网络发展及其对农村的青少年影响研究
姓名：李慧颖 学号：12 班级：41022P
调研时间：20xx年8月21日——20xx年8月25日 调研地点：大沙河镇岳庄村 调研对象：16—18岁青少年，老师，家长。
调研目的：网络的发展在把一个庞大的世界变成了一个地球村，在农村，这种现象的改变显得尤为突出。以前落后的农村只是在家看看新闻上那些有限的知识，但有了网络之后，农村的人知识面和见识明显广泛了许多。从而也拉进了城乡之间的差距。但同时网络的到来也让一些青少年开始沉迷与网络，不思进取。展开这次调研，是为了研究网络对青少年有那些方面的影响。
调研方法：问卷调查，搜集资料
调研问卷：
网络对农村青少年影响调研问卷
问题一：你家是否有电脑且已联网？
A．是 B.否
问题二：家里的电脑主要是家长用还是孩子用？
A．家长 B.孩子
问题三：你用电脑做的最多的事是什么？
A．娱乐 B.学习
问题四：你经常出入网吧吗？（青少年回答）
A．没去过 B.偶尔去 C.经常去
问题五：你认为网络的普及对青少年的影响在哪方面?
A．积极 B.消极 C.都有
问题六：你认为怎样做才能让青少年更好的利用网络？
问题七：网络对于青少年真正的意义在于什么？
内容摘要：网络重要性人所共知，影响着我们的每个人的生活，尤其是对青少年的影响甚重。未来的社会将是一个信息化、网络化得社会化。网络的开放性既提高了我们
的生活和学习效率，也向青少年打开了危险而又充满诱惑的窗口。如何使青少年从网络中受到良好教育，把网络的负面影响降低到最小，是网络发展的重要研究方面之一，也常为全社会不可回避的问题。
随着信息技术的迅猛发展，网络时代离我们越来越近了。根据资料统计，目前我国各类网站已有15000多个，网民近2000万，其中大学生占网民总人数的20%，其中63%在玩游戏，34．5%聊天，20%的人关注文艺动态，28%的关注体坛动态，27．8%看新闻，24%的人发E-MAIL，18．5%的人选择软件，5．8%的人关注卫生保健信息。（网络数据）不难看出青少年上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。
关键词：网络发展 ，青少年，影响，信息化。
正文：21世纪是网络的时代，网络以它特有的优势和发展速度，正在改变我们的工作、学习和思维方式，渗透到我们日常生活的每一个角落，将我们带进了一个新的时代。然而，网络也是一把双刃剑，网络的负面效应有如它的积极作用一样，涉及社会生活的各个方面。
带着一种求知的心态，我来到了家乡大沙河镇。把自己做的问卷拿出来挨家挨户的去让我的父老乡亲们去帮我做出回答。一家选一个家长和一个孩子分别填一张问卷，问卷涉及了4个选择题和3个问答题。在老乡知道了我上门的目的之后很是配合的完成了问卷。有些不识字的老乡在我或者家里的学生的帮助下也是很认真的完成了问卷，对此我也很是感动，无形也对我的调研给予了我很大的鼓励，而我对完成这次调研也是充满信心。伴随这种信心和鼓励，我很快的完成了我的问卷调查。总共选择了50户村民进行了问卷调查，共一百人完成问卷.
问卷调查结果如下：
问题一：你家是否有电脑且已联网？
(A.是）占40%。（B.否）占60%
问题二：家里的电脑主要是家长用还是孩子用？
（A.家长）占20%。（B.孩子）占60%
问题三：你用电脑做的最多的事是什么？
（A．娱乐）占90%。（B.学习）占10%
问题四：你经常出入网吧吗？（青少年回答）
(A．没去过）占10%。（B.偶尔去）占30%。（C.经常去）60%
问题五：你认为网络的普及对青少年的影响在哪方面?
(A．积极)占10%。 （ B.消极 ）占20% （ C.都有）占70%
问题六：你认为怎样做才能让青少年更好的利用网络？
（答案一：监督孩子上网）占50%。
（答案二：让孩子学习计算机应用知识，充分利用计算机。并适当
娱乐。）占30%。
（答案三：在学校开设专门的计算机课程，教青少年一些他们感兴
趣的知识，比如绘图、制作视频等）占20%。
问题七：网络对于青少年真正的意义在于什么？
为了让青少年更好的学习，健康快乐的成长。----占99%
调研结果分析如下：
通过问题一和其答案我们可以看出，网络在农村的已经基本普及。虽然说只有40%不超过一半的人家有了网络，但是相比于之前在农村根本没有见过电脑的情况相比，已经算是普及。而且，21世纪是一个信息化的时代，即使没有电脑，村民仍然可以通过手机接触网络。
通过问题二可以看出，大多数家庭买来的电脑都是给孩子用的，说明现在青少年对于网络的吸引力还是不可抗拒的。
继而对问题三的调查结果又表明，现在不论是青少年还是家长使用网络多数是用来娱乐的，其中包括游戏、聊天、看电影等。也只有极少数的人是用网络来学习课内外知识的。其实这当中也包括我的父母，我父亲是一个工程师，也买了一台笔记本电脑，但是他买电脑的主要目的就是娱乐。也曾想过用电脑来做一些工作，比如记账之类，但苦于学不会。也许是上了年纪的问题。
针对于青少年的问题四的答案就可以看出现在青少年中普遍存在的一个问题——沉迷网络。 “你妈叫你回家吃饭”等网络流行语就可以看出青少年沉迷于网络所造成后果的严重性。
问题五可以看出其实现在的家长和孩子也都知道网络其实是一把双刃剑，只是对于只把双刃剑如何掌握才能不被消极的那一面伤害到而感到迷茫。许多孩子沉迷与网络，往往最着急的就是家长。但有时家长也表示很无奈。也有些孩子虽然认识到了这把双刃剑的利害，但有时又沉迷其中无法自拔。
问题六可以看出现在的大部分家长为了防止自己的孩子沉迷于网络，只是一味的监督、限制孩子上网，但是大多数情况下都会让孩子反感，反而激起了他们的逆反心理，往往起到了反效果。但是还是有不少家长，会利用孩子对网络的好奇心对他们进行培养，指引他们更好的利用网络来做一些有意义的事。也有一些家长希望能通过学校里一些专业的老师来教他们的孩子，这也不失为一种好方法。
问题七在问卷的答案中得到了意想不到的一致的结果。有百分之99的人都认为网络的真正意义是在于让人们从中获取一些有用的知识。尤其是对于青少年，所有的人都希望网络带给他们的是积极向上的影响，能使他们健康快乐的成长。因为孩子不仅是家长的希望，也是祖国的希望。
结论与建议：
当今，人类正步入一个以智能占主导地位的社会，而其中影响最大、范围最广、信息量最多的就是网络。网络社会的发展既为青少年教育工作创设了新的途径，也为青少年教育工作提出了严峻挑战。随着经济迅猛发展，人们的生活水平也有了大大的提高，人们对网络的认识及应用越来越广泛，人们可以坐在家中知晓天下事，同时也可以受到一些不良因素的影响。
网络是一把双刃剑。网络为青少年提供了求知和学习的广阔校园，为青少年获得各种信息提供了新的渠道。经常上网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。而且利于青少年展现自我。
但是在网络上也有很多不健康的内容以及它的一些特征也会使广大青少年为此受到不良的影响。
量的网上信息常常使得青少年应接不暇。他们注意力往往随着信息的不断变化而转移，集中注意的时间太短。加之网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因而对培养青少年良好的思维方式会有一定的影响。使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离。而且长时间面对计算机屏幕也会导致身体的健康问题。据有关专家介绍，长时间坐在计算机前的青少年中，30%患有缺铁性贫血、近视，脊椎及身体其它部位的疾患也明显偏高。
所以对于这样一把双刃剑，我们一定要好好的利用它，但同时有要尽量的避免着把双刃剑伤到自己。我认为可以从学校、家庭和社会三方面给出来好好引导青少年更好的利用网络。
学校方面可以培养学生的辨别是非的能力，加强自律。把电脑作为学习工具，用它来帮助自己更好的完成作业。可以转变学习方式，利用网络来上课，可以跟多的搜集到有关课本的有趣知识，从而可以调动青少年的积极性。
在家庭方面，家长不要一味的阻止孩子接触网络，家长要主动了解网络，了解孩子，从而更好的跟孩子沟通。
社会方面要加强对网吧的管理制度，多建立一些有趣的学习网站，这样青少年就可已在玩中学，学中玩了。
个人总结：我所学的专业是计算机网络技术。我知道网络是一把双刃剑，既可以帮助我们学习知识，当然如果整日沉迷于网络游戏，也会使我们成绩下滑，离正轨越来越远。虽然有时辅导员对我们上课玩游戏严加看管会引起我们的反感，但要知道，那也是对我们好，不希望我们离自己的轨道越走越远。
通过这次调研，我了解到了所有家长的心声，也对自己一直反感父母的唠叨而第一次感到了幸福。我相信，只要我们努力，我们青少年一定可以好好的利用网络完成学业。
第二篇：网络对青少年的积极影响
题 目：新传播媒介-网络对青少年成长与认知的积极影响
学生姓名：罗佳佩 学号：0802090121
指导教师：
院 （系）：
专 业：
吴应驹 西财行知学院 广播电视新闻学 年级：班级： 2008级 1班
新传播媒介-网络对青少年成长与认知的积极影响
内 容 摘 要
网络是传播媒介中的新生力量。自产生以来，网络以其强大的功能对人类社会尤其是人类社会中的青少年群体带来了巨大的影响。可以说，人类社会的进步与网络密不可分。还与人类社会的进步息息相关的就是青少年群体的成长与发展。网络对青少年的影响以及如何利用网络促进青少年健康成长逐渐成为一个不容忽视的问题。网络使青少年大大开阔了视野。作为社会教育的一方面，青少年可以通过网络学习到更多的知识与技能。网络更新青少年的价值观念，使其对各种社会问题能作出准确的判断。网络让青少年不断了解并接触新鲜事物，与时俱进，有利于培养青少年的个性、拓展其思维。网络还通过其强大的社交功能丰富了青少年的情感。更重要的是网络正在不断的更新青少年群体的认知结构，使青少年向一个更为全面、健康、积极、成熟的方向发展，最终实现自己的人生价值。
关键词：网络媒介 青少年 影响
序 言
网络被称为继报纸、广播、电视三大传统媒体之后的“第四媒体”。作为传播媒介中的新生血液，它除了具有三大传统媒体的“共性”特点之外，还具有即时性、全球性、互动性等特点，这也是网络逐渐发展成为传播媒介中的主要力量的重要原因。网络集文字、声音、图像于一体，构成一种立体化的传播形态，它对人类文化最深刻、最内在的影响在于人类认知与思维方式的转变。青少年作为正在建立认知与思维方式的人类群体，网络对其的影响就变得尤为明显，且对人类社会的发展非常关键。网络对青少年的影响可以明确的划分为正负两面。这里我们主要讨论网络带给青少年这一群体的正面影响，即网络对青少年发展的积极作用。
一、我国青少年与网络的交集概况
青少年是人类未来的希望，这一群体能否得到健康、向上的发展，直接关系到一个国家未来的发展。迄今为止，世界总人口数的22%为10-20岁的青少年群体，可以说，对青少年的保护、引导以及教育至关重要。而网络已经在世界范围内得到普及，尤其是在青少年群体中。据统计，我国网民数量已经达到了4.85亿，其中将近一半为青少年群体。可见，网络的应用与普及在青少年群体中表现的尤为明显。那么，青少年上网究竟做些什么，青少年与网络到底有哪些方面的交集，这应该是我们关注和研究的第一个问题。
（一）查找资料、阅读书籍、了解新闻等以涉入信息和知识为目的的交集
青少年是以受教育为主的一个群体。在青少年时期，每天离不开的便是通过不同的方式涉入并积累新的知识，书籍、教师授课、电视报纸等等。在这些途径中，网络无疑是最迅速、最直接、信息量最大的一种。通过网络，青少年可以随时随地的了解任何方面的知识，满足自己的求知欲以及对信息的需求。网络甚至弥补了正规校园教育中不足的地方，使得青少年可以了解到在学校或通过
老师了解不到的知识与信息。所以，青少年与网络的第一个交集便是以涉入信息与知识为目的的。
（二）使用虚拟社交平台、网络聊天工具等以交友、聊天为主要内容的交集
青少年一般指10—20岁的群体，这个年龄段中的人群已经逐渐具有了一个社会人的正常情感，希望得到认可、期待交到朋友、情绪的发泄等等。网络为青少年提供了一个广阔的虚拟的情感环境。在网络上，青少年交到了不同的朋友、大胆的与各种各样的人进行交流、可以发泄出在现实生活中不能发泄的情绪······青少年感受到了网络通过虚拟社交带给他们的快乐与心理上的满足。所以网络交友、聊天等内容是青少年与网络第二个大的交集。
（三）游戏、影音娱乐为主体的以娱乐、休闲为目的的交集
青少年群体易被外界影响、学习压力较大、娱乐方式和时间较少，所以游戏或电影这种无需环境，利用网络直接进行的娱乐活动成为了青少年群体首选的休闲、娱乐方式。青少年群体正处于成长和受教育阶段，比较缺乏社会认同感。在虚拟的游戏世界中，他们可以找到一定的认同感并得到满足。电影、电视等是青少年了解世界的另一种窗口，并且这种方式易为青少年所接受。所以，青少年娱乐的方式是其与网络的一大交集。
二、网络对青少年产生的积极作用
经常和网络接触的青少年得到的信息量之大和占有的知识面之宽，是过去的书刊人不能相比的。互联网为青少年提供了求知和求学的广阔空间、为青少年获得各种信息提供了新的渠道、增强青少年的社会参与度、开发青少年内在的潜能，对青少年的认知过程、行为方式、情感、价值观与世界观等都有着很大的促进作用。
（一）网络对青少年价值观和世界观的积极作用
青少年群体正值建立与更新世界观和价值观的时期。在这个阶段，青少年通过多种不同的方式与途径建立自己的观念。网络在这一过程中起到了极大的促进作用。网络发展速度快、更新周期短、开放程度高，是信息社会时代精神的集中体现。其对青少年各种现代观念的养成有很大的帮助。
1.网络有助于青少年自主观念的培养
依赖心理强、不善于独立思考、原则性不强等都是处于受教育时期的青少年群体的主要特点。这些特点可以简单地总结为缺乏自主观念。而与网络的交集完全有助于青少年树立自主观念。青少年上网首先是一个自主的行为过程。在这个过程中，所接受的大量信息完全由自己思考并处理，