关于合肥学院电气信息类人才需求情况的社会调查报告

  合肥学院11级电子系自动化专业     姓名 荣敏     学号 1105031002

摘 要：随着科技的高速发展，社会对人才的需求不断增多，相应的对大学生的要求也随之增高，为了更好地了解社会需求也为了在以后的教学能为社会中培养更多的人才，合肥学院电子信息与电气工程系利用暑期时间进行了一次关于合肥学院电气信息类人才需求情况的社会调查。

关键字：电气信息  人才需求  调查

正 文：刚参加完暑期“四进社区”志愿服务的我们又前往了高兴区走访各大电器类公司，了解更多的社会趋势，做电气信息类人才需求情况的社会调查。

一、调查单位

    为了让同学们更轻松的完成任务，老师们也是费尽了心思提前为我们在高兴去选好公司，并事先与高兴居委会取得联系为我们备齐了相关证明。根据老师们的指点，我们二十名同学分成八组共走访了四十五家电气公司，其中包括安徽三联交通应用技术有限公司、安徽凯立科技有限公司、安徽力帆新能源科技实业有限公司、合肥安邦机电制造有限公司、合肥爱戴净水设备有限公司、合肥聚能新能源科技有限公司 、安徽瑞煌光电科技有限公司、安徽远东家电公司、合肥聚能新能源科技有限公司、安徽瑞煌光电科技有限公司、安徽远东家电公司、合肥聚能新能源科技有限公司、美菱纳米净化设备有限公司、合肥正金安全系统有限公司、安徽金信流水线设备有限公司、安徽国宇电源设备有限公司、合肥联信电源有限公司、北京万德悦达科技有限公司、合肥安邦机电制造有限公司、TELECH通讯技术有限公司、安徽科力信息产业有限责任公司、安徽中科大国祯信息科技有限责任公司、晶澳（合肥）合肥赛光电源科技有限公司、新能源有限公司、合肥美亚光电技术有限责任公司、合肥工大高科信息技术有限责任公司、阳光电源股份有限公司、美菱空气能、安徽镓盛科技有限公司、合肥威宇通信设备有限公司、合肥艾斯克光电科技有限公司、安徽四创电子股份有限公司、合肥三晶电子有限公司、合肥科晶材料技术有限公司、安徽长远绿色能源有限公司、合肥恒力电子技术开发公司、合肥天智科技发展有限公司、安徽天宇太阳能电力电源有限公司、安徽远东家电公司、合肥英特节能科技股份有限公司、合肥英特节能科技股份有限公司、合肥从盛电子科技有限公司、合肥兴农科技投资发展有限公司。这些公司都是省内外颇具盛名的公司，对合肥发展起到至关重要的作用。

二、用人单位需要学生从事何种工作？

根据问卷调查的结果分析，大部分的公司会安排学生从事技术科发工作，其次是技术支持、市场开拓等工作、较少部分的公司也会要求学生从事工程安装及维护和产品调试工作，而要求学生从事从事生产线设备与维护、工程设计、电焊装备等方面的工作则占极少数。

 

三、单位要求毕业生应掌握的基本专业知识

    从被调查公司提供的信息来看，80%以上的公司对C语言、数字电路、单片机开发、模拟电子技术以及电力电子技术等专业知识有很高的要求。而对汇编语言、PLC及过程控制、信息系统与信息网、计算机网络通信、计算机网络维护技术和电子设计自动化等专业知识约有35%的公司有相关要求。除此之外，对于广播电视工程设计、

电子测量技术、遥测遥控、数字信号处理器（DSP）、信号与系统等专业的知识约有13%的公司有部分要求。略占6%的公司对数字信号处理、图像传输及处理、信息论及其应用、移动通信技术、程控交换技术、嵌入式系统（ARM)等一些较难的专业知识有相关要求。电磁场与微波技术、光纤通信、微电子、CAD制图这些不常用的知识则没有一家公司有相关要求。

 

四、人才需求情况

   由调査结果可知，单位每年对电气类人才的需求量平均约32人，占所有人才需求量的40%左右，由此可见社会对电气类人才的重视程度之高。单位一般招聘学历为本科生的大学毕业生，也有少量高学历的硕士研究生被公司招纳，而高职专科和中学文化程度学历的大学生则工作前景不佳，各大公司会根据公司状况少招收或不招收。单位招聘员工的主要途径是网络招聘，其次是到学校招聘和通过政府人才中介机构或民间劳务中介机构来招收，少数公司会通过毕业生上门求职、熟人介绍等途径来招聘员工。

 

    单位所需要的主要岗位类型是技术支持型和研发型，其次是营销型和管理型，对操作型的要求甚少。单位对毕业生进行面试时，最为重视的是专业水平和所学专业、表达能力等方面，其社会活动经历、精神面貌、外语和计算机水平、毕业院校也占有很大的比重，同样的，获奖情况、知识面广、学校评语、政治面貌以及其他:学习能力也受到相当大的重视。

 

对近几年招聘到单位的大学毕业生80%的单位都表示比较满意，而对大学生表现

满意或不满意也各占10%。据诸多单位反映目前大学生在实际工作中存在的最突出的问题专业技能不熟练、不能吃苦和工作不踏实。而专业知识与实际工作脱节、没有良好的职业习惯也是很重要的原因，至于专业知识不足则很少有公司有如此表示。

 

社会对电气类人才的需求固然很大，但在激烈的社会竞争之下，单位能给予新入职毕业生的工资待遇也仅为1500-2000元，较少的公司会出到2500元以上，工资在1000-1500之间的也不占少数，但2500-3000元的则少之又少。虽然公司给员工的工资怎么乐观，但单位能给予毕业生的福利待遇却是非常全面的，有80%的公司承诺医疗保险、养老保险、工伤保险、失业保险、生育保险、企业年金一个不差，但住房公积金则不能保证。

 

令众人难以置信的是90%以上的公司表示单位引进的毕业生有很严重的流失现象且大多数是在毕业生工作后6-10个月就有人才流失现象发生，而在毕业生工作1年以后流失现象则逐渐减少。从用人单位的角度考虑，各公司对大学生的教育提出了不少的想法和建议.基本上是要求当代大学生加强能力锻炼、加强培养团队合作精神和加强专业知识教育，而重视素质教育也是所有公司很关注的一个方面。

 

附合肥学院电气信息类人才需求情况抽样调查问卷汇总表

致  谢： 对有助于本项目所开展工作的其他人员表示感谢，对实践地点的领导给予的帮助表示感谢，对给予理论指导的老师和协助开展工作的同学表示感谢。

第二篇：模具设计与制造专业人才需求社会调查报告A

模具设计与制造专业人才需求社会调查报告

一、模具技术的发展动态

我国模具工业从起步到飞速发展，历经了半个多世纪。近几年来，我国模具技术有了很大发展，模具设计与制造水平有了较大提高。在工业产品品种多样化、个性化越来越明显，产品更新越来越快，市场竞争越来越激烈的情况下，模具工业的市场特征可归纳为四个字：“快”，就是市场对产品更新周期要求越来越快，相应地要求制模周期短。“精”，对模具的精度要求越来越高，如产品精度达0.005㎜精密结构件。“多”，模具生产通常为单件生产，品种、规格多，重量小到几克，大到几十吨。“高”，要求生产的效率高，以求降低生产成本。

用户对模具工业要求交货期限短，精度高，质量好，价格低，这就给模具设计与加工技术提出了发展方向：

①CAD/CAM/CAE技术得到广泛应用，如：AutoCAD Cimatrom、UG、Pro/E Solidworks Mastercam软件应用广、升级更新快。以色列Cimatron公司推出的Quick系列产品，能在统一的系列环境下，使用统一的数据库，完成产品设计，生产三维实体模型，在此基础上进行自动分类，生成凸凹模并完成模具的完整结构设计，能方便地对凸凹模进行自动NC加工。

②模具制造中大量采用先进高效加工方法，加工中心与数控铣床、尤其是高速铣削（HSM）、多轴联动机床在模具加工中得到日益普及；慢走丝电火花线切割机床（LS WEDM）因能进行精密模具加工，将成为今后市场的热点；电火花加工机床（EDM）在模具加工中具有不可替代的作用和重要地位；快速原型制造和快速制模技术（RPM/RMT）日益成熟。

③制造业中三坐标测量扫描仪、激光跟踪仪等显示出“现代测量技术”融入产品设计（逆向工程）、制造、质量控制和检验的全过程，向高速度、高精度、高适应性、数字化和自动化方向发展的趋势。

随着经济的发展，各行各业对模具的需要不断增加，模具的精度、技术含量将不断提高，中、高档模具比例将不断增大，所需品种越来越细化。随着产品个性化，传统的制造设备、手段更多地被各类数字控制设备所取代，模具CAD/CAM/CAE/PDM技术将得到广泛的运用。

二、模具行业中应用型人才需求调查

进入21世纪，模具CAD技术逐步普及，企业对模具设计人才产生了从数量需求向质量需求的深刻转变，模具专业的毕业生从大多数从事模具设计到只有少数人才能从事模具设计工作，而更多的毕业生必须走向模具制造等操作型岗位。由于数控加工技术在模具制造中快速发展，操作各类数控加工设备进行模具零件制造成了模具专业毕业生重要的从业岗位群。

因此，中职毕业生的就业岗位从过去的以模具设计为主转变为只有少数人在模具设计岗位上，而更多的是在模具装配岗位、模具加工制造岗位、模具制造管理岗位、调度岗位上。

三、围绕行业岗位需求，开展调研工作

我们的调研工作主要围绕着以下三个方面的内容来开展，一是模具专业的毕业生和毕业后主要从事的岗位群，二是完成这些岗位群的工作任务应具备哪些能力，三是模具加工行业的对人才新要求与课程的影响等。

本专业必备掌握模具制造工艺与设计技术专业基础理论，具有较强的模具制造和维修能力，具有数控设备的编程、

操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，适应生产、管理、服务第一线需要的中等技术应用型人才。

1．本专业毕业生主要从事模具设计与制造行业的模具加工、装配、维修试模工作，也能参与一般的模具制造行业的设计和试验工作，经过三年的学习和实训，按专门化的培养方向分别可以担任以下岗位群的工作：

（1）模具制造的数控加工人员；

（2）模具制造的普通机床机加工工人；

（3）新产品开发中模具、工装夹具的开发设计人员；

（4）车间技术员，车间工艺员；

（5）模具钳工；

（7）模具维修工；

（8）塑料模具生产制品行业的挤出工、注射工；

四、调查结果及分析

1、毕业生就业岗位的分布情况

通过调查分析，模具企业要求模具设计与制造专业的毕业生应该是适应生产、管理、服务第一线需要，能综合应用本专业所学知识，综合素质良好的应用型技术人才。他们主要从事：①模具设计：冲压模具设计，塑料模具设计，压铸模设计，CAD绘图；②模具制造：CNC编程，模具加工工艺设计与工艺准备，数控机床操作，线切割机床操作；③模具钳工：模具及冲压与成型设备装配、调试、维修等。因此，模具设计与制造专业主要着眼于面向模具企业从事模具设

计、模具制造工艺设计与工艺准备、模具数控加工、模具装配与调试（模具钳工）工作；面向冲压与注塑加工企业从事设备与模具的安装、调试、维护与管理工作；面向模具、冲压与注塑加工企业从事生产经营管理、技术引进开发、设备管理等方面的工作。也可在其它机械制造企业从事机械制造工艺设计、数控编程与加工工作。

2、毕业生的知识结构需求

根据模具设计与制造专业毕业生的就业指向，我们经调研分析认为，模具专业毕业生知识能力结构应包括：

公共基础模块：是指毕业生从业所必须具备的文化基础知识和应掌握的常规性、前瞻性知识，如人文、数学、外语、体育艺术、计算机应用等。公共基础模块的知识既是本专业学生整个知识结构的基础，又是学习技术基础知识和专业知识以及将来接受继续教育的平台，也是培养学生文化素养的教学模块。

机械工程基础模块：是指适应职业岗位群需要所必须掌握的机械工程基础知识，如机械制图、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、机械设计基础等知识。

模具制造模块：培养学生掌握从事模具制造必须的专业知识，包括机械制造基础、模具制造工艺、模具数控加工、模具CAD/CAM等。

模具设计模块：培养学生从事冲压、塑压、压铸产品工艺设计与模具设计的专业理论知识。

模具CAD/CAM技术：掌握当前模具行业设计与制造中广泛运用的典型软件，如：AutoCAD、Pro/Engineer、UG MasterCAM等。

综合素质与专业能力拓展模块：指为了适应当代科技发展和企业技术进步的需要，在教学计划中引入了新知识、新技术课程，以及加强人文管理知识的传授。

以上各个模块相互衔接，涉及模具从设计、制造、安装、调试、维护到操作整个工艺流程的各个环节，是从事模具行业工作所必备的知识。

被调查对象普遍认为，在构筑模具设计与制造专业教学计划框架时，应以基础理论知识为前提，以专业知识为核心，优化技术理论知识，使得基础理论以必需、够用为度，技术理论知识应广而简，专业知识要专而精，针对性强，专业知识面和视野要拓宽。重视知识间的相互联系与渗透、融合与转化，有效地更新知识，为专业增添当今科技成果的新内容，达到传统知识与高新知识最佳过渡，同时还要注重打通知识与能力和技能培养之间的“接口”，使毕业生能真正适应知识经济发展的需要。

3、毕业生的能力结构需求

从调查分析结果得知，模具企业、毕业生普遍要求加强模具设计能力和模具加工制作全过程的能力，尤其是计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）的能力培养，加强计算机操作能力和计算机在专业中的应用能力培养，尤其是掌握先进的设计与制造软件（如Pro–E、UG等）的使用方法。在模具制造过程中，数控加工（含数控切削加工与数控电火化加工）在模具制造中得到越来越广泛的应用，在专业能力培养方面，要重视数控加工程序编制与加工操作能力的培养和训练。其次，需要重视模具加工、装配、调试等模具工艺过程实施能力；冲塑设备工艺准备、调试、维护能力的培养。模具企业以及毕业生对模具人才专业能力需求如下图所示。

4、对模具设计与制造专业教学环节的建议

模具行业现已成为技术含量很高的行业，随着模具设计与制造工艺水平的发展，专业覆盖的职业岗位群对毕业生提出了更高的要求，在制定专业教学计划时，应将当今科技发展对模具行业从业人员的要求作为重点加以考虑。调查中，毕业生和用人单位认为急需增强的能力如下图所示。

在各种实践性教学环节问卷调查和走访中，毕业生认为应加强机械加工实习、钳工实习、数控加工技术实习、模具拆装实习、课程设计、综合实践、毕业设计等实践性教学环节，同时，不少毕业生认为应取得某一工种或多个工种的技能操作等级证书，以此形成高职院校毕业生的特色和优势。

综合上述能力分析，我们认为，能力的培养要以技术应用为主线，突出实用性实践技能，要定位于专业所覆盖职业岗位群在新技术新工艺方面对毕业生能力的要求。为方便学生从事技术性操作岗位，增强学生的实际操作技能，制定教学方案时可采用“宽口径”与“专业化”相结合、“毕业证

书”与“职业资格证书”相结合教学的教学模式。