感悟
我是仅只有两三年工龄的幼儿老师,没有太多的经验,更没有侃侃而谈的教育经验的资本。我在这几年的教育实践中由于年轻也是摸爬滚打,走了弯路,并在与孩子的生活 、学习交流中去细心发现,用心体会、感悟!今天借着这个宝贵的机会来分享一下自己的小小感悟。
谈起幼儿想象力和创造力,大家都称之为重要的!孩子是祖国的未来,未来国家的竞争不是人才的竞争而是未来人才的想象力和创造力的竞争!所以培养幼儿的想象力和创造力是极其重要的!注重幼儿的想象力和创造力的培养是我还没走上工作岗位在师范就知道的基本的幼儿教育理论。但却是在教学实践中非常容易忽视的!因为它不像某一科目或某一领域一样让人看得见,摸得着。它是融会贯通于幼儿课程的各个领域和孩子的一日生活之中的!
在我正式走进专业幼儿教师工作岗位上的第一年,我担任的是小班的艺术领域的课程,其中包括美术、音乐、手工等。美术确充是满想象力和创造力的学科!而孩子们才是真正的具有想象力和创造力的天才! 在一节美术课上,我教孩子给苹果涂色,我用马克笔在白纸上画了一个大苹果,说:“小朋友们,大家看一下这个苹果好看吗?”小朋友摇摇头说:“不好
看!”“为什么不好看呢?”我问。小朋友说:“它没有穿上漂亮的衣服。”我说:“那我们给它穿上衣服好不好?那苹果是什么颜色呢?”一个小朋友说:“大红苹果,红色!”一个小朋友说红色,其他的小朋友也跟着说红色,于是,我拿起蜡笔给苹果穿上了红色的衣服,孩子们看到红通通的苹果都高兴的拍起手来!现在要孩子们涂色了,很多孩子拿起了红色的蜡笔涂起来来,我来回巡视。突然一个黄色的苹果蹦到我的眼前,我皱起眉头弯下腰,问:“你怎么画黄色的苹果?”。她说:“老师,有黄色的苹果,我见过!”她的话重重的敲击这我的心上!识到了什么!然后我拿起黄色苹果说:“我突然意它画的苹果真棒,是黄色的哦!”孩子们抬头张望,最后,我收到的是五颜六色的苹果!其实,孩子想象创作的美术作品并没有对错!
之后,我也为那次教学深深懊悔!但吃一堑,长一智。从此,不管在哪一领域,还是在孩子生活游戏中,我都注重孩子在想象力和创造力的培养!孩子虽是天生的想象家和创造家,但它的幼苗是那样的细小和稚嫩,是需要我们的鼓励,用心的去呵护和培养,也许你的一个不留神,那颗想象的种子就半路夭折了!
也许我们把培养孩子的想象力和创造力经常挂在嘴边。我们扪心自问:我们是否真正做到了呢?当我们面对孩子天马行空的回答,我们真的能欣然接受吗?我们是视而不见,还是给与鼓励并灵活的引导呢?面对孩子的不可思议的回答,我们是
否该多思考一会?
真的,真的不能让培养孩子的想象力和创造力变成一句空话!