx-5-23	西安电子科技大学	回收调查问卷

（三）实践感悟

当代大学生。要理解传统文化的深远意义，应该明白作为未来中国的建设者，未来中国文化导向的主流人群，必须要改变自己的态度，耐心去掌握传统文化。这个过程是充满挑战的，毕竟西方文化对我国的冲击过大，但是年轻人有责任去迎接这个挑战，也应该坚信对传统文化的认识和理解定能令自己终生受益。