大学生学业和职业规划现状调研报告

——城市建设学院20xx年基层团校调研报告

摘要 在当前严峻的就业形势以及大学教育仍然存在各种弊端的情况下，作为一个即将迈入社会并成为社会建设力量的群体，做好学业和职业规划对于大学生来说尤为重要。然而，当前大学生的学业和职业规划现状不容乐观，主要表现为学业和职业规划意识不强，自我认识及定位能力较薄弱，学业和职业目标不明确。究其主要原因，一方面是大学生自身对职业规划了解少，不重视；另一方面，是由于我国学业和职业规划行业发展较晚发展缓慢，缺乏相应的服务机构，大学学业和职业规划辅导不足。由于大学生缺乏良好的学业和职业规划，学生在学校学习和个人价值的实现上产生了极其消极的影响，也使得大学对社会输送的人才质量下降。本文将对大学生学业和职业规划现状进行调研，并对此拟定相应的解决方案。

一、调研时间

11月28日到12月3日

二、调研对象

城市建设学院全体同学

三、调研目的

良好的学业与职业规划规划能帮助个人早日确定明确的学习目标与职业目标，并对自己的专业所处领域有一个尽早的了解。而很多大学生对于自己的学业与职业规划处于茫然阶段，在面对学业与职业规划时更是不知所措。因此，我院特开展“大学生学业和职业规划现状”的调研活动，旨在研究调查我院学生对于学业和职业规划的现状，为我院学业与职业规划的教育建设提供理论依据基础。

四、调研方法

这次调研主要以访谈记录的形式展开，对同学们反映的一些问题结果进行收集分析。此次共发放访谈记录表160份，参与调查的同学根据所列问题结合自身情况表达想法及意见，共回收整理访谈记录表160份。

五、调研成果

此次共发放访谈记录表160份，调研对象包括土木工程，给水排水工程，建筑环境与设备工程，建筑学等专业的学生，结合同学们的意见及建议，现将问题结果及调研分析叙述如下。

（一）、对所学专业了解不足，在是否要转专业方面考虑不周

1、是否考虑在大学期间转换专业？

经过“黑色六月”的严酷考验，升入大学的学子们，对于自己大学四年的学习有一个什么样的认识？专业，这个在高中时代还很陌生的字眼，突然之间摆到自己的面前，我们将通过大学四年的学习，来打开自己的职业生涯之门。虽然社会上诸多成功人士的所从的事业领域并不是自己原来所学的那个专业，但总是有着千丝万缕的联系。大学里开设的专业，是为

适应社会需求而设，并无高低好坏之分，正确认识自己的专业，找到合理的契机点，对生今后的成功至关重要。对于转专业的问题，同学们有如下看法：

土木工程有71.4%的同学从未考虑过转专业，他们对自己的专业很满意，有的是兴趣所在，有的是看好该专业的就业前景；有19.6%的学生曾经考虑过要转专业，但最终决定要在这一专业通过自己的努力学有所成，虽然这不是他们最理想的专业，但他们相信能在这一专业有所成就；有9%的学生考虑要转专业，他们表示，原本对该专业并不了解，再有了一定了解之后发现自己既不感兴趣有没有这方面的特长，所以考虑转到其他专业。

给水排水工程68%的同学从未从来没有考虑过转专业，他们喜欢给排水这个专业，并认为此专业非常具有发展前途。22%的同学表示自己是被调剂到给排水，对这个专业毫无兴趣，想要转专业。10%的同学表示正在犹豫是否要转换专业。

建筑环境与设备工程25%的同学从未考虑过转专业，75%的同学有转专业的想法，因为他们大多数是被调剂的，此专业与他们理想中的专业存在差别，因此他们内心对于此专业有一种排斥心理。建筑工程60%的同学从未考虑过转专业，因为他们认为既然选择了这条路，就要坚定不移的走下去。25%的同学想要转专业，因为通过两个多月的学习，他们发现此专业与他们心中理想专业不符。有15%的同学正在考虑之中。

建筑学90%的同学从未考虑过转专业，他们认为建筑学是一个就业前景非常好的工作，并且享受画画与动手做模型的感觉。10%的同学想要转专业，因为他们是听从父母的安排报考此专业，但内心并不感兴趣。

调研结果显示大多数同学对于是否需要在大学期间转换专业认识不够，对于转换专业的问题完全是凭借对专业前景的部分局限的认识而决定的（比如专业热门度，专业就业率等），没有对所学专业进行系统的全面的细致了解。

（二）、问题反映：对于毕业后发展方向的规划不够明确

2、大学毕业后你是选择怎样的发展方向呢？

明确的目标和兴趣一样，是努力和追求成功的动力。有明确的目标才能够不浑浑噩噩的度日，才能合理的安排自己的时间，才能清楚自己每个阶段的任务。

调查显示：63%的同学选择继续深造。当今严峻的就业形势，使他们认识到用知识武装自己的重要性，但这63%的同学中，也不可避免的有些同学是为了逃避就业压力，对于自己不够自信。剩下的37%的同学中，15%的同学选择国企，8%的同学选择外企，4%的同学选择私企，仅有5%的同学选择自主创业，5%的同学表示毫无想法，从未考虑过。

调研结果显示多数同学选择继续深造，一方面原因是迫于当今的就业压力，另一方面的原因是由于自身所学只是不足学历不够无法在竞争中取得优势。这些数据充分说明了当今大学生在面对就业问题上是持不乐观态度的。

（三）、问题反映：大学中没有开设相应的学业与职业规划的课堂对同学们学业与职业规划产生一定的影响。

3、大学生学业和职业规划的重要性及是否有必要在大学中将学业与职业规划以课堂授课的形式开展

针对此问题，虽然大多数同学对自己的学业和职业并没有明晰的规划，但所有同学均认为大学生学业和职业规划是相当重要的。至于有无必要在大学中将职业规划以课堂授课的形式开展，多数同学认为有必要，但仍有少数同学认为职业规划是自己的事，没必要课堂授课，增加自身的课业负担。但支持课堂授课的同学反映，希望以一种全新的授课形式开展，而不是墨守成规，因循守旧。

调研结果显示多数同学认为将学业与职业规划教育进行课堂教育是有必要的，但同时也认为授课形式需推陈出新。同学们在对学业与职业规划教育以课堂形式展开的问题的看法上也说明了广大同学对于学业与职业规划没有清晰的目标与计划。

（四）、问题反映：对于大学期间的“学习规划”、“职业规划”、“爱情规划”、“生活规划”等问题规划不够清晰

4、请简要谈谈你在大学期间的“学习规划”、“职业规划”、“爱情规划”、“生活规划” 学习规划：在大学这样一个相对宽松的环境里，我们不再被家长和老师逼迫着去学习，但这并不意味着我们可以将学习置之不顾。大部分同学均表示我们应该课上认真听讲，并完成老师布置的课下作业，争取不挂科；一部分同学表示在学习方面要争当前列，获得奖学金。更有一小部分同学表示在不挂科的同时要广泛涉猎，学习其他领域的知识，往综合型人才靠拢。

职业规划：部分同学表示以后想要在企业中担任总裁、总经理、人力资源总监等职位，但他们对于这些职位所需要的素质以及负责的工作一无所知，因此他们对于这些职位的认识仅仅停留在感性认识。还有一部分同学表示毫无规划，走一步看一步。

爱情规划：大部分同学表示爱情要随缘，不能强求；有的同学表示希望将现有女朋友发展成终身伴侣；而有的同学表示大学期间应该好好学习，不应该考虑关于爱情方面的事情；但仍有一小部分同学表示，在大学可以尽可能多的谈恋爱，享受稍纵即逝的青春年华。

生活规划：所有的同学一致认为良好的生活规划非常重要，坚持早睡早起以及日常锻炼，拥有一个强健的体魄，因为大家深知身体是革命的本钱。在节假日期间，部分同学表示要去做兼职贴补生活费，部分同学表示将会外出旅游扩宽视野。

这些数据深刻说明了由于各方面因素的限制，大学生对未来的学业与职业规划是十分不清晰的，而这则需要自身不断努力，经过一定时间的搜索与尝试才能找到适合自己的学业与职业发展道路。

调研总结：

通过以上的信息反馈及分析可以知道，大部分同学对于自己的学业与职业有一个较为清晰的认识，但做不到相对具体的规划。有的同学不喜欢自己的专业，但他们并不考虑转专业，因为对于转专业他们没有清晰的认识，不知道具体步骤，而且担心转专业后跟不上进度。因此他们只能尝试对他们的专业产生兴趣或者将他们的兴趣所在发展为第二专业，这也是个不

错的选择。针对此现状，学校应该让同学们了解转专业的步骤，以便让他们尽早准备。

关于毕业后的发展规划，大部分同学选择深造，选择就职的同学大都青睐稳定的国企，而自主创业则没有过多人考虑。当代大学生缺乏自主创业的的精神，也不了解自主创业的途径和方法，因此，关于自主创业方面学校可以做好进一步的知识普及工作。

调查分析充分显示，大多数同学对学业和职业没有清晰规划的现状，学校可以考虑增设相关课程，以新颖的形式展开，帮助同学们早日确立自己的人生规划。

针对此次调研所反映的问题，现将部分可行性建议叙述如下：

（一）完善职业规划服务体系，强化本土化建设

职业爱好培养和职业生涯教育是一个长期实践的过程，职业生涯规划的指导需要建立一个完整的服务体系。同时，在推行职业生涯规划指导工作的过程中，不能完全照搬模式，要结合本土青年生活安逸，缺乏主动就业意识的实际，有针对性地完善职业生涯规划指导工作体系，尽快使职业生涯规划指导的指导思想、辅导内容、培训模式等方面实现本土化，使职业生涯规划理论能够更好地为大学生成长成才提供帮助。

（二）科学规划开展职业规划指导的时间，分阶段有重点地实施职业规划指导工作 由于不同年级、不同阶段的学生对职业规划的需求和认识不一，高校开展的职业规划教育切忌搞“一刀切”，也不可能一促而就。职业规划教育只有结合学生和学校的实际、结合职业市场的变化，进行科学的规划，分阶段有重点地扎实推进，才能达到有针对性的成效。

大学一年级：要让大学生认识到职业生涯规划的重要性，主要体现在让大学生加深对本专业的培养目标和就业方向的认识，增加专业学习爱好，让其初步了解将来所从事的职业，为制定职业目标打下基础，并形成初步的职业生涯规划。学校可通过组织学生参观就业实习基地,了解未来工作的基本条件,组织他们与高年级学生座谈,听取高年级学生在学习和就业方面的建议和经验等途径，实现对大一学生的职业生涯规划引导。

大学二年级：使大学生熟悉职业的分类和“职业群”, 了解本专业的职业选择范围,本地和外地的雇佣结构以及求职的途径, 能够把对自己的了解与职业信息结合起来思考自身的职业规划。大学生在二年级开始逐步学习专业课,这就要求他们深入了解自己的专业和相关的专业,在培养对本专业的情感基础上,选择自己最感爱好的其它专业进行辅修。

大学三年级：主要培养大学生具有评价和分析职业信息, 区分各种职业的异同, 判定何种职业适合自己,在职业群中作出初步选择的能力。在这一阶段, 要使大学生能够意识到职业选择的重要性, 引导他们在所选择的某些专业领域进行更深入的探索, 对选定的专业进行实际的尝试(如开展教学实习、组织参观访问相关企业等),基本确立就业创业的方向。

大学四年级：大学生通过做毕业设计或毕业论文,深化对本专业操作技能及前沿理论的认识,积累更多的经验,强化从学校到工作岗位心理适应的转变,学会独立走向社会,顺利地从事职业和适应职业生活。

（三）丰富校园职业生涯规划活动，进一步普及职业规划理念

学生是进行职业生涯规划的主体，高校可进一步依托学生社团组织大学生职业规划大赛、职业生涯规划相关讲座、职业生涯规划展览和出版校园刊物等活动，继续丰富校园职业生涯规划活动并提高活动质量，促进职业生涯规划理念在校内的传播，使职业生涯规划理念深入人心。

相信将大学生学业与职业规划教育贯彻落实下去，行之有效的开展下去，营造良好的学业与职业规划教育氛围，必将使我校学业与职业规划教育踏上新的台阶，也必将为我校优秀毕业生培养做出重要贡献。

第二篇：大学生学业职业规划书

机械工程技术系第四届学业职业生涯规划大赛 参赛作品

常州工程职业技术学院

学业职业规划书

作者：######

学号：2011529211

班级：机电1121班

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扉 页

姓名：

性别：

出生年月：

院校：

系部及专业：

学号：

联系方式：

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身份证号码：

家庭住址：

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目 录

一、前言

二、自我分析

1、自我认知

2、自身与外部环境的优势

3、自身与外部环境的劣势

4、自身与外部环境的机会

5、自身与外部环境的制约点

6、自我分析小结

三、环境分析

1、家庭环境分析

2、社会环境分析

四、生涯规划

1、大学三年学业生涯规划

2、毕业后四年的生涯规划

3、毕业后十四年的生涯规划

4、毕业后二十四年的生涯规划

五、规划实施

1、毕业前的规划实施

2、毕业后的规划实施

六、评估调整

1、对规划的评估

2、职业规划需要不断的调整

结束语

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正 文

一、引言

不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

“职业”是指人们所从事的工作，用自己的劳动去创造物质财富或者精神财富的过程；“生”是活着的意思，“涯”是边际的意思，“生涯”就是指人一辈子的生活。因此，职业生涯是个人发展的基础，是人生中最重要的历程，同时又是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性的作用。简而言之，生涯规划就是：知己（自我认知）、知彼（职业认知），择优选择职业目标和路径，并以最优策略、高效行动去实现职业目标。如今，随着众多大学的扩招，大学生的就业压力逐渐增加，社会竞争也变得更加激烈。因此，为了让自己未来的生活更加美好，我们应该对自己的职业生涯做一个系统的规划。

如果把人生比喻成一只在天空中飞翔的小鸟，那么规划就是鸟儿那双美丽的翅膀，没有它，小鸟将无法飞翔；如果把人生比喻成一艘在大海上前进的航船，那么规划则是航船的方向盘，没有它，航船将迷失方向。

凡事预则立，不预则废。规划使我们的努力更有方向、生活更有动力，我们有责任对自己的职业生涯进行规划与安排。

一、自我分析

1、自我认知

我相貌平常，喜欢用丰富的知识来充实自己，是个很普通的女生。我喜欢锻炼身体，热爱体育，所以我有一个健康强壮的身体，这也是我的一笔很大的财富。

性格上的优点：总的来说，我是个性格外向、活泼开朗的男生，喜欢以乐观的心态去面对生活；我是个坚强勇敢的男生，再大的困难相信总有克服的办法，勇于去尝试，敢于去挑战，就算失败了也不会流泪，因为相信总有风雨过后的彩虹；我是个自信有恒心的人，我相信自己的能力，相信自己是最棒的，因此做每件事我都有恒心有信心；我乐于助人，有爱心，与同学们相处融洽；我对自己的

机械工程技术系第四届学业职业生涯规划大赛 参赛作品 工作认真负责，一丝不苟，有责任心；等等。

性格上的缺点：脾气暴躁，性子太急；有的时候不喜欢听取别人的意见，固

执；积极主动性不够，做事爱拖拉，惰性大；思想上属保守派；等等

老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学

关系较好，有较强的领导能力。

父母家人评估：懂事听话，工作起来的时候很认真很投入，有恒心、很勤奋，

喜欢独立思考，观察能力强，很乐观。但做事虎头蛇尾，易情绪化，思想复杂。

同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，工作认真负责，有礼貌，

很活泼，很乐观，想象力丰富。但过于追求完美，情绪化，不够主动，缺乏耐心。

首先要了解自己喜欢什么，愿意做什么，适合做什么。调整好自己的心态，

先让职业来筛选你，也就是先就业。等自己慢慢适应、对社会也一定了解之后，再选择自己喜欢的职业，也就是择业。最后，自己有了一定的社会基础之后，再创业。创业是一个艰难的过程。它需要调节好自己的心态，不怕挫折，坚持不懈。并且，创业的项目要具有新颖性、时代性；创业的两个先决条件：一是要具有自身的想法，也就是通常所说的创新能力。当代企业所需要的就是创新性人才，这无论是对自己的企业还是别人的企业而言都是制胜的法宝。二是你的技术要别人复制不了，别人的技术自己却都能够全面掌握，也就是你做的东西和别人有差异性。这样，才能在市场竞争中先声夺人。

2、自身与外部的优势 自身优势

（1） 性格双向，善于交际和沉着地应对问题。有较好的独立思考和解决实际

问题的能力。

（2） 对专业科和非专业科都有极强的知识占有欲，并有一定的能力攻克，学

习接受能力较强。

（3） 具备较强的创新意识，敢于创新，不喜欢拘泥于固定的模式。

（4） 能力、兴趣广泛。适于多种工作。应变能力较强。有谨慎的逻辑分析能

力。

（5） 在学校内所担工作方面多样，为出入社会作了少许准备。交际面广。

机械工程技术系第四届学业职业生涯规划大赛 参赛作品 环境优势

（1）

（2） 居住在城市发展较快地区，经济发展迅速。 所处的地域适合本专业发展的企业较多。且对本专业人员需求量大。实

习机会较多。

（3） 学校注重该专业人员的培养。

3、自身与外部环境的劣势 自身劣势

（1） 表现欲不强。

（2） 有时过于理性，伤害感情。

（3） 不善于把握住机会。

（4） 缺乏相关工作经验及本专业的技能培训。

（5） 暂时所学知识不专，缺乏专业知识。 环境劣势

（1） 某些企业对专科生的能力存在偏见（不注重实际才能，只注重文凭）。

（2） 专业技能人员的需求量越来越大，机械行业的人员需求量和竞争力成正

比。

（3） 相关企业对职业人员的要求逐渐提高。

4、自身与外部环境的机会 自身机会

（1） 在校期间可以自己报名、考取相关证书。

（2） 有充足的在校时间学习、提高和完善。 环境机会

（1） 学校与很多企业建立了校企合作，为我们将来的就业提供了机会。

（2） 目前，所在地的对口企业较多且企业对该专业人员的需求量大。

（3） 该专业未来有很大的发展前景。

5、自身与外部环境的制约点

机械工程技术系第四届学业职业生涯规划大赛 参赛作品 自身制约点

（1） 学历证书局限于专科。

（2） 社会阅历少。

（3） 缺乏英语书面表达能力，英语阅读力不高。

（4） 专学与泛学的矛盾。 环境制约点

（1） 家庭辅助力不大。

（2） 社会竞争很激烈。

（3） 企业招聘员工的要求很高。

（4） 学校辅助力很局限。

6、自我分析小结：

（1） 注重平时积累，加强体育锻炼为今后的打拼攒够革命的本钱，合理分配

自身作息时间，加强关业相关的实时动态。

（2） 努力掌握可专业课要领，将专业的理论和实践有机的结合运用起来为今

后的职业生涯打下强硬的技术基础，并强化理论课学习争取转到其他高校进一步研读学习。

（3） 到实习单位认真实习积累工作经验，为后续的工作打下良好的技术、人

缘基础。同样制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自己，不荒废时间。

三、环境分析

1、家庭环境分析

家庭收入中等，父母为工人，姑父姑母均为数控机床技术人员，所以，在这种家庭氛围下，我从小就对机电一体化充满了浓厚的兴趣。

2、社会环境分析 行业分析

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。本专业的核心是数控机床的诊断与维

机械工程技术系第四届学业职业生涯规划大赛 参赛作品 修。机电一体化专业的发展趋向于智能化、模块化、绿色化、网络化、微型化、系统化。

现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。 就业方向

本专业的核心是数控机床的诊断与维修。就业的方向如下。

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四、生涯规划

1、大学三年的规划

大学三年，我可以在大学里安心的生活，但我更需要成长，需要学习。我不仅要学习书本上的基础知识，理论知识，还要学习专业技能知识，拿到专业技能证书，并且，还要利用课余时间拓宽自己的实践经验，为今后的工作做好准备。

具体的目标规划如下：

? 在大一时，以适应大学生活为主，学好基础课程，培养基础能力；多参加课

外活动，丰富课余生活，拓宽视野，拓展自身素质；拿到该拿的证书，例如：拿到计算机一级B证书、英语三级B级证书，通过普通话水平测试，以及专业所需的钳工中级证书、二维CAD制图中级证书等；基础课程和专业课成绩要达到优秀。同时在工作上做好团支书的工作，争取成为优秀团干。

? 大二时，以专业课学习为主，掌握基本的职业技能，考取专业证书，例如：

电工维修中级证书、车床操作中级证书、数控机床操作中级证书，等等专业课所需拿到的证书。并且向一些高级证书进取，比如：英语四级证书、计算机二级证书，和专业的一些高级证书，如：CAD制图高级证书、车床操作高级证书，等等。此外，还可以选择性的学习一些其他专业的课程，如：市场营销、物流管理等等。同时争取成为预备党员。

? 大三主要就是圆满完成所有学业，查漏补缺和进厂实习，进而了解社会，树

立正确的就业价值观，准备走上工作岗位。与此同时，希望自己可以成为正式党员。

? 大学三年总目标：毕业时，在能力、素质等各方面都能达到用人单位的要求，

努力学习各方面的知识，尤其将专业学好，职业技能提高，争取在大学三年

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有一个完美的结局，留下美好的回忆。

2、毕业五年的职业规划

对于刚毕业的我来说，工作可能是一个很大的挑战，我也许会感到很迷茫，很无助，但这并不会影响我去拼搏去努力。这个阶段会好好的充实自己、丰富自己、积累经验、提高技能。

具体目标规划如下：

? 毕业1~3年内，我打算进入本科院校深造，继续学习有关机电一体化的相关

知识，同时积极参加各种实习活动。熟悉传统的机械制造技术，熟练掌握“CAD/CAM”软件，技术要达到纯熟。并且，继续学习，争取在原来文凭的基础上获得更高的文凭。

? 毕业3~4年内，在熟练掌握技术的基础上，做一名合格的技术员，能够诊断

和维修数控设备一些常规技术的问题。

3、 毕业后五到十五年的职业规划

这时候的我，还很年轻，虽然是个成年人，但还不够成熟，事业上没有太大的成就。但是这时的我，也正值精力旺盛时期，我可以尽情的去发展自我，去展现自我，去为自己的人生和事业拼搏努力。

具体目标规划如下：

? 毕业5~8年内，这段时间内，我的目标是做一名优秀的数控设备的技术人员，

自己能够熟悉各类机床，熟悉各类数控机床工艺能力范围，能够应用三维编程软件进行处理编程，从而能够对数控设备进行较为复杂的诊断与维修。 ? 毕业8~10年内，我要努力争取做一名生产管理人员，做到熟悉机床性能、

熟悉掌握机床各功能应用，能够熟练操作数控系统、掌握机床各运动的控制 机械加工的基本工艺、公差与技术测量原理。

? 毕业11~15内，这段时间内，我的总体目标是做一名既能设计又能进行熟练

操作的“灰领层”领导人才，通过自己带的努力成为一名车间主任。并且，还要不断的学习，接受更多的专业技能培训，对机电行业要十分精通。

4、毕业十五年后的职业生涯规划

这个时期的我，已经拥有了丰富的经验和纯属的技术，我要在自己的事

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业上大搏一场，努力拼出一片辉煌，打造属于自己的美丽人生。

具体的目标规划如下：

? 在原来的基础上继续努力。争取在此后能够自己创业，开一家机床设计制造

公司，实现自己的人生梦想。

? 努力让自己的车床设计制造公司蓬勃发展。

? 未来的我，总体目标是成为一名高等的“金领型”模具人才，为社会为国家

贡献自己一片微薄之力。

五、规划实施

毕业前

1、把专业知识学扎实，并联系实际，培养自己的创新能力

2、参加学校举办的各项活动，增强交流能力、受挫能力；

3、努力学好英语，作为自己的特长，也许将来能用得上。

4、继续担任班委，并且争取担任学校其它职务，锻炼自己的能力，积累经验。

5、争取加入中国共 产 党，并且成为一名合格的党员。

6、身体是革命的本钱，每天坚持锻炼身体。

7、利用假期去打工，获得实践经验。

8、尽量去改正自己的缺点，弥补自己的不足。

9、争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自己的理想前进。

毕业后

1、进入工作岗位后，首先要尽快适应工作环境，掌握行情。

2、多思、多学、多做，不断向上级进取，提升自己。

3、拓宽自己的人际关系，多结交益友，为将来自己创业打好人际基础。

4、进入企业后，在工作中学习更多的实用技能，积累经验，熟练掌握各种专业技能，掌握一些企业管理方面的知识，提高自己的管理能力。

5、等有足够经验、资本后，开始自己的单干计划。目标是开一家属于自己的机床设计公司，让自己的家人过上好日子。

6、养成好的生活习惯，经常参加体育锻炼。

六、评估与调整

机械工程技术系第四届学业职业生涯规划大赛 参赛作品 虽然在此我做了一系列的关于以后我的人生的职业生涯规划，可是，有句话不是这样说过么，“计划赶不上变化”，所以，要使我的这份职业生涯规划有执行性并行之有效，就必须对我的这份计划进行调整，只有这样，规划才能游刃有余，我也才能达到我的理想职业。

因此，需要定期对我的职业生涯规划做出评估，根据需要进行调整：

1、评估的时间

一般情况下，我将每个季度对我的规划进行一次评估，当遇到特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

2、评估的内容

（1）职业目标的评估：如果一切发展顺利，那么我将努力按照我的规划步骤去实施，实现自己的目标。

（2）职业路径的评估：当出现不可抗拒的因素，而导致职业路径发展有偏差的时候，我就会适度的调整发展路径。

（3）其他因素的评估：当本人的身体、家庭、经济状况等发生变化时，我会适时、适量、适当的调整我的规划，以使之切实可行。

（4）评估方法：对于我的职业规划是否有了偏差，我会进行打分这种的方法来评估。主要有这么几个方面:计划完成度、知识水平、综合能力、适应能力、家庭、业绩。十分制的评分，看看我的计划的实施情况。

3、调整原则

调整的原则是：客观公正、实事求事。使职业与我的性格、兴趣、特长等个人因素相匹配，使职业与内外环境相适应，使职业发展路径切实可行，最终实现自己的职业目标。

4、调整的方法

如果因为种种因素，而导致我的职业规划不能顺利执行的话，我会做出合理的调整，我会通过询问他人，请教他人来了解更多的有关我的专业和职业，在自己决定的基础上，采纳他人的意见，确保将我的规划调整的更好。

结束语

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计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。身不怕动，脑不怕用，不是无能，只是无恒。虽然我的最终目标很遥远，很难实现，只要我努力，只要我坚持，那么总有一天，我会从一只不起眼的雏鸟蜕变为一只的大鹏，在振翅翱翔我清楚地认识了自己，确立了自己的努力方向和职业定位，通过规划，我对自己有了更为准确的认识和定位，我将会根据自己今后的实际情况不断的调整自我，向着自己的目标不断努力，持之以恒，脚踏实地！