高中综合督导评估工作整改方案

评估工作整改方案

20xx年X月XX日，县政府教育督导室杨XX、杨更生等6位督学对XX三中办学水平进行了为期1天的县级综合督导评估。评估组通过听取学校自评 报告、查看校园校舍和装备设施、深入教师课堂教学听评、查阅档案资料、召开师生座谈会和问卷调查、对学生进行体育素质测试、观看课间操、课外活动等方式，采集到大量评估信息。在此基础上，评估团进行了全面综合分析，对我校的工作进行了细致地诊断，对我校的办学理念、办学特色、管理水平、队伍建设、教育教学质量给予了高度评价，尤其是对我校“诚信”的办学理念、教学质量大提升、校园环境建设、素质教育等工作给予了充分地肯定。同时也指出了我校工作中存在的不足。为更好推动我校教育教学管理建设，努力提高办学水平，XX三中 领导班子层面针对督导评估组的反馈意见进行了深刻反思，幷在全体教师会上通报了反馈意见。随即，学校成立了整改工作专班，积极部署整改工作。按照教育局对评估整改工作的要求，及评估组提出的问题和建议，特制定如下学校整改方案。

一、基本思路

按照本次教育督导评估的反馈意见和县教育局的要求，结合学校工作实际，我校整改的基本思路是以评估为契机，进一步提升管理水平，持续提高教学质量，以“357高效课堂”建设为抓手，创建课改特色学校，深入推进义务教育均衡发展工作，以打造“诚信”文化，办人民满意的教育为目标，促进学校各项工作再上新台阶。

二、成立整改工作 领导专班

组长：肖XX 副组长：刘XX

成员：杨XX、梁XX、车XX、冷XX、梁XX、陈XX、毛XX、王XX

领导班子明确职责：

肖XX：负责整改全面工作；刘XX：具体抓整改工作；杨XX：牵头教学教研口工作；梁XX：牵头德育、校园建设、环境卫生、各处室工作；车XX：具体抓教科研、校本培训等工作；冷XX：具体抓教务组织管理；梁XX：具体抓政教工作；陈XX：具体抓校务工作；毛XX：具体抓妇委会工作；王XX：具体抓共青团工作。

领导及班子成员要创造性地开展工作，明确各自工作的具体内容、理清工作思路、出狠招、奇招、实招，把分管工作抓具体、抓细致、抓到实处。要善于动脑筋，发动全体教师、激发全体教师参与到整改工作中来。整改工作专班在分工的基础上，要搞好沟通、交流、协作，群策群力与广大教师一块儿，把整改工作抓出实效。

三、整改内容

在本次教育督导评估中，专家对我校的各项工作一听二看三查四问五访六诊，在肯定成绩的同时，指出了存在的问题。学校整改专班针对反馈意见中的问题进行了对口梳理汇总，主要问题有以下几点：

1、学校干部队伍配置欠完善。学校现有专任教师146名、作为九年一贯制学校，在工作的组织、开展、管理、落实等方面较之其他学校更具挑战性、工作的难度大，需要一支力量雄厚的干部队伍来牵头落实。由于工作调动、疾病等原因，XX三中现有校级干部2名，不能适应现有学校规模的需要。

2、“诚信”文化的学校文化尚需提炼和渗透。学校文化以“诚信”为主题，切合社会主义核心价值观，定位恰当。但评估团在查阅相关档案资料的过程中，发现不同的 材料中，对学校的办学理念的阐释出现了不同的注解。学校在学科教学、活动组织开展、校园文化建设等方面未能很好地体现“诚信”这一主题。

3、青年教师的培养指导力度不够。评估团在深入课堂教学听课期间，发现提供评估课的青年教师在课堂教学中，在文本的解读、目标的定位、重难点的处理落实、教学方式的运用等方面存在问题。

4、校园环境的整治留有死角。评估团在查看校园环境时，发现厕所外花坛破损、文化墙东侧的活动区地势凹凸不平，有较为严重的积水现象。

5、教学管理规范性不强，教育科研创新性缺乏。就查阅的档案资料和教师的常规情况来看，教师的导学案超前现象严重，开学不到一个月，有的教师就已经完成了一个学期的导学案，而且已经使用过的导学案上缺乏个性化修改的痕迹。学校教务处在常规检查、教研组在导学案周签阅上都没有指出存在的问题。集体备课记载和教研记载流于形式，没有围绕集体备课和教学研究来进行。

6、学校配套设施建设不完善。按照有关规定，学校应该饮用符合水质标准的自来水，目前，XX三中1000多师生仍然在饮用自备的地下水，给师生的健康和安全带来隐患。

四、整改具体措施

根据教育局督导室对我校督导评估验收的反馈意见，为更好推进我校教育教学工作深入地开展，我校及时召开校务会和全体教师会，幷通报督导评估组反馈意见，就取得的成效和存在的问题进行了梳理和反思，针对以上存在的六点问题，特制定如下具体整改措施：

1、积极向上级反映情况，主动推荐后备人选，完善学校干部队伍建设，为维持学校的正常运转创造条件。城关三中原有校级干部6名，20xx年秋，因工作调动调出 3名，因病退养1名，现实有2名校级干部在岗主持工作，实际缺编至少3名。鉴于此种情况，20xx年秋学校已经数次向上级反映，镇中心也已经向教育局做了 汇报，上级组织和领导已经充分了解我校的当前实情，幷正在着手解决。目前，学校在现有的中层级人员中，调整3名履行校级领导职责，负责校级领导事务，学校的正常工作基本按部就班地开展，日常事务基本不受影响。当然，学校仍然积极反映，争取早日促成上级组织的批文，使学校的班子队伍建设得到完善。责任人：肖XX

2、当前，各级部门大力提倡办特色学校、特色教育。XX三中以此为出发点，结合学校实际，以“诚信”文化为主题，这一点已经得到全体师生及上级部门和督导评估组的认可。下一步，我们将围绕“诚信”做文章，办出“高端、大气、上档次”（黄局长语）的特色学校、特色教育。首先，我们要统一思想。对各类 材料中的相关阐释进行检阅，做到统一口径，不产生歧义、曲解。其次，加大宣传力度，真正让“诚信”的理念进驻师生的思想。其三、课堂教学和学科教学中渗透“诚信”教育，幷认真 总结工作中的做法，形成地方教材。其四、把“诚信”教育常态化，融入师生活动中。共青团、少先队围绕“诚信”开展系列讲座和教育活动，节庆日举办以“诚信”为主题的庆典演出，校内刊发以“诚信”为主题的墙报，班级组织学生办“诚信”为主题的手抄报。教研组结合学科特点举办以“诚信”为主题的相关活动（语文组可以举办 演讲赛、作文赛等）。只要长期坚持做下去，XX三中一定会把“诚信”这个品牌做大、做强、做出名气。责任人：刘XX。

3、加强对青年教师的培养、指导力度。目前，学校教师队伍呈现断代趋势，学科配套也面临挑战，形势要求我们必须把青年教师的培养作为学校师资队伍持续良性发展的重点工作。首先对全员教师进行摸排，从年龄、教师素质等方面进行分类，再结合中心学校的“青蓝工程”在教师中结成帮带对子，绑带教师从常规入手，逐项进行跟踪绑带。学校将对这类教师实行推门听课，学期结束时依据相关办法进行考核定级。另外，学校将加大对青年教师的管理，出台相关制度，让这项工作的落实能够在制度上得到保证，以规范、科学的管理正面引导、激励青年教师自觉成长。责任人：冷XX。

4、整治校园环境，为师生营造怡人的工作生活氛围。在均衡发展的促进下，XX三中的校容校貌、软硬件设施都有了明显的变化。由于均衡发展的迎检工作时间仓促、工作面大，加之校园内还有几处工程仍处于施工阶段，导致校园环境的整体整治方面留有死角。如：厕所外的花坛破损现象严重、文化墙东侧的活动区有积水等。针对这些后患，学校积极部署，着手行动进行整治。在督导评估工作组结束对我校的评估工作后的第二天，学校就与有关施工队进行联系，当天施工工人就进驻校园开始拆除整修厕所外的花坛，一周之内，和校园其他处的花坛风格保持一致的新花坛就修好了。为了排除文化墙东侧活动区的积水，幷消除以后的积水隐患，施工工人在活动区外的北侧深挖了一个蓄水池，再从积水的活动区开挖了一条排水沟，把积水区的水引流到蓄水池。同时，我们组织5—9年级学生，对容易积水的区域进行了平整，彻底消除了隐患。责任人：梁XX。

5、强化教学管理的科学性、规范性。学校将从实际出发，在 总结以往工作的基础上，结合当前实情，在 计划和导学案的规范性上下工夫，把这些基础工作抓到位。我们将以表格的形式规范 计划和导学案。各学科在操作中根据学科特点进行微调。导学案的编写要突出实用性，可操作性，超前一周编写，要发挥集体备课的优势，教务处组织教研组做好过程的监管。导学案周签阅和常规月检查要起到促进作用。教研组长围绕教研专题、小课题研究、课例研究等记载，备课组长围绕集体备课记载（目标的定位、重难点的确定、完成目标的方法途径、落实重难点的手段策略、疑点知识的处理等）。教科室将加强校本培训的工作力度，要创造性地开展工作，要把提高教师的教学技能作为重点，指导教师制作课件，运用电子白板，整合优势教育资源，提升教师队伍的整体素质。学校还要利用好现有其他教育教学设施，发挥这些教学设施的功能，让其更好地服务于教学。责任人：杨XX。

6、学校将进一步完善相关配套设施。由于历史原因和地理位置原因，XX三中1000多师生长期饮用地下水，按照相关规定，不符合要求，给广大师生的身体和安全留下隐患。学校也多次以各种形式向上级有关单位反映过，但直至今日，这个问题仍然没有得到根本解决。借本次督导评估的机会，我们将再次把校园内的水改工作提上议事日程。我们将本着“上级拨一点，内部筹一点”，计划筹措20万元左右资金，在今年内把水改工作落实到位，让全体师生饮用上卫生、安全的自来水。

7、积极自查自纠，排查其他工作漏洞和安全隐患，限期整改。目前，我们已经排查和整改的项目有：学校大门处北侧，深挖蓄水池消除教学楼前的积水；教学楼后面的卫生死角彻底清除；学生宿舍和教学楼窗户无防盗网，造成安全隐患，学校将在本学期内安装防盗网；提高实验室、微机室、音乐室、美术室的利用率；开放图书室和阅览室等。

总之，我们将借本次督导评估的东风，对学校的全面工作进行一次检阅，发扬成绩，查摆问题，限期整改，按照评估组的指导意见，把XX三中的办学水平再向前推进一步，把“诚信”的品牌办出档次，真正实现“创特色学校、办特色教育、出特色人才”

第二篇：就督导评估反馈意见制定的工作整改方案

旗教育局督导室：

根据《关于20xx年对中小学督导评估反馈意见》（鄂教督字[2011]1号）和《对大杨树一中督导评估反馈意见》的精神，我校领导班子对照一年来的工作认真进行了反思，反复研究《20xx年地方中学督导评估赋分表》并领会《反馈意见》，充分肯定我校工作中的成绩，并找出差距。坚定信心，努力工作，相信：我们一定能在新的一年里扬长避短，开拓创新，取得优异的成绩。现制定我校工作整改方案如下：

一、规范办学行为，做细义务教育和德育工作

在这方面，需要整改的问题有：“制定标准化学校巩固提高方案。做好巩固提高工作。进一步丰富校园文化内涵，同步加强班级文化建设。创办有一定影响力的校报，按要求开展好学生综合素质评价工作。坚持做好入学通知书发放工作，严格学籍管理，控制大班额现象。严格执行“控辍”“三访两报告”制度，落实责任制，采取可行措施控制辍学。”

整改方案：

首先，我校制定了《大杨树一中标准化学校巩固提高方案》，并严格按着方案的要求做好各项工作。

其次，严格执行内蒙自治区下发的《新课程方案》，开齐开足课程，绝不擅自增删课程和课时。见“课程表”、“教师任课安排表”、“教案”及学生学习记录。学生在校时间严格按着上级要求执行。信息技术课（上机）及实验课得到了切实的加强，见教案和实验记录。

再次，在上学期期中期末基础年段成绩按等第评价学生，初三年段开展“学生综合素质评价”的基础上，继续做好此项工作，并把记录及时上报到政教处存档。及时报送中等职业学校招生报表。

第四，根据我校学生家长一大部分是离校较远的农民的特点，我校的家长学校工作的开展主要以开家长会的形式进行，严格执行“控辍”“三访两报告”来控制辍学。

家长学校校长：王政智；

副校长：姜凤玉、徐国栋、张洪君、夏文志、唐佳庆；

教师是：领导班子成员及各年段的任课教师。

目的：促进学校、教师和家长对教育的深入研究，办好优质的教育。

要求：做好材料的积累和经验的总结，以使学生健康地成长，真正使家长学校的工作落到实处。

授课时间：每学期两次，分别在期中试和下学期开学初针对学生在校的各方面情况有的放矢的进行授课。

每次月考后，各级部分别组织班主任召开家长会，共同商量教育学生的好措施，其效果非常好。

第五，本学年我校加大了校园文化建设的力度。花大资金彻底修整北校区的校园操场，硬化学生生活区等路面，让校园围墙说话。南北校区增添了师生的健身器材，在育人环境方面迈出了可喜的一步。班级文化建设得到了加强，从班训、板报、警示条幅及班级的日常活动都在有序有效的进行。我校已成功地筹办了效果很好的校级《教研报》（五期）和校级心理健康报，对教学与教研深入进行和师生的心理健康起到了积极的推动作用。

二、加强教学与教研的管理工作

（一）、加强教学常规管理，严格按着《中小学教务常规管理细则》对教学

各环节进行检查。

首先，通过业务学习（各级部每两周周四下午第七八节），端正思想。全体教师必须牢固树立质量决定生存的意识。进一步以功夫决定质量、管理保证质量、研究提升质量的理念，端正工作态度，并切实的落实到教育教学工作中，努力收到实效。

其次，本学期要严格执行《鄂伦春旗中小学教师教学常规实施细则》，要坚持几方面落实：

1、备课笔记检查制度，要求每一位教师提前备好一周课，在周五下午下班前接受级部主任检查并做好记录。教务处在第八周和第十七周集中对教学进行检查，并及时反馈。

2、教务处定期和不定期对教师的教学过程进行检查评定。深入课堂听课，与任课教师研讨教学。

3、充分发挥学科组的作用，进一步要求教师做到“五统一”，即要求同一备课组做到统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，统一作业布置，统一单元测试。

4、坚持“推门听课”。协助“学校听课组”进行不定期的推门听课，听课组听课后要做好记录，并及时与授课者交流得失。加强“课例研究”为主的校本教研。

5、进一步强化作业检查制度。要求教师认真布置和批改作业。即做到“四必”，即有发必收,有做必批,有批必评,有错必纠，（作业要求原则上以教材为必做作业）。每次检查时，被查人要提供所有学生的所有作业，检查人从作业的数量、批改情况评等登记。

6、继续改进和加强周考、月考、期中和期末考试制度的落实。周考、月考由各级部主任直接组织实施；期中和期末考核由教务处组织实施，及时总结和反馈。

7、及时填写“学生成长记录册”，促进每一名学生早日成才。

（二）、完善《大杨树一中教师绩效考核细则》。制定我校《教学工作计划》，落实我校“教学质量年”工作。持续开展大杨树一中“教学质量年”活动（任课教师部分。含上、下两个学期，每学期总结一次，学年末结算）

具体要求如下：

一、资金保证

1、争取学校经费中拨出一定数量资金；

2、任课教师绩效工资中每人拿出均等的一定数量的资金；

3、教职工病事假扣款（除去付代课部分）；

4、教学事故（下列检查款项不合格者视为教学事故）检查扣款。以上四方面资金为整体1，待用。

二、成立教学事故检查小组

1、成 员：校级领导及教学管理人员；

2、检查突出：上课（每周检查次数由小组自定）；

3、检查内容：⑴、上课无教案；⑵、上课学生趴桌睡觉每一生为一次事故；⑶、上课期间学生被驱除课堂每一生为一次事故；⑷、只写教案不上课者没按进度完成教案书写等。

4、处 理：确定教学事故的等级后，每检查出一次扣任课教师相应的绩效工资，学科备课组长、级部大主任、教务主任（此项以下均为级部教务和教科

处每位主任）各扣与教师相同数额的绩效工资，但在备课组长和主任都强调的情况下，其各自罚款均由事故任课教师支付。

三、活动主要内容

准备及前提：

每学期初，核定每班学生数为底数（由学校确定旁听生人数），到期末巩固率就是活动中该班级教师得奖总数的百分数。

平时检查、每次期末考试和我校期末评比中有奖项如下：

1、抽测中，级部学科及格率在全旗前三名任课教师、学科组长、级部大主任、教务主任和主管校长分别得奖；

2、每次期末考试，基础年级级部学科及格率超过大林中1个百分点任课教师、学科组长、级部大主任、教务主任分别得奖；

3、任课教师及格率与上学期期末相比，以教师间及格率差距为基准，缩小差距者获奖，保持者拿回本人绩效工资扣除的部分；

4、初三中考统招和分招海二中、牙林一中及大二中加强班每一生任课教师、学科组长、班主任、级部大主任、教务主任和主管校长获奖；

5、学生竞赛（含指导教师）、教师参赛（含各类讲课、旗教研通讯征稿、旗教研室组织下的论文和教学设计比赛）获国家级、区级、市级、旗级、校级获奖；

6、本学期教研课题立项（旗级、市级、区级及国家级）或结题涉及的教师、学科组长、级部大主任、教务主任和主管校长分别得奖；

7、切实加强对集体备课监督和管理，真正发挥全体学科教师的聪明才智，备出高质量的课，确保每节课上课教师都持有优秀的教案。教务小组检查确定奖罚：不按时组织集体备课一次扣组长20元，组员不参加集体备课一次扣本人20元（学校派出者除外），集体教案中无教法、自己补充的部分及后记（反思）的每检查出一项扣5元。

8、切实更新每位教师的课堂教学理念，把是否真正调动每一位学生学习能动性，掌握有效学法，形成良好品格和习惯作为教务检查课的优劣的出发点，使每堂课让所有的学生都受益。不同档次的课教师受益不同，推门听课组定其奖赏：优秀者获奖、合格者拿回本人绩效扣除的部分、不合格者受罚；

9、在批改和考试中，善于发现问题并跟踪辅导，不让一个孩子掉队，做好学优生的指导和学困生的跟踪转化，面向全体学生，热爱每位学生，关注每位学生的进步。大面积提高及格率。教务小组检查作业批改及考试试卷分析及时且合格者（按学校规定的批改次数为准）获奖，不合格者受罚；

10、上好校本教研课，真正发挥备课组智能，使集体备课、说课、讲课、评课系列化，不断上新台阶，力争每课必有收获和提高。同时，做好材料的搜集和整理，不断寻求适合我校实际高效教学模式并迅速推广。此项合格（看材料和实效），其学科组长获奖；

11、级部学科组活动，如每周一课或校级优质课的说课、听课和评课等，年组本学科教师每缺席一次扣20元（请小假者计算在内）；上交教务的材料，按规定的时间每缺一个扣20元；

12、做好每次检测试题的命题，确保阶段性检测的试题科学、高效。

13、做好各类检测的考务安排，确保真实有效。

14、做好检测的质量分析工作，不断改进教法，探索高效的教学途径。以上三项工作圆满，命题者、级部大主任、教务主任获奖；

15、级部周考、月考由主任安排的监考教师给一定数额的补助；

16、级部学生问卷教师优秀者、合格者获奖；

17、全面推进素质教育,着眼于学生的终身发展来安排学校的教育教学工作,广泛开展文艺、书画、体育等各种兴趣活动。活动见成效，无安全事故，组织教师获奖；

18、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。配合德育部门抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理。经检查合格，其相关的课间操体育教师及眼保健操涉及的任课教师获奖；

19、进一步明确“全面发展+特长”育人目标，认真落实“33211”工程，重视安全和国防教育课程的落实和活动的开展，提高学生的安全意识和综合素质。学期学生安全无事故，相关管理者（班主任、政教主任、楼层值岗领导）获奖；

20、充分发挥多媒体教室、微机室、图书室、实验室的作用，以提高各室的使用效益,培养学生的综合实践能力。同时，根据其管理者的工作实际情况，合格者获奖。

21、实行教学管理人员量化考核，见相关考核方案。合格和优秀者获奖。

（三）、认真开展大杨树一中“教学艺术节”工作。

为了强化教师的岗位基本功训练，提高教师专业技能，为大面积持续提高我校教育教学质量奠定基础，学校研究决定举办大杨树一中首届教师教学艺术节活动，要求广大教师和学生积极踊跃地参加相应活动，一展风采。

一、教师活动参加及要求

年龄在50周岁以下的教师必须全部参加本次活动，并且在年终考核中得相应分值，否则，在今后评模选优、职称评聘时一票否决。

二、活动内容

（一）、教学设计

1.比赛方式：参赛选手在规定的时间内，根据提供的学科教材及教学内容要求，编写一节课的教学设计。

2.比赛时间：60分钟。

3.比赛要求：依据“大一中教师教学设计评分标准”进行。

（二）、教学技能展示

1.比赛方式：参赛教师根据自身的强项选择参加实验操作、说课或教学反思其中一项展示比赛。

2.比赛时间：实验操作、说课、教学反思各15分钟。

3．比赛要求：上述各项展示比赛依据大一中相关“评比标准”进行。

（三）、板书

1.比赛方式：参赛选手根据提供的板书内容进行黑板板书。

2.比赛时间：5分钟。

3.比赛要求：依据“大一中教师教学板书设计评分标准”进行。

（四）、优质课

1.比赛方式：每学科选出选手参加本级部初赛，优胜者参加校级决赛。

2.比赛时间：40分钟。

3.比赛要求：依据“大一中教师课堂教学优质课评分标准”进行。

三、活动流程及奖励

1、各级部组织初赛，赛前根据本方案要求制定出自己级部的“活动方案”，落实上述四项比赛的具体时间、参赛题目、参赛教师名单，且在赛前报到教科处。

2、各级部组织本级部总人数四分之一的教师按时参加上述每个项目的初赛，并且做好原始材料的积累，赛后交到教科处存档。七、八年级部（九年级部中考以外科目的所有教师参加八年级部的初赛）上述四项初赛分别评出一等奖各3名（参加校级决赛）、二等奖各4人、其余为参与奖，九年级部（中考科目）上述四项比赛每项评出一等奖1名（加20分）、二等奖1名（加18分），三等奖4人（加14分）、其余参赛教师为参与奖（加12分）（前两个等第有物质奖励），各级部参加决赛报名要求在6月10日下班前上报教科处，逾期未报视弃权处理。

3、教科处组织决赛。上述四项比赛（决赛时“教学技能展示”中的三项只比赛说课一项）每项评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并且评出优胜级部（进入决赛的教师就有物质奖）。

4、年终考核奖分配：决赛一等奖加20分、二等奖加18分、三等奖加16分；初赛一等奖进入决赛者加分如上所述、未进入决赛者加16分，二等奖加14分，其余参赛教师均获参与奖加12分。

5、七、八年级部语数英比赛各设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖6名和班级三科竞赛优胜奖3名（均有物质奖励）。

6、时间安排

启动仪式：5月16日。初赛时间：七年级5月30日-6月3日；八年级6月6日—6月10日；九年级（中考科目）10月上旬。决赛时间6月13日—6月17日。七八年级学生语数英校级知识竞赛5月23日-6月10日。

七、总结颁奖 6月20日—24日。

我们有能力相信：大杨树一中在上述整改方案的严格执行中，定能我校的全面工作有一个新的提高，取得优异的成绩。